重点高中人教版高中生物一轮复习教案第5章 第1节降低化学反应活化能的酶22

石榴高级中学09高三生物教学案第5章第1节降低化学反响活化能的酶

班级：姓名：时间：080821编号：0822

【考点解读】

1.酶在细胞代谢中的作用（B）。2.探究影响酶活性的因素〔实验）（c）

复习重点：酶的作用、本质和特性

复习难点：1.酶降低化学反响活化能的原理2.控制变量的科学方法

【根底知识回忆】一酶的作用和本质

,统称为细胞代谢。

。其中人为改变的变量称为,随着自变量的变化而变化的变量称做,

除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为。

除一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做,它一般设置____________组和

组。

3.比拟过氧化氢在不同条件下分解的实验现象及理论分析：

⑴实验设计及现象分析

试控制变量

3%点燃的卫生

管气泡结果分析

HO实验处理香检测

号22

多少

12mL/无助燃性

22mL90℃水浴加热很少有助燃性

32mL滴加3.5%FeCl32滴较多助燃性较强

42mL滴加20%肝脏研磨液2滴很多助燃性更强

[2）实验结论：______________________________________________

4.分子从常态转变为的活泼状态所需要的称为活化能。同无机催化剂相

比，酶降低活化能的作用更，因而更高，这样细胞代谢就能在条

件下快速进行。

5.巴斯德以前，许多化学家认为发酵是纯,与无关。1857年巴斯德提

出发酵是由于的存在，即有的参与才能引起发酵；而德国化学家李比希却坚

持认为引起发酵的是中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞后才能发

挥作用。两种观点争执不下。德国化学家李比希发现不含酵母细胞的与活酵母是一样的，都

能引起发酵，他将引起发酵的物质称为，最早从刀豆中提取出版酶的是美国科学家，

他用多种方法证明了酶是。20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数也有

生物催化功能。

产生的，具有作用的一类,其中绝大多数酶是，

少数是。

二酶的特性

1.酶的特性有：、、O

酶的催化效率大约是无机催化剂的倍。

的条件下进行的，和

对酶的活性影响最大。在最适宜的温度和pH条件下，酶活性,温度和pH偏高或偏低，酶活性

都会显著o

5.、或,会使酶的遭到破坏，使酶永久失

活，即酶发生了o0℃左右的低温虽然使酶的活性明显降低，但能使酶的保持

稳定，在适宜的温度下酶的活性可以o因此，酶制剂适于在下保存。

6.“影响酶活性的条件"的探究分析

⑴温度对淀粉酶活性的影响

①原理：a、o

b>_____________________________________________________________________________

②实验过程：取10支试管编号

V

分别参加等量的质量分数为2%的新配制的淀粉溶液

再取10支试管编号，分别参加苗量的淀粉酶溶液，在不同的温度下维持5min

V

分别将淀粉酶溶液注入相同温度［的淀粉溶液中，摇匀后，维持各自温度5min

V

分别参加等量的,水浴加热2min

v

观察并比拟颜色反响

③实验结果预测：___________________________________________________________

④实验结论：«

⑵pH对过氧化氢酶活性的影响

①原理：a、o

b>_____________________________________________________________________________

②实验过程：取8支试管编号

分别参加等量的质量分数为3%的过氧化氢溶液

分别滴加等量的同种新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液

用点燃但无火焰的卫生香来检验氧气的生产情况

③实验结果预测：____________________________________________________________

④实验结论：。

⑶操作提示：

①温度对酶活性影响的实验成功的关键是，在参加酶，应先将底物与酶分别在相应的

下处理至少min,确保二者一致。

②pH对酶活性影响的实验成功的关键是确保底物在与酶混合，其已经调节好。

【例题精析】

1.（07模拟：江苏淮安5月调查）4.以下分解糖类的速率最正确的实验样本是：

A.2mL唾液+1滴0.Olmol/LNaClB.2mL胃液+1滴0.Imol/LHC1

C.2mL胃液+1滴Imol/LNaOHD.2mL十二指肠液+1滴0.Imol/LHC1

2.（07模拟：福建厦门三月质检）34.以下关于酶和激素的表达中，错误的选项是（）

A.激素的作用与酶的作用是密切相关的

B.激素和酶的合成都与机体中的基因有关

C.能合成激素的细胞一定能合成酶

D.激素一般不会改变新陈代谢的速度

石榴高级中学09高三生物教学案第5章第1节降低化学反响活化能的酶

班级：姓名：时间：080821编号：0822

1.同一个体内的各类活细胞所含酶的：（）

A、种类有差异，数量相同B、种类有差异，数量不同

C、种类无差异，数量相同D、种类无差异，数量不同

2.以下有关酶、激素、维生素的表达，哪一项为哪一项正确的：（）

A、都是由活细胞产生的B、都是蛋白质类物质

C、都有催化作用和调节新陈代谢作用D、都是高效能物质

3、】右图为某酶在不同温度下反响曲线和时间的关系，从图中不能获得的信息是

A、酶反响的最适温度B、酶因热而失活

C、酶反响生成物量与时间的关系D、酶反响速度和酶量的关系

4.以下图纵轴为生成物量，横轴为反响时间，其中能正确表示酶浓度增加,

而其他条件不变时,生成物量变化的曲线图是（图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线）

生

成

物

量

反应时间反应时间反应时间反应时间

ABCD

5.关于酶特性的实验如图1—2—6所示,取标号为I、II、III、IV四支试管各参加2mL稀淀粉糊：四支

试管的颜色正确的选项是（）

〔说明胰液和唾液中均含有可以水解淀粉的酶〕‘点沸的唾液+轶液

A.I、II一不变蓝III、IV—蓝色胰破液唾液金液蒸馆水j碟液

f1

/*T^\Z*T*\ZT^

B.I、III一不变蓝II、IV—蓝色rTV

c.I、ii、m、w均不变蓝W5WW

D.i、ii、in、iv均为蓝色HEW

6.探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤的目H岸

的操作：DDDD

①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液②向各试管注入1mLa—淀粉酶溶液

③向各试管滴1滴碘液④将3支试管分别放在60℃热水、沸水和冰块中维持温度5min

要观察到正确的实验现象，其合理的实验顺序应为〔）

A.①一②一③一④B.①一③一②一④C.①一②一④一③D.①一④一②③

7.（多项选择）表所列内容的实验中，试管内容物变成蓝色的是（）

试管号试管内容物条件检验

12mL浆糊+2ml清水37℃10min3滴碘液

22mL浆糊+2ml稀释10倍唾液37℃10min3滴碘液

32mL浆糊+2ml纯唾液95℃10min3滴碘液

42mL浆糊+2ml纯唾液+2滴浓HC137℃10min3滴碘液

A.1B.2C.3D.4

8.（多项选择）以下哪些物质是由内质网上的核糖体合成)

A、血红蛋白B、呼吸氧化酶C、胃蛋白酶D、性激素

9、(多项选择)以下哪些细胞结构与酶的合成有关()

A、线粒体B、核糖体C、高尔基体D、内质网

二、非选择题

10.］为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B,各注入2mL体积分数3%的压溶液；

再向A管滴人2滴%FeCL溶掖，向B管满人2滴质量分数20%的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振蔼；用

点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果。

(1)本实验的主要目的是探索

(2)如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是0

(3)过氧化物酶也能催化不。2的分解，产生的［0］能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。

为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，设计了如下实验。

参联上图所给信息，答复以下问题。3«

①3号试管内参加的物质是0

②设计2号试管作为对照的具体目的是o

③如果2号试管未产生颜色反响，那么出现橙红色沉淀的是第号试管。

11.淀粉块上的5个圆点位置，分别用不同的方法处理如图12-1所示：将该实验装置放入37℃恒温箱中,

保温处理24小时后，用碘液冲浸淀粉一琼脂小块，其结果记录于表12-2。

图12-1

表12-2实验结果记录

淀粉圆点实验处理方法磺液处理后的颜色反响

A新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色

B经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色

C只有新鲜唾液红棕色

D接种面包霉红棕色

E只有2%蔗糖酶液

请你仔细分析后答复以下问题：

⑴你对圆点A和B的颜色变化的解释是。

(2)圆点D的颜色变化与圆点C一致，你的解释是

(3)你认为圆点E应呈现______色，其理由是蔗糖酶

(4)上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理，你提出两个理由加以解释：①一

例1、【答案】A2【答案】D

第四单元细胞的能量供给和利用答案

第1节降低化学反响活化能的酶

一、选择题

4.B5.D7.D8.C14.B17.D23.ACD24.ABC25.ABCD

二、非选择题

2.11)酶的高效性〔过氧化氢酶和Fe。+催化效率的上下)(2)丛0,溶液放置时间过长而分解(3)2ml焦

性没食子酸溶液，2淌H曲溶液，2mL马铃薯块茎提取液②排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验

结果的影响③3

变式训练

1、(1)37℃是人体正常的体温，也是人体内酶的最适温度；恒温可以

排除温度对实验结果的干扰

(2)淀粉已被完全水解

(3)提高唾液的稀释倍数

(4)唾液淀粉酶的最适pH为6.8,高于或低于此pH时，酶的活性逐渐降低

2.(1)见右图酶

(2)适当提高温度以增加酶的催化活性；提高酶的浓度；活

将蛋白块切得更小些，以增加蛋白酶和蛋白质的接触面积性/\

⑶在一定时间内测定不同pH条件下蛋白块的消化程度/\

(4)另取假设干不含酶，但pH各不相同的试管，每支试管中--------------->

均加一块1cm3的正方体凝固的蛋白块。即给原来的每12345

支试管都设计相应的对照实验〔试管)一''

石榴高级中学09高三教学案第5章第2节细胞的能量“通货〃-ATP

班级：姓名：时间：8月22日编号：0823

【考点解读】ATP在能量代谢中的作用(B)

1.简述ATP的化学组成和特点。2.写出ATP的分子简式。

3.解释ATP在能量代谢中的作用。

复习重点和难点：

1.ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。2.ATP与ADP的相互转化。

知识网络体系

(①ATP的结构简式：A—P~P~P

细②ATP与ADP间的相互转化：ATP0ADP+Pi+能量

胞>③ATP的形成途径

的

〃

能

量

通

货

〃

④ATP中能量的利用：ATP中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量，用于各项生命活动

【|根底知识回忆

1.ATP是各项生命活动的物质，是生命活动所需能量的来源。

2.ATP的中文名称叫，结构简式是,其中A代表,P

代表,〜代表,ATP分子中大量的能量就储存在中。

ATP水解实际上是ATP分子中的水解，其释放的能量多达，所以说，ATP

是细胞内一种化合物。

3.一个ATP分子中含有个腺昔、个磷酸基团、个高能磷酸键。

4.ATP的化学性质，在有关的作用下，ATP分子中的那个高能磷酸

键很容易水解断裂，于是ATP转化为和,储存在这个高能磷酸键中的能量释放出来。在

有关酶的作用下，可以接受,同时结合一个游离的_____重新形成ATP。ATP与ADP的相互转化

是时刻不停地发生，并且处于o整个转化过程可用反响式表示

为。

5.反响1：

反响2：/ATP酶I..ADP+Pi+能量I

场所I场所n

⑴在这两个反响中，酶I与酶II、场所I与场所II、能量I与能量n是否相同？—

①能量［用于、、、

等各项生命活动。②能量n来自〔绿色植物还可以来

自)。

⑵ATP与ADP相互转化的反响是可逆反响吗？o

供能的。细胞内的化学反响中，吸能反响一般与的反响相联系，由

供能；放能反响一般与

相联系，释放的能量储存在中。能量通过在吸能和放能反响之间循环流

通。所以把ATP比喻成细胞内流通的0

7.关于能量方面的知识归纳：

⑴生物体的主要能源物质：=⑵生物体的贮能物质：。

⑶生物体的能源物质：o

⑷动物细胞内贮能物质：o⑸植物细胞内贮能物质：=

⑹生物进行生命活动的直接能源物质：。⑺最终能量来源：O

【经典例题剖析】

1.（高考试题：2005上海）以下生命现象中不伴有ATP消耗的是

A.神经冲动的传导B.含羞草受到刺激小叶合拢

C.葡萄糖在小肠中被吸收D.根尖生长点细胞有丝分裂

2.（高考试题：2005江苏）以下过程能使ADP含量增加的是

A.消化道内蛋白质的消化B.线粒体内的［H］与02结合

3.（高考试题：2005江苏）以下过程能使ADP含量增加的是

A.消化道内蛋白质的消化B.线粒体内的［H］与仇结合

4.（高考试题：2003上海）以下物质在生物体内的转化过程中需要ATP的是1）

A.葡萄糖一乙醇+二氧化碳B.葡萄糖一乳酸

C.二氧化碳+水-葡萄糖D.蛋白质一氨基酸

5.（高考试题：2000上海）以下生理过程中，不需要消耗ATP的是..........U

A、核糖体上合成血红蛋白B、在肺泡外表进行气体交换

C、小肠吸收氨基酸D、神经冲动在中枢传导

6.（08模拟：江苏运河08-8月考）29ATP之所以能作为能量的直接来源是因为：

A.ATP在细胞内数量很多B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定

C.ATP中的高能磷酸键很稳定D.ATP是生物体内唯一可以释放能量的化合物

7.多项选择（高考试题：2001上海）细胞内要消耗ATP的生理过程有1）

A.丙酮酸在线粒体内氧化分解B.蛋白质合成

C.质壁别离及其复原D.动作电位恢复为静息电位

8.（高考试题：2004广东）（6分）ATP是生物体内的高能化合物。

人和动物的生命活动所需要的ATP主要通过作用释放的能量来合成。植物体内ADP转化成

ATP所需要的能量主要来自作用和作用。ATP中水解，释放能量用

于生命活动。

石榴高级中学09高三生物教学案第5章第2节细胞的能量“通货〃一一ATP习题

班级：姓名：时间：8月22日编号：0824

一、选择题

1、以下生理过程中，不需要消耗ATP的是1）

A、核糖体上合成血红蛋白B、在肺泡外表进行气体交换

C、小肠吸收氨基酸D、神经冲动的传导

2、［1995年上海高考题］在以下生理活动中，要消耗ATP的是（）

A、植物细胞发生质壁别离B、根毛细胞吸收水分

C、肌肉细胞从内环境中吸收K*D、叶片蒸腾水分

3.【2004•苏、锡、常、镇调研】关于ATP的表达，错误的选项是：（）

A.ATP中含有C、H、0、N、P元素

B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生

C.ATP中生物体生命活动的直接能源物质

D.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用

4.【2004•黄冈考题】在生物的生命活动中，能产生ATP的细胞结构有：（）

A.细胞核、高尔基体、叶绿体B.线粒体、高尔基体、细胞质基质

C.细胞质基质、线粒体、叶绿体D.细胞核、线粒体、核糖体

5.12004•太原测评】生物体进行生命活动所需的能量的直接来源，主要能源和最终能源分别是:

（）

A.太阳能、糖类、ATPB.ATP、糖类、脂肪

C.ATP、脂肪、太阳能D.ATP、糖类、太阳能

6.12005•高考】以下生命现象中不伴有ATP消耗的是（）

A.神经冲动的传导B.含羞草受到刺激小叶合拢

C.葡萄糖在小肠中被吸收D.根尖生长点细胞有丝分裂

7.12004•江苏】ATP转化为ADP可表示如下，式中的X代表：〔）

A、H20B、［H］C、PD、Pi

8、三个ATP含有高能磷酸键的个数〔）

A.9个；B.6个；C.5个；D.3个

9、对卜？.另雪.一ATP++］回的表达,不正确的选项是（）

A.上述过程存在着能量释放和储存

B.该过程保证了生命活动的顺利进行

C.所有生物，细胞内ADP转化为ATP所需的能量均采自呼吸作用

D.演反响无休止地在活细胞中进行

10、1多项选择题）细胞的以下哪类结构能够产生ATP：（）

A、细胞质基质B、叶绿体基质C、叶绿体基粒D、线粒体

11、（多项选择题）以下结构在光下可产生ATP的是（）

A.细胞质基质B.高尔基体C.叶绿体的类囊体D.线粒体

二、非选择题

酶

12.根据ATPADP+Pi十能量的相互转化式答复有关问题:

(1)对上述反响正确的说法是［)

A.物质和能量都是可逆的B.物质是可逆的，能量是不可逆的

C.两者均是不可逆的D.能量是可逆的，物质是不可逆的

(2)当反响从左向右进行时，能量的来源是,能量的去向是。

(3)当反响从右向左进行时，能量的来源是,能量的去向是o

(4)反响从右向左进行时是在细胞的、、中进行。

13.1997年诺贝尔化学奖的一半授予了美国的保罗.博耶和英国的约翰.沃克，以表彰他们在研究三磷酸

腺昔如何利用能量进行自身再生方面取得的成就。“三磷酸腺昔"简称"腺三磷〃，又叫ATP,是腺喋吟

的衍生物，含有三个相连的磷酸基，末端两个磷酸键分解时伴随有较大内能量变化，是生物体内能量转

化的中心物质。答复以下问题：

(DATP的分子简式是,其中A代表,T代表,P代表,

代表高能磷酸键。

⑵写出ADP和ATP相互转变的反响式：=

⑶在动物细胞中，ADP转变成ATP的能量主要来自作用，通常需要分解,消耗

气；对于植物来说，ADP转变成ATP的能量还可来自作用。在生物体内，ATP水解成

ADP时，释放的能量直接用于0

创新应用训练

14、探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系。

实验材料：萤火虫的萤光器晒干后研成的粉末、ATP粉末、蒸储水、大小相同的小烧杯假设干、

大小相同的试管假设干、标签纸假设干等其他实验所需材料。

实验步骤：

第一步_____________________________________________________

第二步_____________________________________________________

第三步_____________________________________________________

第四步观察发光现象并记录

实验现象预测：__________________________________________________

实验结论：___________________________________________________

1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】C

4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】BD

8.【答案】呼吸光合呼吸高能磷酸键

第2节细胞的能量“通货”一一ATP

一、选择题

1.B2.C3.D4.C5.D6.B7.D.8.B9.C10.ACD11.ACD

二、非选择题

12、（1）B（2）ATP中的化学能用于各项生命活动（3）有机换的氧化合分解、叶绿体中的色

素吸收的光能、其他高能磷酸键的转移转移[4）细胞质基质线粒体叶绿体

13.⑴分子简式：A—P~P-P腺昔三个磷酸基~

SB

⑵ATP==^ADP+Pi+能量

⑶呼吸作用；葡萄糖；氧；光合作用；进行各项生命

三、应用创新

14.实验步骤：①配置不同浓度的ATP溶液置于小烧杯小，贴上标签

②将萤光器粉末分成假设干等份分别放于试管，贴上标签

③在每支试管参加等量不同浓度的ATP溶液

实验现象预测：（1）发光现象随ATP溶液浓度升高而渐强

②发光现象随ATP溶液浓度升高而渐弱

③在不同ATP溶液浓度的条件下，发光现象没有变化

实验结沦：①萤光强度与ATP浓度成正比

②萤光强度与ATP浓度成反比③萤光强度与ATP浓度无关

石榴高级中学09高三生物教学案第5章第3节细胞呼吸

班级：—姓名：时间：8月23日编号：0825

【考点解读】细胞呼吸原理及其应用〔B〕；探究酵母菌细胞的呼吸方式〔c〕

1.说出线粒体的结构和功能。2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。

3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。4.进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。

复习重点

有氧呼吸的过程及原理。

复习难点

1.细胞呼吸的原理和本质。2.探究酵母菌细胞的呼吸方式。

【根底知识回忆】

内经过一系列的,生成

或其它产物，释放出并生成的过程。

和两种类型。

⑴原理：酵母菌在和条件下都能生存，属于。⑵产物检测：

①C。2可使澄清石灰水变,也可使澳麝香草酚蓝溶液由蓝变—再变—，

②橙色的重锚酸钾溶液，再条件下与乙醇发生化学反响，变成。

⑶比照实验是指：设置______________________的实验组，通过对结果的比拟分析，来探究

与实验现象的关系。在本探究活动中，需要设置_________和两种条件，探究酵母菌在

条件下细胞呼吸的方式。

o其有层膜，内膜的某些部位向内折叠成,其作用

是,在崎的周围充满了液态的o线粒体的上和

中含有许多种与有关的酶。

5.有氧呼吸的总反响式：。

的参与下，通过的催化作用，把等有机物氧化分解，产

生,释放,生成许多的过程。同有机物在生物体外燃烧相比，有氧

呼吸具有不同的特点：有氧呼吸是在

的条件下进行的；有机物中的能量是经过一系列的化学反响释放，这些能量有相当一局部能

量储存在中。

7.有氧呼吸的三个阶段分析：

阶段

第一阶段第二阶段第三阶段

场所

反响物

生成物

与氧的关系

产生ATP量

8.写出有氧呼吸三个阶段的反响式：⑴第一阶段：

⑵第二阶段：;⑶第三阶

段：O

⑷在有氧呼吸过程中，阶段不需要氧的参与，阶段需要氧的参与。

，其中的能量转移到ATP中，合成了个ATP,能量的转移率

为O

的条件下，通过的催化作用，把糖类等有机物分解成的氧化产物，同时

释放出能量的过程。

n.无氧呼吸的总反响式：⑴；

(2)o

12.无氧呼吸的阶段分析：

阶段

第一阶段第二阶段

工程

场所

反响物

生成物

与氧的关系

产生ATP量

,其中只有.

的能量转移到ATP中，合成了个ATP,能量的转移率为o葡萄糖中的大局部能量贮存在

中O

14.酵母菌细胞呼吸类型的判断：

⑴假设只产生CO2,不消耗。2,那么只进行；

⑵假设产生C02的物质的量比吸收的。2的物质的量多，那么；

⑶假设产生C。2的物质的量与吸收的。2的物质的量相等，那么只进行。

16.画出温度和氧气对细胞呼吸的影响坐标图。

17.有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系:

工程有氧呼吸无氧呼吸

场所

不

条件

同

产物

点

能量

相联系

同实质

点意义

经典例题剖析

1、以下图中,在黑暗条件下,试管内含氧量有变化,黑暗中，氧气含量最多的试管是:

2、将酵母菌研磨，离心后，把得到的上清液（含细胞质基质）、沉淀物［含细胞器）和未离心的匀浆,

分别参加甲、乙、丙三只试管中，向试管滴加等量的丙酮酸后，其终产物是CO2和水的试管是：

A.甲和乙B乙C丙D乙和丙

石榴高级中学09高三生物教学案第5章第3节细胞呼吸习题1

班级：—姓名：时间：8月23日编号：0826

【高考考向1］：呼吸过程及场所

1.（高考试题：2001广东）绿色植物的呼吸作用所吸入的0?用于形成〔）

A.C02B.H20C.ATPD.丙酮酸

2.（高考试题：2006江苏）关于真核细胞呼吸正确的说法是

A.无氧呼吸是不需氟的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反响

B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度

C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体

D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质

3.（高考试题：2003上海）让实验动物猴吸入混有重2的空气，该猴体内最先出现宵的化合物是（）

A.C02B.H20C.C2H5OHD.C3H6O3

4.（高考试题：2003上海）葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，以下表达正确的选项是〔）

A.在线粒体中进行的无氧呼吸B.需在有氧条件下进行C.不产生CO?D.反响速度不受温

度影响

5.（高考试题：2003广东）葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放人含有放射性

为2气体的容器内，宵2进入细胞后，最先出现的具有放射性的化合物是

A丙酮酸B乳酸C二氧化碳D水

6.（06模拟：山东泰安一模）有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C6HlzOe一丙酮酸；②丙酮酸

+H20-C02+［H］；③［田+02-油0,以下与此相关的表达中正确的选项是

A.第③阶段反响极易进行，无需酶的催化

B.第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATP

C.第①②阶段能为其它化合物的合成提供原料

D.第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同

7.（06模拟：河南濮阳一次联考）区别于无氧呼吸，细胞有氧呼吸特有的分解产物是

A.丙酮酸B.ATPC.C02D.H2O

8.（06模拟：山东临沂一模）呼吸作用对生命活动意义重大，下面关于呼吸作用的表达正确的选项是

A.线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

B.有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,因此不需要呼吸作用提供能量

C.动物停止呼吸作用便不能合成ATP,作为生命根本特征的新陈代谢就此终结

D.呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量

9.（高考试题：2000广东）高等植物的呼吸作用只发生在

A.活细胞B.含有叶绿体的细胞C.不含叶绿体的细胞D.气孔周围的细胞

10.〔多项选择）澳代麝香草酚蓝（BTB）是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感。其一定浓度的水溶液中

性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色。向4支试管分别注入5nli淡菇色BTB水溶液，根据下表的处理

顺序操作。（）

试管院、I.充入C02到饱和II.放入适量黑藻III.适宜光照

1—++

2+—+

3++—

4+++

注："+"表示有，"一"表示无

在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后.溶液呈现淡蓝色的试管有

A.试管1B.试管2C.试管3D,试管4

11（多项选择）[2004•宿迁市】关于有氧呼吸的说法正确的选项是：（）

A.葡萄糖中的氢转移到生成物的水中B.生成物水中的氢来自反响物葡萄糖和水

C.二氧化碳的氧来自反响物葡萄糖和水D.反响物水中的氢和氧分别转移到生成物水和二氧化碳中

12.以下图〔图5—7）为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。请根据图答复下面的问题。

m反响①、②、③、④中，可在人体细胞中进行的是0

〔2〕粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为0

[3）在反响①、②、③、④中，必须在有氧条件下进行的是0

二氧化碳

水

图5-7

13.（高考试题：2004江苏）〔8分）人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制

约的协调统一的过程。某学生将体内营养物质代谢的局部途径归纳如以下图所示。据图答复以下问

题：

⑤

|血糖|组织细胞中

…⑥的葡萄糖

⑮

|肌糖元|I乳酸+能量憧精+C02+能量|他+&0+能量||氨基酸|高|蛋白质|

（1）图中不可能发生的途径是和。（填出序号）

（2）在途径⑦和⑨的代谢过程中，都能产生的物质是和ATP；细胞内，途径⑦发

生的场所是,而途径⑨发生的主要场所是。

（3）在途径⑬、Q4）中，氨基酸必须经过作用才能转化为葡萄糖或脂肪。

14.（高考试题：2000广东）（8分）将动物的肝细胞研磨并除去ATP后，分别被放入3只标号为I、II、

III的锥形瓶中。实验装置和处理如图a所示。将实验用的3只锥形瓶的瓶口密封后，放入20℃水浴锅中,

lh后的结果如图b所示。

酒精液滴

8）吸收剂

肝细胞.葡荀幡、ATP

图a实脸装置和处理

图a实验装置和处理图b实验结果

请根据实验结果答复：

（1〕实验中可以看到的明显变化是=由此可以推断号锥形瓶中发生了

作用。

（2）该实验的全部结果说明__________________________________

【高考考向11：呼吸过程及场所

1.【答案】B2.【答案】D

3.【答案】B4.【答案】C

5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】A

10.AD11.ABC

12.4.［1）①、②、④（2）呼吸作用产生水（3）②

13.

【答案】〔8分）［1）④⑧（2）丙酮酸［田细胞质基质线粒体（3〕脱氨基

14.【答案】（8分）

（1）III号锥形瓶的酒精液滴在玻璃管中向左移动；

III、呼吸（有氧呼吸）［5分）

（2）肝细胞的呼吸作用需要葡萄糖和ATP（3分）

【高考考向2