2024年新人教版七年级上册地理课件 第三章 陆地和海洋 3.第三节 海陆的变迁 第三节 海陆的变迁

素养目标《义务教育地理课程标准（2022年版）》结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中；说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。第一章中国的疆域与人口中国的疆域八年级地理上册第一章第一节中国的疆域疆域海陆的变迁第三节七年级地理上册第三章陆地和海洋新课导入沧海桑田桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。语文角度沧海桑田现代科学研究表明，造成海陆变迁的原因有很多，如地壳运动和海平面升降。人类活动造成的局部海陆变化围海造田填海造陆活动结合实例了解海陆变迁海陆的变迁，这个令古人疑惑的问题，在今天看来已经成为常识。居住在海边的同学甚至可以见到这种海陆之变。阅读下面几幅图提供的实例，了解海陆的变迁。我国科学工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中有鱼、海螺、海藻等海洋生物化石。说明这里曾经是一片海洋，后来由于地壳的变动隆起并抬升成为高山。在我国东部海域的海底，人们发现了古河道和古森林等遗迹。

说明这些地区曾经是陆地，后来由于地壳下沉或海平面上升而成为海洋。荷兰通过修建拦海大坝连接须德海北口两岸，使4000平方千米的须德海湾变成湖泊，其中的部分海域被改造成陆地。荷兰围海造陆，这是人类活动造成的海陆变迁。从世界地图上得到的启示关于地球上海陆轮廓的争论

大地那么坚固、稳定。海陆轮廓自古就是这样的。我们脚下的大地在运动，七大洲、四大洋是不断变化的。观察世界地图，说说你的发现。大西洋两岸，特别是非洲西岸与南美洲东岸的轮廓线十分相似。南美洲大陆凸出的部分与非洲大陆凹进的部分几乎是吻合的。难道这是巧合吗？思与学魏格纳从世界地图上得到什么启示1910年的一天，年轻的科学家魏格纳的目光落在墙上的一幅世界地图上，满脸疑惑。“奇怪！大西洋两岸大陆轮廓的凹凸，为什么竟如此吻合？”他的脑海里再也不能平静，“非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的？大陆会不会是漂移的？”为了验证自己的猜想，魏格纳开始收集资料和实地考察，从古生物化石、地层结构等方面，找到了大西洋两岸相同或相吻合的一些证据。1912年，魏格纳正式提出了大陆漂移的假说。尽管这个假说当时未能得到大多数学者的支持，但它打破了地球“海陆分布的固定论”的思想禁锢，帮助人类重新认识地球。魏格纳（1880-1930）

大陆漂移说认为在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成现在的七大洲、四大洋的分布状况。2亿年前6500万年前现在知识存在于每时每刻每地，只要细心观察，并为之付出努力，就一定会有所收获。另外，也说明人类对自然规律的认识和利用是永无止境的。活动运用大陆漂移说解释地理现象魏格纳提出了大陆漂移说，虽然只是一种假说，却不是空想，而是在科学推断的基础上，找到了相应的资料及实证。下图提供的资料，被认为是支持大陆漂移说的两个典型实例。南美洲非洲古老地层A古老地层B拼合大陆几种古老地层的相似性

请你运用大陆漂移说的观点，对图示地理现象作出合理解释。

南美洲和非洲几种古老地层的相似性和大西洋两岸古生物的一致性都说明非洲和南美洲曾是连在一起的。非洲和南美洲曾是紧密相连的整体，随着原始大陆的分裂，缓慢地漂移分离，逐渐形成现在的海陆分布状况。板块的运动20世纪60年代，在大陆漂移说的基础上，科学家提出了板块构造学说。全球大致划分为六大板块，板块在不断地运动着。一般来说，板块内部地壳比较____；板块与板块交界的地带，地壳比较____。稳定活跃世界火山、地震带分布读图，思考:世界火山和地震带与板块分布之间有什么关系？火山和地震带主要分布在板块与板块的交界处，特别是相互挤压的边界地带，火山和地震发生频率最高。在板块的交界处，两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋；两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉。世界上许多高大和绵长的山脉，主要分布在板块碰撞挤压的地带。地球的伤疤——东非大裂谷阿尔卑斯—喜马拉雅山脉安第斯山脉活动运用板块运动的观点解释地理现象

板块运动引起大陆漂移，形成世界地形的分布格局。地球上山脉的大规模隆起、裂谷带的生成和发展，海洋的发育和消失，以及火山、地震带的分布，都与板块运动密切相关。现代测量表明，位于欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小。有人预言，几千万年后，地中海将会消失。根据测量，世界第一高峰珠穆朗玛峰仍在不断升高。根据测量，亚洲和非洲之间的红海在不断扩张。有人预言，几千万年后，红海将成为新的大洋。珠穆朗玛峰、红海、地中海位置示意读珠穆朗玛峰、红海、地中海位置示意图，试用板块运动的观点，对图示现象作出合理解释。1.珠穆朗玛峰为什么仍在不断隆升？珠穆朗玛峰地处亚欧板块和印度洋板块的交界处，两大板块碰撞挤压使地面不断隆起，珠穆朗玛峰不断隆升。红海地处非洲板块和印度洋板块的张裂拉伸地带。地中海地处亚欧板块和非洲板块的碰撞挤压地带。2.红海为什么在不断扩张？3.地中海为什么在不断缩小？中国的疆域板书设计沧海桑田海陆变迁从世界地图上得到的启示提出者基本观点证据海陆的变迁板块的运动六大板块板块运动与火山、地震的分布两大火山地震带板块运动与地形随堂练习（云南文山期末）中科院研究人员在山西阳泉首次发现2.9亿年前的史前巨鲨——瓣齿鲨牙齿化石。瓣齿鲨是远古海洋中游泳能力很强的顶级掠食者。如图示意该化石。据此完成下列习题。1.此次发现说明（）A.当地由海洋变成了陆地B.史前巨鲨曾生活在陆地C.人们把化石带到陆地D.当地海平面上升淹没了陆地A2.下列成语能形容这种现象的是（）A.愚公移山B.沧海桑田C.刻舟求剑D.掩耳盗铃B3.（福建泉州晋江期末）福建晋江深沪湾是我国唯一以海底古森林遗迹为保护对象的国家级自然保护区。读图，完成下列问题。图1全球六大板块与主要火山、地震带分布图2深沪湾海底古森林遗迹的形成过程【找证据】（1）图2可以作为____________（海陆分布/海陆变迁）的证据。图2深沪湾海底古森林遗迹的形成过程海陆变迁【析原因】（2）海底古森林和古牡蛎礁出露沙滩是由于______板块和_________板块____________（碰撞挤压/张裂拉伸）导致地壳抬升而形成。【懂运用】（3）深沪湾位于____________地带上，地壳比较______，易发生地震。请列举地震发生时可采取的合理措施。亚欧太平洋碰撞挤压环太平洋活跃如果条件允许，应及时、有序地撤到安全的空旷地带；如果不能及时撤离，可以暂时躲在小开间的墙角，或用书包、枕头等护住头躲在桌下，地震结束后快速撤到安全的空旷地带；等等。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程