小学特色班级评选方案

第第页学校特色班级评比方案田新园学校“特色班级”评比方案“打造班级文化，彰显班级特色”活动是我校致力于教育创新工程、强化美丽学校文化建设的一项紧要举措，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的紧要举措，通过细致、有效地工作，努力形成浓厚班级文化氛围和育人氛围。为有效开展好此项工作，决议在本学期开始，在全校启动“特色班集体”评比活动。一、目的和意义：1、将班级管理的自动权交给班主任和学生。2、在结合自身情况，经过民主讨论确定本班申报目标的过程中，充分调动和发挥班主任以及学生的乐观性；主观能动性。3、在创建“特色班级”的过程中激发班集体的凝集力和创造力。4、通过“特色班级”的认定和称赞，帮忙班集体树立坚固的自信心和集体荣誉感。5、通过“特色班级”的模范示范和激励实现带动学校整体管理优化的目的。二、组织机构为更好地落实、完善“特色班级”评价工作，特成立我校“特色班级”评价领导小组。组长：李芙蓉副组长：李小静张汉成员：各科室领导、各班班主任、辅导员及班级课任老师、学生家长三、活动程序：由班级对照特色班级申报的基本条件和某项特色班级的实在条件，在全班同学自检的基础上进行申报，然后由班级进行初检介绍1个班级，五班级介绍两个班级，六班级介绍1个班级，大队部介绍1个，由德育处进行复检，最终由学校审查、认可，介绍的班级面向全体老师汇报呈现，通过周一的升旗仪式进行授牌，班主任也相应被评为特色班级引导师。四、申报的实在条件和类型：（一）“绿色环保班”的申报条件1、班级每位成员重视个人卫生。2、教室内每天保持清洁乾净、清扫彻底，桌椅、卫生工具摆放整齐；课桌内无杂物。包干的公共区地面无垃圾。每次大打除干净、彻底。3、班级保洁员按要求到岗保洁、放学后定时对本班教室和包干区进行保洁。4、班级无乱丢乱扔垃圾的同学。（二）“文明风尚班”的申报条件1、仪表端庄，每天按要求佩戴好红领巾及穿好校服。2、上课不迟到、不早退、不无故缺课。3、用语文明，不干架、不骂人，顺次进出学校。见到老师、同学自动问好。同学之间团结友爱，相互帮忙。4、课间不在楼道奔驰，做健康有益的课间活动。班级无以大欺小等不良事件。5、每次升旗、*队列整齐，纪律好。（三）“常规示范班”的申报条件1、课前准备好学习用具，安静等老师上课。2、虚心接受老师的批判教育，不与老师顶撞，影响全班纪律。3、上课要做到坐姿端正，认真听讲，乐观思考，举手规范，认真解答问题。发言要做到“三大”：高声、大胆、大方。4、早读书声琅琅，午休鸦雀无声。5、认真完成课内外作业，做到格式规范，书写乾净、解答正确。不拖欠作业，不抄袭作业。（四）“阳光心苑班”的申报条件1、班级氛围和谐融洽、班级干队伍伍建设全面实效。2、同学之间互助友爱，能自动帮忙有困难的同学。3、在学校开展的各项爱心活动中的表现都是名列前茅的班级。4、乐观参加珍惜学校环境、保护学校公物并有实在行为的班级。5、自动宣扬雷锋精神，校外也做到助人为乐。（五）“珍惜公物班”的申报条件1、要文明用物，珍惜班集体公共财物。2、保管好学校财物，若有损坏，随时修理安装，每天放学关好门窗，锁好门。3、要节省用电，人走灯熄（夏天人走关好风扇），珍惜学校资源。节省用水，无破坏学校水、电设施行为。4、每天清扫完教室、公共区的卫生，垃圾桶要清洗，卫生工具要摆放整齐。5、自动珍惜校内花草树木，保护学校绿化带。（六）“科技创新班”申报条件1、偏重班级乐观参加各级各类科技竞赛、创新实践活动。2、班级创新意识强，动手实践本领较强。3、在各级各类科技赛事中，老师组织有力，学生参加面广，并取得了较好的成绩。（七）“魅力风采班”申报条件1、在音乐、美术等方面有特长。2、依据自身的兴趣喜好和特长，持之以恒地坚持训练。3、参加校内外艺术类竞赛获奖较多。4、乐观参加学校的文体方面活动，表现突出的。（八）“书香阅读班”的申报条件1、能开展特色阅读活动，形成自身的活动个性；有成绩，要有各类活动资料，学生在学习生活中的明显变动。2、每天有读书常规。每人每学期阅读适合本年段阅读水平的读书量，每一名学生能养成午休认真读课外书的习惯。3、成立班级读书角管理良好、能发挥作用。4、开展读书沟通活动的形式活泼多样、学生文章刊登在校报、网站、各大报刊的可加分。五、称赞与嘉奖1、凡被学校认定为“特色班级”的，向该班班主任颁发荣誉证书，期末予以确定奖金。3、凡被学校认定为“特色班级”的，将利用校网站、微信平台进行呈现。六、不予介绍评比资格取消1、班级在本学期有重点安全事故或重点违规违纪事件发生；2、上学期为四星以下的班级。附：****学年温州市田新园学校“特色班级”申报登记表班级正副班主任姓名学生数申报类型班级特色事迹可附后曾受过何种嘉奖学校看法月日篇2:幼儿园文明班级评比要求幼儿园文明班级评比要求为进一步加强班集体建设，规范班级管理，促进良好园风、班风、师风的形成，特订立此评比制度。一、文明班级评比条件（一）思想道德1.酷爱祖国、酷爱幼儿园、酷爱班级。2.两教一保团结协作，做到既有分工又有合作，班级工作有条不紊，班级精神面貌好。3.尊敬老师，尊敬阿姨；酷爱劳动，珍惜玩具；关怀集体，能自动帮忙小伙伴。4.敬重家长，常常与家长保持紧密联系，保教工作受回回到家中中长的好评。（二）纪律秩序1、集合、*，做到快、静、齐。2、迟到、早退现象较少，有事情及时向老师请假，班级出勤率高。3、幼儿行为习惯较好，文明有礼，生活、学习、劳动等各项常规建立较好。4、保教人员严格遵守园纪园规，上岗到位情况良好。（三）环境卫生1.个人卫生习惯好，不随地吐口水，不乱丢纸屑、果皮。2.教室、区域角干净乾净，物品摆放布局合理，便于幼儿操作。3.班级环境美妙，区角丰富，料子多样化。（四）参加活动1、认真做好晨间活动、早操，乐观参加户外体育磨练。2、乐观参加幼儿园、班级组织的各项活动，效果较好。3、自动开展班级的各项活动，内容丰富，形式多样，效果良好。（五）其他1、有家长投诉，经查证确有其事且情况严重的则一票否定。2、有安全责任事故发生则一票否定。3、有家长称赞的可作为加分。二、评比及嘉奖方法学期文明班级（30%），检查评价成绩（50%），班级互评（20%）三项内容进行评分。取得分较高的56个班级为学期文明班级。检查组人员依据以上几项内容，综合考评，评出学期文明班级名单，学年末，由行政人员总评，评出学年文明班级名单，报园长室审批后，进行称赞嘉奖。篇3:某班级班级之星评比方案某班级“班级之星”评比方案为称赞班级工作各方面的优秀学生，本班开展“班级之星”评比称赞活动。实在方案如下：一、“班级之星”评比方法本活动总负责人：宋颖评审小构成员（七人）：z（学生代表）、z（班主任）1、提名全班全部同学都有被提名介绍的资格。每期“班级之星”候选人可以由以下方式产生：（1）个人提名全班每个人都可以提名同学或自身成为候选人，提名者要将介绍理由报宋颖处备案。（2）六人小组讨论提名评审小组可依据实际需要，组织全班同学以六人小组为单位进行提名。（3）评审小组提名评审小构成员有单独的提名权。注：①符合以下特点的同学均可被提名成为“班级之星”候选人：有较突出的事迹（如好人好事）、为班级赢得荣誉、个人获得称赞、表现优秀、进步较大，等等。②候选人可以是个人或组合。2、确定（1）评审小组对提名进行评审，确定当选者（2）假如有必需，可组织六人小组投票，每组一票，依据得票情况和评审小组看法确定当选者（3）每周产生一至数名“班级之星”二、“班级之星”称赞方案1、制作海报公开呈现2、为获奖者撰写颁奖词3、颁发荣誉证书4、给获奖者家长发报喜信5、获奖情况计入学期评价6、利用班会、短信平台和群，在全班公开称赞附：“班级之星”海报制作要求一、当选者供应以下资料：1、生日