大班美术欣赏教案：我画我自己

大班美术欣赏教案：我画我自己作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿的兴趣和需求为出发点，设计和实施教学活动。本次美术欣赏教案的的设计意图是通过让幼儿自主创作，引导他们认识和欣赏自己的独特之处，同时培养他们的审美能力和创造力。一、教学目标：1.让幼儿能够通过绘画表达自己的外貌特征和内心世界。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3.帮助幼儿建立自信心，增强自我认识。二、教学难点与重点：1.教学难点：如何引导幼儿观察和表达自己的外貌特征。2.教学重点：培养幼儿的绘画技巧和审美能力。三、教具与学具准备：1.教具：镜子、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。2.学具：每个幼儿准备一张画纸、一套水彩颜料和画笔。四、活动过程：1.热身活动（5分钟）：让幼儿站在镜子前，观察自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。然后邀请幼儿分享他们观察到的特点。2.创作环节（10分钟）：发给每个幼儿一张画纸和一套水彩颜料，让他们用自己的方式画出自己的外貌。教师可以给予适当的指导，如如何画眼睛、鼻子等，但不要干预他们的创作过程。3.展示和欣赏环节（5分钟）：让幼儿将自己的作品贴在墙上，大家一起来欣赏。鼓励幼儿分享自己的作品，并让大家猜一猜这是谁的作品。五、活动重难点：1.活动重点：让幼儿通过绘画表达自己的外貌特征。2.活动难点：如何引导幼儿观察和表达自己的外貌特征。六、课后反思及拓展延伸：本次活动的组织和实施比较顺利，大多数幼儿都能够积极参与并完成自己的作品。在活动中，我发现有些幼儿对自己的外貌特征观察不够仔细，需要在今后的活动中进一步加强引导。我还发现一些幼儿在绘画过程中表现出较强的创造力和想象力，可以在今后的活动中给予更多的鼓励和支持。对于拓展延伸，我计划让幼儿们将自己的作品带回家，与家长分享，并邀请家长参与评价。同时，我还计划组织类似的美术欣赏活动，让幼儿们通过绘画表达自己的情感和体验。本次活动的目的是让幼儿通过绘画认识和欣赏自己，培养他们的审美能力和创造力。在活动的组织和实施过程中，我始终以幼儿的兴趣和需求为出发点，给予他们适当的引导和支持。希望通过这样的活动，能够让幼儿们更加自信地表达自己，培养他们的审美能力和创造力。重点和难点解析：在本次美术欣赏教案中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。如何引导幼儿观察和表达自己的外貌特征是本次活动的难点。幼儿们可能对于观察自己的外貌特征不够仔细，或者不知道如何用语言来表达。因此，我需要在活动中给予适当的引导和帮助。培养幼儿的绘画技巧和审美能力也是本次活动的重点。幼儿们可能对于如何使用画笔、水彩颜料等绘画工具还不够熟悉，需要我在活动中给予示范和指导。同时，我还需要引导幼儿们欣赏和评价彼此的作品，培养他们的审美能力。在活动过程中，我注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。例如，在创作环节，我让幼儿们站在镜子前观察自己的外貌特征，并用自己的方式画出来。这样可以让幼儿们发挥自己的想象力和创造力，用绘画来表达自己。我还会邀请幼儿们分享自己的作品，并让大家猜一猜这是谁的作品。这样既可以培养幼儿们的观察力，也可以提高他们的表达能力。在活动重难点方面，我发现有些幼儿对自己的外貌特征观察不够仔细，需要在今后的活动中进一步加强引导。例如，我可以提前准备一些关于人脸特征的图片，让幼儿们观察和描述。通过这样的方式，可以让幼儿们更加仔细地观察自己的外貌特征，并学会如何用语言来表达。对于拓展延伸，我计划让幼儿们将自己的作品带回家，与家长分享，并邀请家长参与评价。这样可以让家长了解幼儿在活动中的表现和进步，也可以让幼儿们得到更多的鼓励和支持。我还计划组织类似的美术欣赏活动，让幼儿们通过绘画表达自己的情感和体验。在本次美术欣赏教案中，我注重引导幼儿观察和表达自己的外貌特征，培养他们的绘画技巧和审美能力。在活动过程中，我注重培养幼儿的观