公开课教案教学设计课件长春初中语文八上《《论语》九则》课件-(一)

论语九则文学常识：孔子

名丘，字仲尼，陬邑（今山东曲阜）人。春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。《论语》首创语录之体，汉语文章的典范性也发源于此。《论语》一书比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中的反映了空孔子的思想。今本《论语》共二十篇。作为一部优秀的语录体散文集，它以含蓄携永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人。《论语》又善于通过神情语态的描写，展现人物形象。以上九则《论语》选段，涉及到了儒家学说中的“孝”。仁、义、恕君子、小人等内容。这些都是儒家学说中的核心思想与基本观念。从中我们可以大致了解传统儒家的理论主张和思想内容。原文，译文孟武伯问孝。子曰；”父母唯其疾之忧。”【译文】孟武伯问孝的意思。夫子说;”父母爱自己的子女，唯恐其有疾病，（子女能体会到服么的这种心情，在日常生活中格外谨慎小心）这就是孝。”子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”【译文】子游问：“怎样是孝道？“先生说;”现在的人把能奉养父母便算是孝了。就是犬马（这样的动物），一样有人养着。没有对父母的一片敬心，人跟动物在什么地方有分别呀？”子曰:”父母在，不远游，游必有方。”【译文】孔子说：“父母在世，不出远门游历，必须要有一定的去处。”子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”【译文】父母的年龄不可以不知道。一是为父母的高寿而欢喜高兴，一是为父母衰老(临近死亡)而恐惧忧愁。子曰：”巧言令色，鲜矣仁！”【译文】夫子说：“花言巧语、假装和善的人，很少会是仁义的。”子曰：“德不孤，必有邻。“【译文】夫子说：“有道德的人是不会孤独无助的(因为有志同道合的人和他亲近)，一定有人和他做伴”子曰：”君子喻于义，小人喻于利。”【译文】君子懂得仁义（行事也以义为标准），小人懂得利益（所以行事易追逐利益）。子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”【译文】君子（心胸开朗，外贸动作）显得十分舒畅安定，小人（心理负担很重，外貌动作）显得局促不安。子贡问曰;”有一言而可以终身行之者乎？”子曰：”其恕乎！己所不欲，勿施于人。”原文，译文字义，读音1.鲜稀有，少。注：xiǎn2.喻明白，懂得注：yù3.戚戚局促不安，忧愁注：qī4.养奉养5.游游历，外出学习或做官。6.方去向7.巧言花言巧语8.令色好的脸色。这里指假装和善。9.德不孤有道德的人就不孤单10.邻亲近，做伴11.一言一个字。12.至于就连知识链接孔子D:\360安全浏览器下载\link.htm论语D:\360安全浏览器下载\link.htm卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成