第1-2单元核心素养检测卷（月考）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第1-2单元核心素养检测卷-数学二年级上册人教版一、选择题1．下面物体的厚度，最接近1厘米的是（

）。A．一张写字纸 B．一本语文书 C．一本《新华字典》2．下列图形正确的测量方法是（

）。A．B．C．3．教室黑板的长大约是（

）。A．4米 B．20厘米 C．60厘米4．下面最接近80的数是（

）。A．88 B．83 C．785．38人去春游，坐哪辆车比较合适？（

）的车。A．50座 B．30座 C．40座6．要使45＋□的和大于五十，□里最小可以填（

）。A．4 B．5 C．6二、填空题7．在括号里填上“米”或“厘米”。一支铅笔长约18()，教室的宽约5()。明身高1()20()。8．一块正方形玻璃的边长比1米短20厘米，它的边长是()厘米。9．填一填。10．妈妈买一件毛衣花了52元，买一条裤子比一件毛衣便宜19元。一条裤子()元，一共花了()元钱。11．仓库里原来有62袋大米，上午运走了24袋，下午运走了21袋。现在仓库里的大米比原来少了()袋。12．妈妈买了45元钱的苹果，如果付的全是面值10元的人民币，最少应付()张，还找回()元。三、判断题13．小桃红围着操场跑了一圈，跑了400米。()14．小芳的身高是137厘米。()15．两点之间一定可以画一条线段。()16．73－（13＋7）与73－13－7的结果相等。()17．23＋□＜28，□里最大能填5。()18．计算72－25时，个位上要算12－5＝7。()四、计算题19．口算。20＋60＝

84－50＝

24＋57＝

90－80＝67＋15＝

55－37＝

73－38＝

93－46＝25＋36＋19＝

90－36＋8＝

82－19＋36＝

57＋28－43＝20．用竖式计算。

21．看图列式计算。五、解答题22．这两张纸条共长多少厘米？23．数一数，下图中一共有多少条线段？24．丽丽家离书店有50米。一次丽丽到书店去买书，走了20米，发现自己忘记带钱，于是又回家拿钱，再到书店买书。她这次从家到书店一共走了多少米？25．工人叔叔已经浇了56棵树，还有18棵树没有浇，工人叔叔一共要浇多少棵树？26．为了建设书香校园，一年级开展了“跳蚤市场”旧书交换活动。下面是进行旧书交换活动的几类书的数量情况。故事书儿童绘本科技书合计26本？39本92本（1）故事书和科技书一共有多少本？（2）儿童绘本有多少本？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：题号123456答案BBAACC1．B【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，由此选择。【详解】A．一张写字纸很薄，不符合1厘米的厚度；B．一本语文书的厚度接近1厘米；C．一本《新华字典》很厚，大约6厘米，不符合题意；所以最接近1厘米的是一本语文书的厚度。故答案为：B2．B【分析】用直尺测量物体长度，一般是物体的一端对齐直尺的零刻线，并将直尺沿着物体边缘，物体另一端对齐的刻度就是物体的长度，据此得出结论即可。【详解】A．选项图左端没有对齐刻度线，测量方法错误不符合题意；B．选项图的测量方法是正确的，符合题意；C．选项图直尺倾斜，没有沿着物体边缘，测量方法错误不符合题意；故答案为：B3．A【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，计量教室黑板的长大约是4米；据此解答。【详解】由分析可知：教室黑板的长大约是4米。故答案为：A4．A【分析】两个数之间的差越小，表示这两个数越接近。【详解】A．88－80＝8；B．83－80＝3；C．80－78＝2；2＜3＜8即，最接近80的数是78。故答案为：A5．C【分析】所选的车辆座位数要等于或大于坐车的人数，当座位数有空余时，空余的座位越少，这样的车辆越合适；据此解决。【详解】A．50＞38，50－38＝12（个）；B．30＜38，30座的车辆不够坐；C．40＞38，40－38＝2（个）；2＜12，也就是50座的车辆坐30人，空余座位太多；即，38人去春游，坐40座的车比较合适。故答案为：C6．C【分析】要使45＋□的和大于五十，可以先假设和等于50，用50减去45，求出5，那么□里的数需要比5大。【详解】50－45＝5，要使45＋□的和大于五十，□里最小可以填6。故答案为：C7．厘米米米厘米【分析】根据实际情境生活经验及数据的大小选择合适的单位，小学生拇指指甲盖的长度大约是1厘米，小学生伸开双臂的长度大约是1米，铅笔的长度结合数据18用厘米作单位，教室的宽度结合数据5用米作单位，小明身高结合数据1用米作单位，20用厘米作单位，据此解答。【详解】根据分析：一支铅笔长约18（厘米），教室的宽约5（米），小明身高1（米）20（厘米）。8．80【分析】1米＝100厘米，再用100厘米减去20厘米，求出差，就是正方形的边长。【详解】1米＝100厘米100－20＝80（厘米）即，一块正方形玻璃的边长比1米短20厘米，它的边长是80厘米。9．见详解【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等，由此填写即可。【详解】如图：10．3385【分析】根据减法的意义，毛衣的价格－裤子比毛衣便宜的价格＝裤子的价格；根据加法的意义，毛衣的价格＋裤子的价格＝一共花的钱数。【详解】52－19＝33（元）52＋33＝85（元）妈妈买一件毛衣花了52元，买一条裤子比一件毛衣便宜19元。一条裤子33元，一共花了85元钱。11．45【分析】根据题意分析，现在仓库的大米比原来少了袋数，即是这一天中运走的大米袋数，将上午运走的大米数量加上下午运走的大米数量，即可解答。【详解】24＋21＝45（袋）所以现在仓库的大米比原来少了45袋。12．55【分析】一张10元人民币表示10元，所以付的钱数要比45元，所以最少应付50元，要求应找回多少元，根据减法的意义，用50－45，即可得出答案。【详解】50＞45，所以最少应付5张10元人民币。50－45＝5（元）所以还找回5元。13．√【分析】量比较长的物体，通常用“米”做单位；小学生张开双臂的长度大约是1米，再结合数据400可确定围着操场跑了一圈，跑了400米是正确的。【详解】小桃红围着操场跑了一圈，跑了400米。正确。故答案为：√14．√【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，计量小芳的身高用“厘米”作单位比较合适。据此解答即可。【详解】据分析可知：计量小芳的身高用“厘米”做单位，即小芳的身高是137厘米。原题说法正确。故答案为：√15．√【分析】线段是直直的，并且每个线段都有两个端点。【详解】如图：所以两点之间一定可以画一条线段。故答案为：√16．√【分析】含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的；只有加减法的混合运算，从左往右计算；据此先算出算式的结果，然后计较一下，即可解决。【详解】73－（13＋7）＝73－20＝5373－13－7＝60－7＝53即，73－（13＋7）与73－13－7的结果相等。故答案为：√17．×【分析】用28减去23，求出差，再减去1，求出结果，就是最大能填的数。【详解】28－23＝55－1＝4即，23＋□＜28，□里最大能填4；原说法错误。故答案为：×18．√【分析】根据100以内的整数减法运算，减法从个位开始计算，当不够减时，则向高位借1当十，再进行计算。【详解】计算72－25时，个位上的2减5不够减时，向十位借1，则个位上的运算为12－5＝7。原题说法正确。故答案为：√19．80；34；81；10；82；18；35；47；80；62；99；42【解析】略20．84；2822；63【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。【详解】48＋36＝84

70－42＝28

91－30－39＝22

70－35＋28＝63

21．见详解【分析】香蕉有76个，苹果比香蕉少20个，用香蕉的个数减去20即可求出苹果的个数。【详解】76－20＝56（个）22．4厘米【分析】测量长度时，用物体的左侧与直尺的0刻度线对齐，物体右侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。若物体的左侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。由此分别计算出两张纸条的长度，再相加就是总长度。【详解】4－2＝2（厘米）5－3＝2（厘米）2＋2＝4（厘米）答：这两张纸条共长4厘米。23．13条【分析】图中A～E单独的线段有4条线段，由两条线段组成的线段有3条，由三条线段组成的线段有2条，由四条线段组成的线段有1条，B～G单独的线段有2条线段，由两条线段组成的线段有1条。AE＋BG的线段即为一共多少条线段。【详解】线段AE中共包含4＋3＋2＋1＝10（条）线段，线段BG中共包含2＋1＝3（条）线段，一共有10＋3＝13（条）线段。答：图中一共有13条线段。24．20＋20＋50＝90（米）【解析】略25．74棵【分析】求一共