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文档简介
Unit2We’reFamilySectionAWhatisyourfamilylike?pronunciation1-3正确识别并准确读出/ɜː/,/ə/,/ʌ/,/ɑː/这四个元音音素以及含有这四个音素的常见词汇。在本堂课结束后,我将能够:准确读出实义动词的第三人称单数形式,并了解其读音规律。准确读出名词的所有格形式,并了解其读音规律。初步识别单词的音节,并能依据重音标识准确读出双音节单词,在模仿和操练中,养成关注英语单词重音、准确认读单词的良好习惯。ReviewIsthisyourfamilyphoto?__________________Yes,itis.Isthisyourfather?__________________?____________________Yes,heis.Sheismymother.WhoissheReviewAretheseyourgrandparents?__________________Yes,theyare.____________________?__________________?SheismysisterWhoissheYes,heismybrotherIsthisyourbrotherCanyoureadthemcorrectly?Canyoureadthemcorrectly?Canyoureadthemcorrectly?Canyoureadthemcorrectly?Trytoreadthemandfindmore!playervisitordirtwordbird字母组合ir/ur/or在单词中发音farmer字母组合er/or在单词结尾发音funhusbanduncle字母u在闭音节中的发音carparkmark字母组合ar/ear在单词中的发音/eɪ////ɑː//ɜː//ə///motherdriverturleteachercupɔ:ʌcardriverskirtturledoctorListenandmatchtheunderlinedletterswiththeirsoundsRead
andmatchtheunderlinedletterswiththeirsounds.Activity2:Practicemakesperfect!/ɑː//ʌ/carpcupcartcutcalmcomehearthut/ɜː//ə/birdmeterchurchsugarwordpeternervousbrother
一般情况下,’s所有格、名词复数以及动词的第三人称单数形式中末尾s/es的发音是一样的规则。在清辅音后读/s/,如:likes/laɪks/;
在浊辅音或元音后读/z/,如:loves/lʌvz/、bananas/bəˈnɑːnəz/在/s/,/z/,
/tʃ/等音素后读/ɪz/,如:watches/ˈwɒtʃɪz/。接t,d时,连读为/ts/,/dz/,如:reads/riːdz/。单词末尾s/es的发音Canyouputthewordsintothecorrectbaskets?清辅音后读/s/浊辅音后读/z/元音后读/z//s//z//ʒ///tʃ///dʒ/后读/ɪz/likesloveswatchesletsreadswalksplaysclosesgetsfindsMike’sElla’sAlice’sKate’sFred’slistenandrepeat2Listenandrepeat.likesloveswatchesletsreadswalksplaysclosesgetsfindsMike’sElla’sAlice’sKate’sFred’s/laɪks//lʌvz//ˈwɒtʃɪz//lets//riːdz//wɔːks//pleɪz//ɡets//kləʊsɪz//faɪndz//maɪks/
/ˈeləz/
/ˈælɪsɪz/
/keɪts/
/fredz/
清辅音后发/s/浊辅音或元音后发/z/es结尾发/ɪz/ts结尾发/ts/ds结尾发/dz/清后清,浊后浊,元后浊,es结尾发/ɪz/Tips:一般情况下,’s所有格、名词复数以及动词的第三人称单数形式中末尾s/es的发音是一样的规则。Discusstheruleofpronpuncing“s”&“’s”音节英语单词由字母组成,字母按照一定的规律组合在一起就成了音节,音节是由一个元音或一个元音同若干个辅音组成的发音单位。英语单词有单音节词、双音节词和多音节词之分。Syllable英语单词单音节词双音节词多音节词只有一个音节的单词有两个音节的单词有三个或三个以上音节的单词look/lʊk/
tree/triː/study/ˈstʌdi/
party/ˈpɑːti/November/nəʊˈvembə(r)/Stressedsyllable双音节单词的重音对于双音节词和多音节词,有的音节须读得重些,叫重读音节;有的音节要读得轻些,叫非重读音节。重读音节用重读符号“ˈ”标出。本单元我们主要学习双音节单词的重音。/wɪntə//'si:zən//fɔ://'sʌbdʒekt//wɔt//'ɪntənet/单音节双音节多音节/wɪntə//'si:zən//fɔ://'sʌbdʒekt//wɔt//'ɪntənet/Activity4:Syllabification音节划分/'bɪldɪŋ//'ɔ:lweɪz/划音节,找元音;单音节,不划分;几个元音几音节,从后往前咔咔咔;一元一辅一刀咔。
/ə'nʌðə//'əuvə/类别重读音节情况例词双音节词一般在第一个音节重读少数双音节词在第二个音节重读一些复合词,尤其是名词,在第一个音节重读有前缀a-,ad-,be-,de-,re-,ex-等的双音节词,重音一般在后一个音节上dinner/ˈdɪnə(r)/today/təˈdeɪ/football/ˈfʊtbɔːl/
ago/əˈgəʊ/behind/bɪˈhaɪnd/注意:单音节词本身重读,一般省略重读符号,如book/bʊk/。presentation3Listenandrepeat.Noticethestressedsyllables.1.funnymotherunclec
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