如何学好初中地理

如何学好初中地理

学习地理不能仅仅只记，要学会理解它们。首先你要建立学习它

们的兴趣，感觉你学它们不是仅仅为了学习，更为了自己的爱好。

有道是兴趣是最好的导师，达到这一步很重要。第二，要每天抽

时间去看，不要想着你是在看书，对于地理，咱们都想出去玩把,

就把它当作对一些地方的了解。第三，课前课后工作要做好，这

里指的是课前你一定要把书看一遍，只有把书看了上课才会轻松

一点。

第四那就是做题目，因为你在做题目中才能了解到自己有哪些还

不会，这样就有侧重点，学习起来轻松些也容易些，一定要多做,

从题目中掌握知识的漏点。地理环境空间广，地理事物多种多样,

地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法：

一、切实做好学习常规工作，是学好中学地理行之有效的方法

学习常规工作，是同学们获取新知识，复习、巩固旧知识的常

规性工作，也是学习地理知识的主要途径。它通常包括确定目标,

制定计划，课前预习；听课、

复习、作业；单元目标检测、总结等环节。切实做好这些环节，

是同学们学好中学地理的最佳方法。

1、确定目标，制度计划

目标就是方向，有了目标，同学们就有了刻苦努力的方向，因

此，要在老师的指导下确定目标。同时为了达到目标，就要制定

计划。学习目标有远期、中期和近期三级目标，为了便于检测、

指导同学们训练以及了解地理教学大纲中课程安排的特点，应以

近期目标为主。在教师帮助下明确自己在一个单元需要学习什

么，知道能力水平要达到怎样的高度和自己采取怎样的办法措施

等，每个单元目标实现以后（不论实现程度如何），都要及时进

行学习小结，分析成败原因，发现问题及时纠正。运用“制定目

标计划一学习一目标检测一总结一调整学习策略”的模式，经过

3至5单元的训练，使之成为同学们的学习行为习惯。

2、课前预习

课前预习是同学们接触新知识的开端，是学习新知识的第一环

节。预习能培养同学们的自学能力、自学兴趣、自学习惯。第一

步，先看教材中有几个黑体字标题，从中可以了解教材讲了几个

方面的大问题；第二步，根据每一个标题下面教材篇幅大小，文

字和图表多少，大体确定教材的重点和难点；第三步，在第一步、

第二步的基础上，确定预习重点一即教材的重点和难点。预习时,

对一般内容快速阅读，重点和难点内容则应详细阅读，要找出教

材中知识结构的层次和各层次间的内在联系，分析、掌握重、难

点知识的关键，从而在较高的角度上理解、掌握重、难点知识。

例如：预习时作简要的笔记，将重点知识画线，疑难知识打问号

或作标记，这样，可以大大提高听课效率。

3、课堂专心听课

听课是同学们获取新知识、复习、巩固旧知识的主要途径，是

释疑解难的主渠道，是学习常规的最重要环节。因此，同学们要

认真听好课。同学们听课时要做到五到：即心到、眼到、耳到、

手到、口到。心到要求同学们听课要精力集中，

全神贯注，不走神，紧跟老师的思路，认真思考，积极思维；眼

到要求按照老师的意图，或看黑板，或看课本，或看地图等；耳

到要求认真听课；手到要求或记笔记，或勾画课文重、难点，或

做演示操作等；口到要求默读、朗读、提出问题、回答问题等。

同学们在听课的过程中，不仅要学会知识，解决疑难，更要学会

掌握知识，解答疑难的方法。同时还要认真做好地理课堂笔记。

做课堂笔记可采用三法：

⑴标记法：把老师授课中的着重点画上红线、红圈等标记。

⑵见缝插针法：在课文空白处记下老师授课时的注释，正确与错

误的区别点。

⑶归纳重点法：在笔记本上重点记录教师授课时对相关地理概念

的解释。

4、课后及时复习和作业

复习和作业不是目的，而是为了及时巩固预习、听课所获知识

而采取的一种有效手段。根据人类的遗忘规律，复习和作业需课

后及时进行。一般来说，在复习完相关教材内容，笔记的基础上,

再来独立完成作业效果较好。

5、搞好单元目标检测、总结

每学完一个单元完成目标检测和总结，从而明确自己的学习情

况，以便确定今后的学习目标和制定计划。因而，

单元目标检测、总结也是同学们学习中不可缺少的重要环节。

二、结合学科特点，掌握学习中学地理的科学方法，是学好中

学地理的捷径

在教与学的双边活动中，教师是主导，同学们是主体。同学们

要真正成为学习的主体，有明确的学习目的，端正的学习态度和

学习地理的兴趣还不够，还需要养成主动自觉的学习习惯，并能

独立获取、驾驭已掌握的知识和技能。要做到这一点，同学们必

须掌握科学的学习方法，这是同学们学好中学地理的捷径。

1、学习地理应抓住人地关系这一主线

地理学科是研究人类生存的地理环境及人类与环境关系的一门

学科，

学习中应抓住人地关系这一主线。同时，我们人类为了协调与环

境的关系，走人类与环境的可持续发展道路，就应该掌握较全面

的地理知识和技能，运用知识改造自然、利用自然，以造福自身。

2、学习地理要采用综合、分析、归纳的方法

地理学科具有很强的综合性，这是其它任何学科所不及的特点。

表现为：在自然地理的各种事物、现象和过程之间，人文地理的

各种事物、现象和过程之间，自然地理和人文地理之间有着密切

的联系。因此，学习地理只有采取综合分析、

归纳、概括的方法，从多角度、多层次、多方位来认识地理事物

的复杂性、整体性和内在联系性。

3、学习地理要运用分析对比的方法

地理学科还具有区域性的特点，这也是其它学科所没有的显著

特点。任何区域（分区、分国）都具有本身不可替代的区域特征

（位置、自然面貌、经济发展等）。因此，学习地理，应通过分

析对比的方法，找出区域间的差异及相关联系。这是学习尤其是

复习区域性地理问题的行之有效的方法。分析对比的内容很广泛

中，可综合比较，也可单项比较；可从自然条件方面比较，也可

从经济条件方面比较；可进行横向比较，也可进行纵向比较。总

之，通过比较和认知，可以加深对地理知识的理解记忆。

4、学好地理要学会掌握用图的方法

地图形象、直观，是地理的第二语言，是学习地理的基本工具。

因为任何地理事物都存在于一定的空间，地理现象的发生、发展、

运动、变化也离不开空间。因此，学好地理知识的关键之一，就

是要树立空间概念。具体而言，就是要掌握地图基础知识及基本

技能，包括识图、读图、填图、绘图、析图等技能。对地图的正

确使用是重要的地理技能。读图用图的过程，可以培养同学们的

观察力、想象力、思维能力和记忆能力，也可使同学们进一步明

了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。但掌握用图方法

需要持之以恒的训练。

5、学好地理要学会读书的方法

地理教材包括教科书和地图册，同学们读书应做到：

⑴左图右书，图文结合。边看课文，边看地图册，把文字内容落

实在图像上。

⑵边读、边想、边产生疑问。俗话说：学贵质疑，大疑则大进，

小疑则小进，不疑则不进。在阅读的过程中，要善于提出问题，

大胆提出疑问，不断地思考：是什么地方？有什么？为什么？怎

么样？要增强信心，鼓足勇气，敢于向疑难问题挑战。同时，要

打开思维，认真思考，注意方法，抓住关键，勤学好问，弄懂每

一个疑难问题。要在不断解决疑难问题的过程中，体验成功的喜

悦，激发学习地理的热情。

⑶学会笔读。勤于动笔，手脑并用，也是很好的学习方法。正

如俗话所说：“

好记性不如烂笔头”，“手过一遍胜过眼过十遍”。读地理书时,

一是边读边勾画重点、难点、要点，也可以打上各种符号，必要

时还可以作简单的眉批，这样有利于抓住要领，加强读书印象，

利于复习巩固。二是边读边写提纲。通过阅读教材，分清主次，

理清各种关系（主次、并列、因果、从属等），能按地理知识的

结构，写出阅读纲要或制成简单的表格、图表，形成知识框架，

使零散的知识系统化。三是边读边绘图，即将文字的地理知识用

图的形式表达出来。

⑷声读对地理教材中的重点段落、重要原理或结论、需要长久记

忆的知识等，可声读。例如：“我国34个省级行政单位的名称、

简称、人民政府驻地”等一系列内容，反复朗读，能增强记忆效

果，个人读、分组读、集中读。

6、学好地理要学会复习巩固的方法

温故才能知新。当同学们掌握了大量地理知识后，为了避免遗

忘，也为了检测的需要，同学们要掌握复习巩固的方法，其要领

是：

⑴阅读。围绕复习的中心课题，认真阅读有关的教材内容、笔记、

地图、作业及试卷。通过阅读，使同学们的知识尽快回到曾经达

到过的水平。

⑵整理。整理出系统的复习笔记，以便随时查用。主要包括：知

识系统提纲一

使繁杂的知识系统化；各类比较图表一让知识更清晰；简易地图

一形象、醒目，易于记忆。

⑶练习。

做一定量的习题，是复习巩固地理知识的主要途径。通过练习，

发现问题，及时纠正，加深领会。做练习时要注意：题型要灵活

多样，覆盖面要广，有一定的难度和综合性；题量要适中，不陷

入题海之中；选题要有针对性，以达到复习巩固的目的；练习要

经常化。

学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学

了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上

指出任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的地理概

况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征。学地理

最重要的是细心，拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能

成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。

地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、

城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为

记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一

段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用

加深印象，省去复习的时间。

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。

学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难

为易，学得扎实而灵活。

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学

习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为

易，学得扎实而灵活。

1、学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养

自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常

翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要

点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲

眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工

具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用

改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。

对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理

环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节

目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象观察只能得到局部直观，地图只能提供位置

直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观,

进而向你展示地理的未来。

5、要善于动脑经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是:

①学什么？如黄河及其水文特征。②在哪里？如黄河流经的省

区和流域范围。③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。

④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件

和不利条件。⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的

关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

6、要勤于动手经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使

你心灵，还能使你手巧。方法对头，事半功倍，你将越学越爱

学。

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