公开课教案教学设计课件人教初中语文九上《我的叔叔于勒》课件-(九)

我的叔叔于勒1、了解作者莫泊桑及其小说创作。

2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。

3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。

4、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”（主题）。学习目标课前展示1、回顾复习2、字词听写

创境激趣

资本主义社会维系人与人之间关系的便是纯粹的金钱。金钱能使冰炭难容，势不两立的人亲密起来，同样，也能使亲密无间的人形同陌路。法国优秀的短篇小说巨匠莫泊桑以他卓越的成就准确犀利的阐释。今天，我们一起走近他的小说，去体会人情冷暖和世态炎凉。自学导航

1、菲利普夫妇是什么样的人？从课文的哪里可以看出。2、菲利普夫妇的性格同是爱慕虚荣、冷酷自私、唯利是图，但他们两人又有什么不同的地方合作探究

对菲利普夫妇的刻画采用了哪些方法？若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勤的冷酷无情，他的心理活动是怎样的？若瑟夫是一个什么样的孩子？讨论：菲利普夫妇是什么样的人？从课文的哪里可以看出。

分析人物形象方法：通过分析人物的语言、动作、神态和心理描写，把握人物的性格特点。

菲利普一家生活很拮据，可是每星期日，一家都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。表现菲利普夫妇爱慕虚荣的性格。(行动)

分析人物形象

菲利普看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎，他……请女儿女婿吃牡蛎。

表现他爱慕虚荣

写菲利普见到于勒时：“不安”“脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样”“脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子”“神色张皇”“结结巴巴”“神色很狼狈”“低声嘟哝”表现菲利普金钱美梦破灭后绝望痛苦的心情。(神态、语言)吞吞吐吐地说话……母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们。”“注意别叫那人挨近我们”。……母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！……给这个流氓！”母亲势利、冷酷、唯利是图的性格。(语言、神态)

2．讨论：菲利普夫妇的性格同是爱慕虚荣、冷酷自私、唯利是图，但他们两人又有什么不同的地方？克拉丽丝---小气精明、泼辣强悍

菲利普---惊慌失措、没有主意对菲利普夫妇的刻画采用了哪些方法？盼于勒语言赞于勒语言动作见于勒语言神态动作躲于勒语言神态动作通过语言、神态、动作描写提示人物的心理。—自私虚荣——唯利是图——冷酷无情——金钱至上—

通过人物的语言、动作、神态的描写来刻画人物性格，表现了菲利普夫妇爱慕虚荣、冷酷自私、贪婪、唯利是图的性格特征。

菲利普夫妇性格归纳

若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勤的冷酷无情，他的心理活动是怎样的？在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小费。表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，对父母六

亲不认的困惑、苦闷和不满。若瑟夫是一个什么样的孩子？善良纯真，心灵中亲情尚存

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻含义？.

（运用反复修辞手法。从字面的人物关系看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思一样。但是从排列顺序分析，最后重复“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讥讽意味的心里话。）展示提升“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？（反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。）归纳总结

小说通过对比手法，采用语言、动作、神态描写刻画人物的心理世界，描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻画了一幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的惨象，揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3