广东中考英语2020-2024年5年真题汇编-教师版-专题01 语法选择

广东中考英语2020-2024年5年真题汇编-教师版——专题01语法选择【五年考情回顾】年份体裁主题内容2024年记叙文本文主要介绍彼得的理财习惯和用途。2023年记叙文本文讲述了15岁男孩大卫对太空营以及空间科学的热爱。2022年记叙文本文是一篇记叙文，向我们介绍一个勤奋的女孩王一一，她的努力得到了回报。2021年说明文本文主要介绍了世界上最长的徒步吊桥的相关情况，包括它的长度，在这上面可以欣赏的美景等内容。2020年记叙文本文讲述了朱迪的老师让学生们做一个对自己来说很重要的风筝，朱迪在她父亲的帮助下，两人一起制作了一个蝴蝶风筝的故事。（2024·广东·中考真题）请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将对应选项涂黑。WhenPeterwassix,hestartedreceivingpocketmoneyfromhismother.Whenheturnedseven,he1£7aweek.Nowattheageoffifteen,he2£15everyweek.Hehastheraiseinpocketmoneybecausehespendsmoneywisely.3ashoppingmallnearPeter’shome.Atweekends,hewatches4movieswithhisfriends,ortakeshislittlebrothertotheplaycenterthere.Hebuyshisgrandparentssmallpresentswhenhevisitsthem.Sometimes,hetakesone5busridetomuseumsandzoosinanothertown.Whenhehassavedenoughmoney,Petergoestothebookstores6greatbooksanddonatesthemtochildreninneed.Hismotherissatisfiedwith7hespendshismoney.ShethinksitisasmartchoicetogivePeterpocketmoney.“Thishabit8helpPetermanagemoneywell,”shesays.Peter’smotherevensuggestsgivingpocketmoneytochildrenas9aswhentheyarefour.“Tolearnhowtodealwithmoneyis10usefullifeskill.Givingchildrenpocketmoneyintheirearlyyearsteachesthemtheimportanceofbudgeting.”1．A．gets B．got C．willget2．A．gives B．isgiven C．isgiving3．A．Thereis B．Itis C．Theyare4．A．excite B．excitement C．exciting5．A．hour B．hours C．hour’s6．A．buy B．tobuy C．bought7．A．how B．which C．whether8．A．need B．must C．can9．A．early B．earlier C．earliest10．A．a B．an C．the【答案】1．B2．B3．A4．C5．C6．B7．A8．C9．A10．A【导语】本文主要介绍彼得的理财习惯和用途。1．句意：7岁时，他每周挣7英镑。gets一般现在时；got一般过去时；willget一般将来时。根据“Whenheturnedseven”可知，是一般过去时，故选B。2．句意：现在他15岁了，每周得到15英镑。gives一般现在时；isgiven一般现在时的被动语态；isgiving现在进行时。根据“Nowattheageoffifteen,he...£15everyweek.”可知，主语是动作的承受者，时态是一般现在时，所以用一般现在时的被动语态，故选B。3．句意：彼得家附近有一家购物中心。Thereis有，Itis它是；Theyare他们是。根据“...ashoppingmallnearPeter’shome.”可知，附近有一家购物中心。故选A。4．句意：在周末，他和他的朋友们一起看激动人心的电影，或者带他的小弟弟去那里的游戏中心。excite动词；excitement名词；exciting形容词。此处作定语修饰movies，用形容词形式，故选C。5．句意：有时，他乘一个小时的公共汽车去另一个城镇的博物馆和动物园。hour名词单数；hours名词复数；hour’s名词单数的所有格。此处作定语修饰“busride”，且空前有“one”，所以用名词单数的所有格形式，故选C。6．句意：当他存了足够的钱，彼得去书店买好书，并把它们捐给有需要的孩子。buy动词原形；tobuy动词不定式；bought动词过去式。此处在句中表示目的，用动词不定式，故选B。7．句意：他母亲对他花钱的方式很满意。how如何；which哪一个；whether是否。根据“Hismotherissatisfiedwith...hespendshismoney.”可知，母亲对他花钱的方式很满意。故选A。8．句意：这个习惯可以帮助彼得更好地理财。need需要；must必须；can可以。根据“Thishabit...helpPetermanagemoneywell”可知，这个习惯可以帮助彼得更好地理财。故选C。9．句意：彼得的母亲甚至建议早在孩子四岁时就给他们零花钱。early原级；earlier比较级，earliest最高级。as...as中间用原级，故选A。10．句意：学习如何处理金钱是一项有用的生活技能。a泛指一个，用于辅音音素开头的单词前；an泛指一个，用于元音音素开头的单词前；the定冠词表特指。此处泛指一项生活技能，“useful”首字母发辅音音素，故选A。（2023·广东·中考真题）请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。Davidisa15-year-oldboyandheiscrazyaboutspace.Healwayswondershowspacestationswork.Forhim,aspacecampis11thananyothercampintheworld.Attheageofseven,Davidhad12firstastronaut(宇航员)trainingexperience.Heandhisparents13toaFamilySpaceCamp.Theyhadatasteofwhatitwasliketotravel14space.Everythingwasmagical.15excitedDavidwas!Davidhasbeentomanyspacecampsoverthelasteightyears.Lastmonth,hewentto16newspacecamp.Ithadalotoffuntrainingprograms,17heenjoyedallofthem.Therehewasoftenasked18helikedspacecampssomuch.“Ifeellikearealastronautinthespacecamp,andIdon’tevenneed19theearth,”hesaid.Theseexperienceshaveinfluencedhislife.NowDavid20spacescience.Hehasmadeuphismindtobeaspaceengineerinthefuture.11．A．great B．greater C．thegreatest12．A．he B．him C．his13．A．invited B．areinvited C．wereinvited14．A．on B．in C．for15．A．How B．What C．Whatan16．A．a B．an C．the17．A．or B．but C．and18．A．why B．when C．where19．A．leave B．leaving C．toleave20．A．study B．isstudying C．wasstudying【答案】11．B12．C13．C14．B15．A16．A17．C18．A19．C20．B【导语】本文讲述了15岁男孩大卫对太空营以及空间科学的热爱。11．句意：对他来说，太空营比世界上任何其他野营都好。great极好的，形容词原级；greater比较级；thegreatest最高级。根据“thananyothercamp”可知，than前用比较级。故选B。12．句意：七岁时，大卫有了他的第一次宇航员训练经历。he他，人称代词主格；him他，人称代词宾格；his他的，形容词性/名词性物主代词。修饰名词“experience”用形容词性物主代词，表示“他的”经历。故选C。13．句意：他和他的父母被邀请参加一个家庭太空营。invited邀请，过去式/过去分词；areinvited一般现在时的被动语态；wereinvited一般过去时的被动语态。根据“Attheageofseven”可知，时态为一般过去时，他和父母是被邀请去参加太空营的，用被动语态。故选C。14．句意：他们尝到了在太空旅行的滋味。on在……上；in在……里面；for为了。(travel)inspace“在太空（旅行）”，固定短语。故选B。15．句意：大卫多么激动啊！How多么，修饰形容词/副词；What多么，修饰名词；Whatan多么，修饰可数名词单数。感叹句中心词是形容词“excited”，用how引导。故选A。16．句意：上个月，他去了一个新的太空营。a一个，后接辅音音素开头的词；an一个，后接元音音素开头的词；the这/那个，特指。泛指一个新的太空营，且new以辅音音素开头，用a。故选A。17．句意：那里有很多有趣的训练项目，他很喜欢。or或者；but但是；and和，并且。前后句是顺承关系，用and连接。故选C。18．句意：在那里，他经常被问到为什么他如此喜欢太空营。why为什么；when什么时候；where在哪里。根据“Ifeellikearealastronautinthespacecamp”可知，人们问他为什么喜欢太空营。故选A。19．句意：在太空营里，我感觉自己就像一个真正的宇航员，我甚至不需要离开地球。leave离开，动词原形；leaving现在分词/动名词；toleave动词不定式。根据“don’t”可知，此处need是实义动词，后接动词不定式作宾语。故选C。20．句意：现在大卫正在学习空间科学。study学习，动词原形；isstudying现在进行时；wasstudying过去进行时。根据“Now”可知，表示现阶段他正在学习空间科学，用现在进行时。故选B。（2022·广东·中考真题）WangYiyiisanexcellentBeijingOpera(京剧)artist.Shewasbornandraised21villageinHebeiprovince.Shelovedsinginganddancing22shewasalittlegirl.Shewashermusic23favoritestudent.Oneday,theteachertoldher24atest.Ifshepassedthetest,shecouldenteraBeijingOperaschool.WangYiyipassedthetest25andbecameastudentofthatschool.Sheworked26.Studentsintheschool27togetupat6:45a.m.topracticetheirbasicskills.Butshegotupat6:00inthemorning.Andshewasalwaysthelastonetogotobed.Sometimesshewastiredthatshefeltlikecrying,shewouldfind28quietplaceandcriedaloud.She29herselfthatshestillhadalongwaytogoandthatsheshouldkeeppracticing…Yearswentby.Finally,30hardworkpaidoff.ShegotintoherlifeasaBeijingOperaactress.21．A．in B．for C．with22．A．if B．when C．because23．A．teacher B．teachers C．teacher’s24．A．take B．totake C．taking25．A．success B．successful C．successfully26．A．hard B．harder C．thehardest27．A．ask B．asked C．wereasked28．A．a B．an C．the29．A．tell B．tells C．told30．A．she B．her C．hers【答案】21．A22．B23．C24．B25．C26．A27．C28．A29．C30．B【导语】本文是一篇记叙文，向我们介绍一个勤奋的女孩王一一，她的努力得到了回报。21．句意：她出生在河北省的一个农村，并在那里长大。in在……中；for为了；with和。根据“Shewasbornandraised...villageinHebeiprovince.”可知，出生在河北省的一个农村，用介词in，故选A。22．句意：当她还是个小女孩的时候，她喜欢唱歌和跳舞。if如果；when当……时；because因为。根据“Shelovedsinginganddancing...shewasalittlegirl.”可知，当她还是个小女孩的时候就喜欢唱歌和跳舞了，用when引导时间状语从句，故选B。23．句意：她是音乐老师最喜欢的学生。teacher名词单数；teachers名词复数；teacher’s名词单数的所有格。音乐老师是一个人，此处作定语修饰“student”，所以用名词单数的所有格，故选C。24．句意：一天，老师让她参加一个测试。take动词原形；totake动词不定式；taking动名词/现在分词。tellsbtodosth“告诉某人做某事”，故选B。25．句意：王一一顺利通过了考试，成为了那所学校的一名学生。success名词；successful形容词；successfully副词。此处在句中修饰动词，用副词形式，故选C。26．句意：她学习很努力。hard原级；harder比较级；thehardest最高级。workhard“努力工作、学习”，此处无比较含义，故选A。27．句意：学校要求学生早上6点45分起床练习基本功，但她早上6点就起床了。ask一般现在时；asked一般过去时；wereasked一般过去时的被动语态。主语是动作的承受者，时态是一般过去时，所以用一般过去时的被动语态。故选C。28．句意：有时她累得想哭，就找个安静的地方放声大哭。a泛指一个，用于辅音音素开头的单词前；an泛指一个，用于元音音素开头的单词前；the定冠词表特指。此处泛指一个地方，“quiet”首字母发辅音音素，故选A。29．句意：她告诉自己，她还有很长的路要走，她应该继续练习。tell动词原形；tells动词三单；told动词过去式。时态是一般过去时，动词用过去式，故选C。30．句意：最后，她的努力得到了回报。she她，主格；her她，宾格/她的，形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词。此处作定语修饰“hardwork”，用形容词性物主代词形式，故选B。（2021·广东·中考真题）通读下面短文，掌握其大意，然后按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，从每题所给的四个选项中选出一个最佳答案并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。Lastmonth,anewbridgewasfirstopenedtothepublic.It’s31hangingbridgeforwalkersintheworld.Guesshowlong32.Itis516meters—overfivefootballfieldslong.WorkersstartedtobuildthebridgeinMay,2018.33cost$2.8millionandtookovertwoyearstocomplete.Thebridgeruns34twomountains.Atitshighestpoint,itis175metersofftheground.Far,farbelowisabigrushingriver.Alongtheriver,thereis35eight-kilometer-longwoodenwalkway.Peoplecouldenjoythescenery(风景)andwatch36there.Nowthecityishopingthatthebridge37lotsoftouriststothearea.Thewebsiteforthebridgedescribesthewalkacrossthebridgeas“themostexciting510metersofyourlife.”Manytourists,theybelieve,willcome38thefantasticexperienceofwalkingacross.Somepeople39tocheckoutthebridgebeforetheopening.Jerrywasoneofthem.Hesaid40,“Iwasalittleafraid,butthereisnootherbridgelikethisoneintheworld,itwassoworthit.”31．A．longer B．thelonger C．longest D．thelongest32．A．itis B．isit C．itwas D．wasit33．A．It B．Its C．They D．Theirs34．A．at B．under C．among D．between35．A．/ B．a C．an D．the36．A．bird B．birds C．bird’s D．birds’37．A．brought B．willbring C．isbringing D．wasbringing38．A．enjoy B．enjoyed C．enjoying D．toenjoy39．A．areinviting B．areinvited C．wereinvited D．wereinviting40．A．excite B．excited C．excitedly D．excitement【答案】31．D32．A33．A34．D35．C36．B37．B38．D39．C40．C【分析】本文主要介绍了世界上最长的徒步吊桥的相关情况，包括它的长度，在这上面可以欣赏的美景等内容。31．句意：它是世界上最长的徒步吊桥。longer更长的；thelonger更长的；longest最长的；thelongest最长的。根据“intheworld”可知，比较范围是三者以上，要用最高级，形容词最高级前加定冠词the，故选D。32．句意：猜下它有多长。此句是宾语从句，从句用陈述语序，排除B和D选项。陈述客观事实，从句用一般现在时，故选A。33．句意：该项目耗资280万美元，耗时两年完成。It它；Its它的；They他们；Theirs他们的。此空指代前文提到的“buildthebridge”，用单数代词it指代，故选A。34．句意：这座桥在两座山之间。at在；under在……下；among在……之间（三者或三者以上）；between在……之间（两者）。根据“twomountains”可知，此处指在两座山之间，故选D。35．句意：沿河有一条8公里长的木栈道。/不填；a表泛指，用于以辅音音素开头的单词前；an表泛指，用于以元音音素开头的单词前；the特指。此处表示一个木栈道，表泛指，且eight是元音音素开头的单词，故选C。36．句意：人们可以在那里欣赏风景和看鸟。bird鸟，单数名词；birds鸟，复数名词；bird’s鸟的，单数名词所有格；birds’鸟的，复数名词所有格。此空应填名词作动词watch的宾语，此处不止看到一只鸟，所以应填复数形式，故选B。37．句意：现在，该市希望这座桥将为该地区带来大量游客。brought动词过去式；willbring一般将来时；isbringing现在进行时；wasbringing过去进行时。根据“Nowthecityishopingthat…”可知，此处表示将来发生的事情，应该用一般将来时willdo的结构，故选B。38．句意：他们相信，许多游客会来享受步行穿越的奇妙体验。enjoy动词原形；enjoyed动词过去式；enjoying动名词；toenjoy动词不定式。根据“theybelievewillcome…thefantasticexperienceofwalkingacross”可知，游客来的目的是为了享受这种奇妙的体验，用动词不定式表目的，故选D。39．句意：一些人被邀请在开放前参观这座桥。areinviting现在进行时；areinvited一般现在时被动语态；wereinvited一般过去时被动语态；wereinviting过去进行时。主语“somepeople”与动词“invite”之间是被动关系，且根据“beforetheopening”可知，此处应用一般过去时被动语态was/weredone的结构，故选C。40．句意：他兴奋地说……。excite使兴奋，动词；excited感到兴奋的，形容词；excitedly兴奋地，副词；excitement兴奋，名词。此空修饰动词said，要用副词，故选C。（2020·广东·中考真题）Judie’sclasswasstudyingChineseculture.Oneday,herteacherwentintotheclassroom41somekites.Hetoldthemthatkites42inChinamorethan2,000yearsago.Attheendoftheclass,hesaid,“TheChinesemakekitesthatmeansomethingimportanttothem.Iexpecteachofyou43akitethatmeanssomethingimportanttoyou.Youwillhavea44understandingofkitesthanbefore.”Judiedecidedtoaskherdadforhelpasitwas45firsttimetomakeakite.“Whatdoyouthinkofwhenyouseeakite?”herdadasked.Judiethoughtforamomentand46,“Butterflies.”Judie’sdadagreedthatitwouldbeagoodideatomakeabutterflykite.Theymadeacrosswithsomewoodsticks,47thenJudiepaintedabutterflyonapieceofwhitepaper.Nexttheystuckthepaperonthecross.Finallytheytiedalongtailtothebottom.Thenextmorning,theytook48kitetotheparkandtestedit.“Wow!”shecriedproudly.“49highmybutterflyflies!”“Judie,canyoutellme50youlikebutterflies?”askedherdad.Judiereplied,“Tome,butterfliesmeanbeautyandfreedom!”41．A．to B．in C．with D．by42．A．invent B．invented C．areinvented D．wereinvented43．A．make B．tomake C．making D．made44．A．good B．better C．best D．thebest45．A．her B．herself C．hers D．she46．A．answers B．answered C．willanswer D．hasanswered47．A．and B．but C．or D．so48．A．a B．an C．the D．\49．A．What B．Whata C．Whatan D．How50．A．why B．which C．what D．when【答案】41．C42．D43．B44．B45．A46．B47．A48．C49．D50．A【分析】本文讲述了朱迪的老师让学生们做一个对自己来说很重要的风筝，朱迪在她父亲的帮助下，两人一起制作了一个蝴蝶风筝的故事。41．一天，她的老师带着一些风筝走进教室。to去，往；in在……里；with带着；by通过。根据句意指“带着一些风筝走进教室”，故选C。42．他告诉他们风筝是2000多年前中国发明的。invent发明，一般现在时；invented一般过去时；areinvented一般现在时的被动语态；wereinvented一般过去时的被动语态。根据句意分析主语kites和谓语动词invent之间是被动关系，又根据时间状语2,000yearsago，可知应用一般过去时的被动语态was/weredone，主语为kites，所以用were，invent的过去分词为invented，故选D。43．我希望你们每个人都能做一个对你们来说很重要的风筝。make制作，动词原形；tomake

动词不定式；making动词现在分词；made动词过去式。“期望某人做某事”为expectsb.todosth.，故选B。44．你会比以前更好地理解风筝。good好的，原级；better更好，比较级；best最好，最高级；thebest最好，最高级。根据句中的thanbefore，可知应用比较级，故选B。45．朱迪决定向她爸爸求助，因为这是她第一次做风筝。her她的，形容词性物主代词；herself她自己，反身代词；hers她的，名词性物主代词；she她，人称代词的主格。根据空后的名词time，可知此空应用形容词性物主代词修饰名词，故选A。46．朱迪想了一会儿，回答说：“蝴蝶。”answers回答，一般现在时；answered一般过去时；willanswer一般将来时；hasanswered现在完成时。and连接两个并列结构，根据前半句的thought，可知此处也应用一般过去时，故选B。47．他们用木棍穿过，然后朱迪在一张白纸上画了一只蝴蝶。and和，又，表递进；but但是，表转折；or或者，表选择；so所以，表因果。根据句意，前后两句是递进关系，故选A。48．第二天早上，他们把风筝带到公园里测试a不定冠词；an不定冠词；the定冠词；不填。根据句意是指把他们做好的风筝带到公园里测试，是特指，所以用定冠词the，故选C。49．我的蝴蝶飞得多高啊!

What；Whata；Whatan；How。根据四个选项可知此题考查感叹句，感叹句结构为What+a/an+（形容词）+单数可数名词/What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词/How+形容词（副词）+主语+谓语，分析句子结构可知此感叹句应用how引导，故选D。50．“朱迪，你能告诉我你为什么喜欢蝴蝶吗?”她爸爸问。why为什么；which哪一个；what什么；when何时。根据答语“Tome,butterfliesmeanbeautyandfreedom!”，可知此句应问为什么喜欢蝴蝶，故选A。（2024·广东汕尾·三模）Doyoufeelnervouswhenyoutrysomethingnew?Whenyouarealreadygoodatsomething,doyoufindithardtochallengeyourselfandbecomeeven51thanbefore?Thesefeelingsareverycommon.Wecanexplain52withapsychological(心理学的)idea:the“comfortzone(舒适区)”.Manypeopleliketostayintheircomfortzones.It’seasybecauseyouareincontrolofthesituation.However,ifyoustaytheretoolong,you53littleadventureorexcitementinyourlife.Ienjoypublicspeakingalot,andhavemademanyspeechesinallkindsof54.For55longtimeIhavefeltthatIwasgoodenoughandtherewasnothingIcoulddotoimprove.Yes,Iwasinmy“comfortzone”.Butrecently,I56totakepartinanotherspeechcontest.Isawareallyinterestingspeech.Thespeakerstarted57afunnystory.Itcaughteveryone’sattentionrightaway.Suddenly,Isawanewdooropenforme.Afterward,Idevelopedseveraldifferentways58aspeech.Thenewachievementgavemeatasteofsweetness59Ihadlongmissed.Thisexperiencehasmademerealizethatwecangettrapped(困住的)inourlittle,comfortable“boxes”soeasily.But60yougetout,youcanmakeabigimprovementandbecomehappier!51．A．good B．better C．best52．A．they B．their C．them53．A．have B．had C．willhave54．A．competition B．competitions C．competition’s55．A．a B．an C．the56．A．advised B．wasadvising C．wasadvised57．A．with B．in C．at58．A．started B．starting C．tostart59．A．that B．who C．whom60．A．if B．though C．because【答案】51．B52．C53．C54．B55．A56．C57．A58．C59．A60．A【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了作者以自己为例鼓励人们走出舒适区。51．句意：当你已经擅长某件事的时候，你会觉得很难挑战自己，变得更好吗？good好的；better更好的；best最好的。根据句中的than可知，此处需要用比较级。故选B。52．句意：我们可以用一个心理学概念来解释它们：“舒适区”。they他/她/它们，人称代词主格；their他/她/它们的；them他/她/它们，人称代词宾格。explain后接人称代词宾格。故选C。53．句意：然而，一旦你在那里待得太久，你的生活中就没有什么冒险或刺激了。have拥有；had拥有过；willhave将会拥有。此处为条件状语从句，主句用一般将来时，表示“将会拥有”。故选C。54．句意：我非常喜欢公开演讲，在各种比赛中做过很多演讲。competition竞赛，单数形式；competitions竞赛，复数形式；competition’s竞赛的。allkindsof后接可数名词复数形式。故选B。55．句意：很长一段时间，我觉得自己足够好了，并且没有什么可以提升的。a/an不定冠词，表示泛指，a用在辅音音素开头的单词前，an用在元音音素开头的单词前；the表示特指。foralongtime很长时间，固定搭配。故选A。56．句意：但是最近我被建议参加另一个演讲比赛。advised建议；wasadvising正在进行；wasadvised被建议。作者应该是被建议，用被动语态be+v-ed。故选C。57．句意：演讲者以一个有趣的故事开场。with用；in在……之内；at在。startwith以……开始。故选A。58．句意：之后，我发展了几种不同的方式来开始演讲。started开始，动词过去式；starting开始，现在分词或动名词；tostart动词不定式。此处用动词不定式表示目的。故选C。59．句意：新的成就让我尝到了久违的甜头。that关系代词，指代物或人；who关系代词，指代人；whom关系代词，指代人。此处为定语从句，先行词为物，且在句中作宾语，用that引导。故选A。60．句意：但如果你出去，你会有很大的进步，变得更快乐！if如果；though尽管；because因为。前一句为后一句的条件，用if引导。故选A。（2024·广东茂名·三模）Deardiary,Todaywasfullofupsanddowns!Thismorning,IwasveryexcitedbecauseIcameupwith61excellentideaforourbiologyproject.AndIcouldn’twait62itwithmyfriends.Ithoughtwewouldhavefunworkingonittogether.Butthingsdidn’tgoaswellasIhoped.WhenItoldthemmy63,theythoughtitwassillyandlaughedatme.Iwasquitesad,64Iwentbacktotheclassroomwithoutaword.Then,thingsgoteven65.WhentheChineseteacheraskedustohandinourhomework,IrealizedthatIleft66athome.IwassoworriedthatIcouldn’t67onthelesson.Buttomyrelief,shewasn’tangry68meandjusttoldmetobemorecarefulnexttime.Intheafternoon,thingsstartedtobecomebetter.I69bymybiologyteacher,andhesaidthatIdidareallygoodjob!Myfriendsalsorealizedtheywerewrongandsaidsorrytome.70asurprise!61．A．a B．an C．the62．A．toshare B．share C．sharing63．A．idea B．ideas C．idea’s64．A．or B．and C．if65．A．bad B．worse C．theworst66．A．me B．my C．mine67．A．focuses B．focus C．focused68．A．with B．to C．in69．A．praised B．waspraised C．praise70．A．How B．What C．Whata【答案】61．B62．A63．A64．B65．B66．C67．B68．A69．B70．B【导语】本文主要介绍了作者充满起伏的一天。61．句意：今天早上，我非常兴奋，因为我为我们的生物项目想出了一个好主意。a不定冠词，修饰以辅音音素开头的单词；an不定冠词，修饰以元音音素开头的单词；the定冠词。此处泛指“一个好主意”，excellent以元音音素开头。故选B。62．句意：我迫不及待地想和朋友们分享。toshare分享，动词不定式；share动词原形；sharing动名词。can’twaittodo“迫不及待做某事”。故选A。63．句意：当我告诉他们我的想法时，他们认为这很傻，并嘲笑我。idea想法，名词单数；ideas名词复数；idea’s名词所有格。根据“excellentidea”可知是自己的想法，用名词单数。故选A。64．句意：我很难过，我二话不说地回到了教室。or或者；and和；if如果。前后是并列关系，用and连接。故选B。65．句意：然后，情况变得更糟了。bad坏的，原级；worse更差，比较级；worst最差，最高级。even修饰比较级。故选B。66．句意：我意识到我把作业忘在家里了。me我，宾格；my我的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词。此处指“我的作业”，空后无名词，此处用名词性物主代词。故选C。67．句意：我太担心了，以至于不能集中注意力上课。focuses集中，动词单三；focus动词原形；focused动词过去式。情态动词后加动词原形。故选B。68．句意：但让我松了一口气的是，她并没有生我的气，只是告诉我下次要小心一点。with和；to到；in在里面。beangrywithsb.“生某人的气”。故选A。69．句意：我受到了生物老师的表扬，他说我做得很好！praised表扬，动词过去式；waspraised一般过去时的被动语态；praise动词原形。主语I和谓语praise之间是被动关系，用被动语态。故选B。70．句意：真是惊喜！how引导感叹句，修饰形容词或副词；what引导感叹句，修饰不可数名词或名词复数；whata引导感叹句，修饰可数名词单数。whatasurprise“真是惊喜”。故选B。（2024·广东珠海·三模）Recently,studentswenttoYuxianCountyinHebeitolearnaboutaspecialkindofChineseartcalled“YuxianCountypaper-cutting”.It71asanationalintangibleculturalheritage(非物质文化遗产).WhentheyenteredthestudioofZhouShuying,theinheritor(传承人),theywereamazedbytheartwork72display.Theyarenotonlybeautifulbutalso73.AccordingtoZhou,YuxianCountypaper-cuttingisdifferentfrom74.Itmainlyusesdyeingtechniques(染色技法),making75paperimageslivelyandbeautiful.Thisstyle76aroundformorethan200years.77thebeautyoftheart,Zhoucreatedapiecerightinfrontofus.Withquickmovements,shecuttwobutterflieswithheart-shapedwings.78,Zhoushowedstudentsaward-winningpiece,ninedragonswerebeautifullyshown,eachuniqueinitsownway.Throughthislearningexperience,thestudentstrulyfeltthe79ofChinesepaper-cuttingandadmiredZhou’spursuit(追求)ofherartwork.Theyalsodeeplyunderstoodtherichpaper-cuttingcultureofYuxianCounty.80theywishtospreadthiskindoftradition!Itshouldbeknownbymoreandmorepeople.71．A．recognizes B．recognized C．isrecognized72．A．with B．on C．in73．A．alive B．lively C．living74．A．others B．other C．another75．A．the B．a C．an76．A．is B．was C．hasbeen77．A．Shown B．Showing C．Toshow78．A．Final B．Finals C．Finally79．A．beauty B．beautiful C．beautifully80．A．What B．How C．Howa【答案】71．C72．B73．B74．A75．A76．C77．C78．C79．A80．B【导语】本文主要介绍了蔚县剪纸及其传承人周淑英。71．句意：它被认定为国家级非物质文化遗产。recognizes认可，三单形式；recognized认可，过去式或过去分词；isrecognized被认可，一般现在时的被动语态。主语为It，指代上文的“YuxianCountypaper-cutting”，与动词recognize存在被动关系，且时态是一般现在时，所以句子应用一般现在时的被动语态。故选C。72．句意：当他们走进传承人周淑英的工作室时，他们被展出的艺术品惊呆了。with和；on在……上；in在……里。ondisplay“在展出的”，固定短语，修饰名词theartwork。故选B。73．句意：它们不仅漂亮而且生动。alive活着的；lively生动的；living活着的。根据上文“theywereamazedbytheartwork”和下文“…paperimageslivelyandbeautiful”可知此处应用lively修饰theartwork，说明剪纸作品的生动性。故选B。74．句意：据周介绍，蔚县剪纸与其他剪纸不同。others其他的，代词；other其他的，形容词；another另一个的，形容词。介词from后接名词或代词作宾语。故选A。75．句意：它主要采用染色技术，使纸张图像生动美丽。the表特指；a泛指，用于辅音音素开头的单词前；an表泛指，用于元音音素开头的单词。根据“paperimages”可知其前不用不定冠词，因此用the表特指。故选A。76．句意：这种风格已经存在了200多年。is是，三单形式；was是，过去式；hasbeen是，现在完成时。根据“formorethan200years”可知，句子应用现在完成时。故选C。77．句意：为了展示这门艺术的美丽，周在我们面前创作了一幅作品。Shown展示，过去分词；Showing展示，现在分词或动名词；Toshow为了展示，动词不定式。根据“thebeautyoftheart”可知此处应用动词不定式作目的状语。故选C。78．句意：最后，周向同学们展示了获奖作品，九条龙被精美地展示了出来，每条龙都有自己独特的风格。Final最后的，形容词；Finals决赛，名词；Finally最后，副词。空格位于句首，且后有逗号，因此用副词作状语，修饰整个句子。故选C。79．句意：通过这次学习，学生们真切地感受到了中国剪纸之美，对周对剪纸艺术的追求表示钦佩，也深刻地了解了蔚县丰富的剪纸文化。beauty美丽，名词；beautiful美丽的，形容词；beautifully美丽地，副词。定冠词the后接名词，作felt的宾语。故选A。80．句意：他们多么希望传播这种传统啊！What后接名词；How后接形容词、副词或整个句子；Howa错误表达。空格后没有形容词、副词或名词，而是整个句子，因此应用how引导感叹句。故选B。（2024·广东佛山·一模）AgirlwhowroteChinesecalligraphy(书法)onherhomecurtains(窗帘)hasbecomepopularonline.Thepicturesofhercreationshave81surprisedlotsofpeople.ThegirlnamedYatingisfromQuanzhou,FujianProvince.Ittook82threedaystowritethecalligraphy.Yatingdecided83thecalligraphycurtainsbecauseheroldoneshadcartoonpicturesonthemandtheydidn’tfitthestyleofherhome.Shewantedtomake84change.Yatingput“FourTreasuresoftheStudy”(文房四宝)onthedesktomatchthecalligraphycurtains.AccordingtoYating,thecurtains85ofthinetamine(纱)insteadofcommonclothorpaper.“Ihavetobecarefulnottousetoomuchink86theetamineisquitethin,ortheinkwouldspreadtoawidearea.”shesaid.Yatingsaidshelovedwritingcalligraphyalot.She87upthehobbyaboutfiveyearsago.“Onthecurtains,Icopiedtheworks88twofamousancientcalligraphymastersHuaiSuandHuangTingjian.AndIamquite89withmycalligraphyworks.”saidYating.Yatingtookphotosofhercalligraphycurtainsandsharedthemonline.90amazingpicturestheywere!Manypeoplethoughttheywerenotonlybeautiful,butalsobroughtthempeaceintheheart.81．A．great B．greater C．greatly82．A．she B．her C．hers83．A．todo B．did C．doing84．A．a B．an C．the85．A．made B．aremade C．weremade86．A．when B．though C．because87．A．takes B．took C．wastaking88．A．by B．for C．with89．A．satisfied B．moresatisfied C．mostsatisfied90．A．How B．What C．Whata【答案】81．C82．B83．A84．A85．C86．C87．B88．A89．A90．B【导语】本文讲述了泉州女孩雅婷在窗帘上写书法的事情。81．句意：她创作的图片让很多人大吃一惊。great伟大的，很大的；greater较大的；greatly极大地，副词。根据“Thepicturesofhercreationshave...surprisedlotsofpeople.”可知修饰动词应用副词。故选C。82．句意：她花了三天时间写这张书法。she她，主格；her她，宾格；hers她的，名词性物主代词。took为动词，后接宾格代词作宾语。故选B。83．句意：雅婷决定做书法窗帘，因为她的旧窗帘上有卡通图案，不适合她家的风格。todo做，动词不定式；did过去式；doing现在分词/动名词。decidetodosth.“决定做某事”。故选A。84．句意：她想做出改变。a用在以辅音音素开头的单词前，表示泛指；an用在以元音音素开头的单词前，表示泛指；the定冠词，特指某人或某物。根据“heroldoneshadcartoonpicturesonthemandtheydidn’tfitthestyleofherhome.”可知她想改变一下窗帘的风格，此处表示泛指，且change以辅音音素开头，所以用不定冠词a。故选A。85．句意：据雅婷说，窗帘是用薄纱制成的，而不是普通的布或纸。made制作，过去式；aremade一般现在时的被动语态；weremade一般过去时的被动语态。bemadeof“由……制成”；结合语境，“纱制成窗帘”应是过去发生的动作，故应用一般过去时的被动语态。故选C。86．句意：我必须小心不要用太多的墨水，因为纱很薄，否则墨水会扩散到一个很大的区域。when当……时候；though虽然；because因为。前后句为因果关系，故应用because连接。故选C。87．句意：她大约五年前开始有了这个爱好。takes带走，动词第三人称单数；took过去式；wastaking过去进行时。takeup“开始从事（某项活动）”，由“fiveyearsago”可知时态为一般过去时，动词应用过去式。故选B。88．句意：在窗帘上，我抄写了两位著名古代书法大师怀素和黄庭坚的作品。by由，被；for为了；with和。根据“theworks...twofamousancientcalligraphymastersHuaiSuandHuangTingjian”可知此处指由怀素和黄庭坚这两位古代著名的书法大师创作的作品。故选A。89．句意：我对自己的书法作品很满意。satisfied满意的；moresatisfied更满意的；mostsatisfied最满意的。根据“AndIamquite...withmycalligraphyworks.”可知此处指满意自己的书法作品，不含比较，所以用原级。故选A。90．句意：它们是多么惊人的照片啊！How引导感叹句，中心词为形容词、副词；What引导感叹句，中心词为复数名词或不可数名词；Whata引导感叹句，中心词为可数名词单数。根据“amazingpicturestheywere!”可知中心词为复数名词，故应用What引导感叹句。故选B。（2024·广东中山·二模）Anyonewhoreadsbooksornewspa