统编版六年级下册语文期末考试试卷（含答案）

统编版六年级下册语文期末考试试卷（含答案）六年级下册语文期末考试试卷

时间:120分钟_________满分:120分（含书写奖励10分）

一、读·书（12分）

1.右边的图片是书法家赵孟的作品《_________》（局部）。他的楷书运笔自然，点画__________，具有行书的笔意;结构_________，________;

整体上显得秀丽柔美，稳健大方。（2分）

2.古诗文积累。（10分）

（1）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们的生活中。同样写春雨，韩愈的“____，草色遥看近却无"写出了春雨的细滑，杜甫的《春夜喜雨》中“______，_____”则写出了春雨的轻盈;当我们遇到挫折或困难时，我们会想起《竹石》中的“______，____“;遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借用《浣溪沙》中的“_______？_______!______"来

劝慰他。（8分）

（2）请写出两句与中国传统节日有关的诗句。（2分）

二、读·思（68分）

3.字词句运用。

（1）读拼音，写词语。（6分）

2020年10月1日是中华人民共和国成立71周年的伟大日子。71年前的今天，我们摆脱yāpò（），终于站了起来。今夜，人们diǎnrán（）万千烟火，tōngxiāodádàn（）,每个人的脸上都xiàoyìyíngyíng（）。在这欢聚的时刻，我们更不能忘记那些为了今日而xīshēng（）的gémìng（）先烈们，勿忘历史，砥砺前行，创造更好的明天。

（2）下面每组中都有错别字，用“”画出来，并改正在括号里。（4分）

a.热泪盈眶___五湖四海___不可思议___独出新裁（）

b.万不得已___心平气和___头晕目炫___重见天日（）

c.无独有偶___聚精会神___悬涯峭壁___锲而不舍（）()

d.全神惯注___鄙夷不屑___声泪俱下___过犹不及（）

（3）下面哪个成语与“迫不及待"意思最相近？（3分）（）

A.不慌不忙___B.随心所欲C.急不可耐D.扣人心弦

（4）下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（3分）（）

A.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。

B.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

D.波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。

（5）下面是一位同学围绕“家乡的风俗”这个题目选择的材料，请在符合主题的素材后面打“√"。（6分）

①传统节日形式及活动（）___②富有特色的服饰文化（）

③经久流传的美食（）_________④近期产生的流行曲艺（）

⑤有地域特点的建筑（）_________⑥代代相传的民间工艺品（）

（6）按要求写句子。（8分）

①身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

___________

②为是其智弗若与？日:非然也。（用现代汉语翻译句子）

___________

③哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

______________

④爸爸对我说:“我担心你会渐渐忘记了中文。”（改为转述句）

___________

4.根据课文内容完成练习。（15分）

（1）《北京的春节》一文中，老舍先生按照______的顺序，向我们介绍了过春节的几次高潮，分别是腊八、腊月二十三、__________、__________、__________。老舍先生______（详写略写）了这几次高潮，______（详写略写）正月十九，这种详略结合的写法的好处是能（多选）（9分）（）

A.加深读者印象。____________B.领会作者的主要思想。

C.突出文章中心。____________D.打动读者。

（2）《十六年前的回忆》是一篇回忆录，作者采用第______人称的方式，回忆了父亲被害的全过程，这样写的作用是______。（2分）

（3）《真理诞生于一百个问号之后》是一篇________（说明文议论文散文）。文章认为:科学领域的发现只会给那些有准备的人。文章的作者主要运用具体事例来说明自己的观点，他采用了哪些具体事例？（多选）（4分）（）

A.北半球水的漩涡朝逆时针旋转。

B.当睡觉的人眼珠转动时，人在做梦。

C.紫罗兰遇酸变色。

D.美国东海岸与欧洲西海岸的同纬度地区有同样的蚯蚓。

5.阅读理解。（23分）

（一）非连续性文本阅读。（11分）

材料一____________某市中小学生网络使用情况调查表

另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开的一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二漫画（无题）

材料三中秋节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，其间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人交流，埋怨道:“现在的孩子，一个个都是手机不离手，不管到哪里都是一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。“父亲也感叹道:“唉，怪不得网上流行这样一句话--‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’“

（1）用简洁的语言概括材料一中的表格所包含的三条信息。（3分）

①___________

②___________

③___________

（2）仔细观察材料二的漫画，写出其寓意。（4分）

______________

__________

请在正确理解“材料三"画线句子的基础上，结合三则材料，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（4分）

______________

__________

（二）阅读短文，完成练习。（12分）

给物品穿上“外套”--配套发明法

大千世界，产品千姿百态，我们可以给它们穿上“外套”，发明各种配套产品。

很早之前，发明家就运用配套发明法给许多生活用品配备了“外套”。比如，为了清洁卫生、拆洗方便，给枕头、棉被配上枕套、被套;为了携带方便，给茶杯配上杯套，给刀配上刀套，给网球拍、乒乓球拍配上球拍套;为了美观舒适、干净整洁，给椅子配上椅套，给沙发配上沙发套，给自行车配上车把套、脚踏套、座套，就连马桶也被配上了马桶套。

如今，类似的配套发明也有很多。上美术课时，张高用蜡笔画画，画完后，手上像被涂了一层油似的，很不舒服。有一次他看见妈妈用的口红，忽然眼睛一亮:何不给蜡笔也配个套呢？说干就干，他马上找来妈妈用过的口红套子，用胶水把蜡笔粘在口红套子里，一支口红式蜡笔就做成了!画画时，只需把套子轻轻一扭，蜡笔就“钻"出来了，十分方便，再也不用担心手上沾油了。

当一种新产品出现时，我们可以运用配套发明法给产品配套。首先，想一想有没有必要给这种产品配套，然后思考如何巧妙地给它穿上“外套”，怎样设计“外套"的“样式“__________________，从而开发出新产品。比如电视机、手机刚出现时，运用配套发明法很容易设计出电视机套、手机套。

配套发明法是一种简单又实用的发明方法，同学们，让我们有意识地运用配套发明法给物品配备一件美丽的“外套”吧!

（1）请在文中找出解释“配套发明法"的句子，用“___”画出来。（2分）

（2）第二自然段中，作者列举了现实生活中哪些具体的配套发明的事例？请写出来。（3分）

______________

（3）读第四自然段，为下面“配套发明法"的步骤排序。（4分）

（）思考如何巧妙地给它穿上“外套”。

（）开发出配套的新产品。

（）想一想有没有必要给这种产品配套。

（）思考怎样设计“外套"的“样式”。

你觉得现实生活中还可以用“配套发明法"给哪些物品穿上“外套”呢？请说一说，写一写吧!（3分）

______________

三、读·写（30分）

题目:感动

同学们，你肯定遇到过感动的事情吧？一个小小的动作，或是一个关切的眼神，或是一句暖心的话语…请拿起你手中的笔，写一写让你感动的一件事情吧!注意:将事情写得条理清晰，突出“感动"的过程。

要求:①内容要具体;②语言通顺连贯有条理;③表达真情实感;④不少于400字。

参考答案

一、1.三门记圆润多姿严谨端庄平正宽绰

2.（1）天街小雨润如酥随风潜入夜润物细无声千磨万击还坚劲任尔东西南北风谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡

（2）示例:今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

二、3.（1）压迫点燃通宵达旦笑意盈盈牺牲革命

（2）a.新--心b.炫--眩___c.涯--崖___d.惯--贯

(3)C(4)D(5)①√②√④√⑤√⑥√

（6）①唐东杰布留下了铁索桥。

②是因为他的智力不如前一个人吗？回答说:“不是这样的。“

③没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

④爸爸对我说，他担心我会渐渐忘记了中文。

4.（1）时间除夕正月初一正月十五详写略写

ABC

（2）一突出内容的真实性

（3）议论文BCD

5.（一）（1）①该市中小学生上网时间过长（或:该市超七

成的中小学生每天上网2小时以上）。②该市中小学生上网呈低龄化倾向。

③该市中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。

（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。家长只顾自己娱乐（打麻将、玩电脑），一味地要求孩子认真学习，却没有为孩子树立榜样。

（3）示