小学英语游戏大全

小学英语教学游戏总结

初学字母：

1找朋友：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。

（1）准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。

（2）选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出

声音来。

（3）教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

2Buzz（马兹）：检查学生的辨音能力。

（1）选定一个字母，如Aao

（2）然后依次从Aa开始说字母，但不能说含有这个音素的字母，必须代之以

Buzzo也可增加字母数量，如Aa,Ee等等。

（3）出错者，退出游戏。看谁能坚持到最后。

3看口型猜字母

4指向一个学生，让他前后左右说出其听到的前面或后面的一个字母。

课前复习上节课单词：

1闪卡（一闪而过）

2冰山一角：卡片露出一点点

3T:汉/英S:英/汉

集体复习：学生的声音大小，速度快慢要与老师保持一致

个人抢答：拍桌子或举手，答对加分

4看口型猜单词，句子。

5藏在口袋中（Bagit!）：把一个实物藏在一个纸袋或布袋中。把袋子递给一个

学生。问他：What'sthis?他摸着一个东西，猜它是什么。如果他没能猜出来，

就说：Idon'tknow.把袋子传给另一个同学，同时问她：Whafsthis?如果这个

学生猜出袋子里的东西，教师就奖励她一分。

课前热身：

1小雨点（拍腿）；中雨点（拍桌子）；大雨点（跺脚）；暴风雨（合起来）

2Heyheyhey,hophophop;

Heyheyhey,jumpjumpjump;

Heyheyhey,walkwalkwalk;

Heyheyhey,runrunrun;

ChineseKongfuheyhahey.

3拍手跺脚：T:拍手S:跺脚；再反过来

学单词：

1我爱你，你爱我：比如单词lemon(T:leS:mon)

2拍卡，顶卡，传卡(最后一名同学送到老师手里)；

3拿模型或虚拟实物：用手做个橘子，让每给学生跟读单词，读准确无误吃一口；

或者直接让学生跟读单词，读准确无误击掌，握手或开锁。

4举一反三：我读一遍，你读三遍。

5金手指：儿根手指就读几遍。

6吹气球，放气球，小树发芽(3〜5遍即可)。

7大小声：我读大/小声，你读小/大声。

8串串香：n+1；n-1

9T:DannyS:拍一次桌子

T:Danny,DannyS:拍两次桌子

T:Danny,Danny,DannyS:捂嘴巴

10大拇指：朝上读单词；朝下大笑“哈哈哈”

11手心手背：手心读，手背捂嘴巴

12声东击西：指向一个学生，让他前后左右跟读单词；

指向一组，另一组跟读单词。

13学数字：

(1)拍皮球：学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。教师拍皮球，学

生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。教师突然停下，问一个学生：

"What'sthenumber?”该学生应该答，"Nineteen"□如果他答对了，该组得分，

并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行；如果他讲错了，就让别的学生纠正。

哪组学生得分多，就为胜者。教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一

停，再拍3下，接着问："What'sthenumber?"学生应答"Seven"或"Fourplus

threeisseven."

（2）加减连算：学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分。由A组第一个学生

先出题，如：Fiveplusfive.......B组第一个学生必须立即回答：Fiveplusfiveis

ten.然后由该生再接下去，如：Minusfour......A组第二个学生再接着答题Ten

minusfourissix.如果讲错，该组就扣分。

14学反义词：IsaysitdownYousaystandup；

IsayleftYousayright.

整体学单词：

1拍单词（老师读单词，找两组代表到讲台上比赛）；

跑/蹦拍单词（全班齐读三遍，两组代表跑/蹦过去拍）

2画怪兽，埋地雷，埋炸弹：若有人跟读全体向他扔炸弹one,two,three,bomb

3我是小老师（让学习好的先做示范）

4拍手：先把孩子分组，然后孩子们和老师一起，一边拍手一边说单词，老师突

然停下来时，如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分。（如果注意力不集中，嘻

嘻—）

5声东击西：指向一组，另一组读单词

6掷骰子

7萝卜蹲

8滚雪球：比如A:redB:redyellowC:redyellowblue

9小手枪：指着谁，谁读单词的下一个单词。

10口香糖（T:口香糖S:粘向谁？T:粘向***）；

点点豆豆，点豆点豆（指向注意力不集中的学生读单词读句子）

炒豆炒豆，越抄越臭（指向注意力不集中的学生读单词读句子）

11木头人：123,木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

12URWrong（T：读对了/错了S：URRight/Wrong）

13福尔摩斯：第二组猜第一组谁没出声

14吵架：老师故意出错

15耳语（Whispers）

把学生分成两组站成两行。教师向每组的第一个学生耳语一个他们知道的词。每组

的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个词。每行最后一个学生大声说出

这个词或跑到教师那里将这个词耳语给教师。全班第一个大声正确地说出这个词的

学生将为他们组赢得一分。然后，各组的第一个学生都站到每组的队尾去。

16抢椅子：出局的人要表演节目或者模仿灰太狼的声音读单词

17击鼓传花：传到谁就要表演节目或者模仿灰太狼的声音读单词

18翻山越岭1,3,5

排山倒海2,4,6

19在我前面（InFrontofMe）：把要复习词的教师卡片面朝下摞在桌上。一个学

生拿起一张卡片放在他的脑门前，这样全班学生都看得见，但他看不见。他努力用

Ifs（a）____.或Isit（a）—?去猜卡片上的内容。其他学生根据他猜的情况用Yes,it

is.或No,itisn't.来回答。（他猜对后，换一个学生继续玩下去。）

20猜一猜：一个学生做动作，让大家猜。

21saybyebye：擦一个，说一个

22接龙：由老师开始拍一下手说一个单词，然后迅速指一名同学，后由这名同学

在接着说另外一个单词同时拍手指第二个同学，依次类推（速度要快，且单词不可

重复，此方法最好用于复习单词大量单词。）

学句子：

1串串香

2补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生

补全老师没说完的部分。比如：mynameisrebecca,可让学生补rebecca、is

rebecca、nameisrebecca。

3各就各位：让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。教师在读句子

的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲

Saturdayafternoon.Thepupilsarecleaningtheirclass