2021年河北省中考满分作文《我哄好了妹妹》

2021年河北省中考满分作文阅读下面三则材料，按要求作文。(50分）材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事情，将全副精力集中到这事上头，一点儿不旁鹜。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限：不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。我哄好了妹妹“哇～我要妈妈，不要哥哥，就不要哥哥……！”妹妹边哭边大叫道。听到这个声音，我顿时感到魔音绕耳，心烦意乱，真想赌气离开不理她了，让她自己哭个够。可转念一想，不行，不能就这么轻易放弃啊，妈妈出门时“照顾好妹妹”的叮嘱还回荡在耳边，我也信誓旦旦地打了保票的，硬着头皮也得顶住压力、完成任务才行。（开头展现了一幅二胎时代家里鸡飞狗跳的画面，对于今天的孩子来讲，“哄孩子”确实是一个难题。这样的描写性开头，吊足了读者胃口，有趣有画面感。）这要从头说起。那天，奶奶回老家了，妈妈又要上班，照顾妹妹这个艰巨的、重大的任务只能交到我的手里。尽管我有一万个不情愿，可也没有其他办法，只能敷衍着答应了：“行吧行吧。我都干什么呀？”妈妈说：“给妹妹喂饭，让她好好吃完。然后给她多喂水，时不时的就要让她喝上几口，喝水少该上火了。”刚开始，我不以为然，心想就这么点事也没什么难的，可是过了没多久就让我后悔莫及。在给她喂饭时，她就是不好好吃，不吃也就算了，还满屋子跑，我得跟屁虫似的追着喂。估计这个时候她才纳过闷儿来，发现妈妈不在家，于是就出现了开头又哭又闹的那一幕。弯着腰追了她半天，腰都快直不起来了，可是一口饭也没喂进去，这可怎么办？我气不打一处来。我强忍着怒火深呼吸了几口，努力让自己耐下心来，好声好气，温柔地对她说：“好妹妹，我们吃饭好不好，不吃饭可就不能长大高个儿了，跟小朋友赛跑，可就赢不了第一了哦，来，吃一口。”谁知，她根本不吃这一套，不仅不理我，反而哭的更厉害了。我见此招无效，于是又心生一计：放动画片，对，妹妹最喜欢看动画片了。于是，我马上打开电视，迅速找到《小猪佩奇》，并把声音调大。居然，居然一点没引起她的兴趣，连头都没抬一下，看都不看一眼，继续着自己的“表演。”（“表演”这个词用得十分好，突出了我内心对妹妹的怒气与误解，也写了妹妹确实难哄的真实状况。）“啪”，我把碗往茶几上一放，双手抓头，简直快把我折磨疯了，脑袋瓜不停地思来想去，直想得脑仁儿疼……终于又想到一个办法：讲故事。于是我翻箱倒柜把故事书找出来，声情并茂地给她讲“龟兔赛跑”的故事。我想，这下总该有点效果吧，即便不吃饭，起码能让你停止哭声吧。结果又是让我大失所望，她不但不听，还突然伸手把我手中的故事书一把抢走了，然后使劲地扔在地上，大叫道：“你走开，我不要你，我就要妈妈。妈妈，你快回来啊！”我看她哭的满头大汗，我自己也急的满头大汗。（以上几段，充分铺垫。面对软硬不吃的妹妹，“我”无计可施。可怜无耐之状十分真实。）爱吃不吃，我还不管了，我坐在地上“呼呼”生着闷气。就在我把最后一丝耐心耗光之际，突然灵光一现，想到了机器人，对，妹妹最喜欢的玩具。于是，我一跃而起，马上把机器人拿来。按下开关，只听机器人马上说到：“你好，我是机器达人，不仅会唱歌还会跳舞，快来陪我一起玩吧。”我的目光始终没有离开妹妹，仔细观察着她的反应，就盼着她能转哭为喜，破涕为笑。妹妹听到自己最喜欢的机器人的声音，先是愣了一下，然后继续大哭。我马上把机器人调到唱歌跳舞模式，并跟着机器人做起了搞笑的动作，同时双眼直勾勾地盯着妹妹，目光中充满了期待，这可是我最后的一招了。果然，妹妹偷偷地睁开眼，盯着我们两个，逐渐停止了哭声。我顿感拨云见日一身轻松，马上对她说：“我们一起和机器人跳舞好不好？”然后拉起她的手，跳了起来。（终于有了“柳暗花明”的转机，“我”看到了希望，于是乘胜追击，要竭尽全力把任务完成好。）总算把妹妹哄好了，我如释重负，趁机赶紧给她喂饭。当这项任务好不容易即将完成时，她又突然提出要和我玩捉迷藏。我面露难色，刚想拒绝。谁知，她还挺敏感，立刻察觉到了我的心思，马上撇嘴，做出一副要哭的样子。“好好好，捉迷藏。”我马上说到。费尽千辛万苦得来的胜利果实，不能就这么轻而易举的断送掉啊。没办法，我只能陪着她玩捉迷藏。顺便设了一计：每次被我找到就要喝水。她爽快地答应了，喂水任务进展顺利，我洋洋得意。（“捉迷藏”这个细节真实传神，写出小孩子变化无常的特点，而“我”的反映也写出了自己的成长，哄孩子虽是小事，但也不好成功啊。）就这样，不知不觉中，半天的时间过去了，妈妈终于下班回家了。正当她想抱妹妹时，妹妹却突然跑开了，边跑边说：“我还要和哥哥玩捉迷藏呢。”（这个故事的结局写得很巧妙，妹妹玩上瘾了，证明我“哄妹妹”大功告成。）通过这次经历，让我回想起自己小时候比妹妹还要淘气。让我体会到，作为父母，把孩子一把把拉扯大，是多么的不容易啊。努力学习吧，唯有如此才能报答父母的养育之恩啊。（结尾两段上升高度，从“哄妹妹”想到自己小时候更淘气，再想到要感父母养育之恩，这是多么好的孩子，多么好的文章啊！）【名师解题】2021年河北的中考作文题和2020年一样，采用了材料作文的形式。题目给出了三则材料，材料一强调成功在于你是否竭尽全力：材料二强调的是竭尽全力做事能让自己更出色，也就是说竭尽全力能激发自己更多的潜能；材料三强调的是做一件事要集中全部精力。其中，材料一和材料二讲的是竭尽全力做事的结果与意义——能带来成功，能让自己变得更出色；材料三讲的是竭尽全力做事的具体方法——心无旁骛地做某件事。根据材料的内容和写作要求，我们可以从两方面进行构思。一是分别就三则材料来谈自己的理解和感悟。比如，从“成功离不开竭尽全力”“竭尽全力重塑自我”“做好一件事要心无旁鹜”等角度切入。二是将三则材料结合起来，谈自己的理解与感悟，比如写自己如何通过竭尽全力做事获得成功或发现更出色的自我，等等。由于文体不限，除了常见的记叙文和议论文，我们也可以根据表达的需要，灵活而恰当地选择其他文体进行写作，如书信体、日记体、访谈体等。【名师专场】2021年河北的中考作文题以材料作文的形式呈现，题目中的三则材料所涉及的关键词是“竭尽全力”，在具体写作中，不少考生选择了记叙与之相关的故事，表明竭尽全力做事的重要性。这是可行的。但是，从考场上的情况来看，有不少考生在详略安排上尚欠妥当。就拿“竭尽全力做事”这个角度来讲，很显然，如何竭尽全力做事应该是文章的重点，可是，不少考生却把重点放在写自己如何做事上，对于竭尽全力做事的内容交代得过少。如此一来，就有些喧宾夺主，导致重点不够突出，中心也难以得到更好的彰显。所定的主题决定文章内容的详略，素材是为表现主题而服务的。因此，写作时，首先要确定好主题，然后根据文章的主题选择具有代表性的素材，最后安排好内容的详略。一般而言，那些能够直接体现主题的内容，我们要详写；那些不能够直接体现主题的材料，就要惜墨如金，适当略写，这样才能使文章疏密相间，恰到好处。这一点再一次提醒我们，在写作前，理清思路和列好提纲是很有必要的。具体来说，文章详略安排的常用方法有以下三种。1、概括法概括法是略写时经常采用的一种方法。比如说，在以“竭尽全力成就新的自我”为题的作文中，对于那些与主题关系不是很密切的内容，我们可以采用概括的方法，笔带过：“以前的我是一个容易被忽视的人。”你看，由于重点是写如何竭尽全力成就新的自我，所以对于以前的“我”就用个具有概括性的句子说明，而没有具体展开来讲。2、具体展开事件的过程详写事件的过程在以叙事为主的记叙文中比较常见。如果要具体描写一个事件，首先要注意，事情的开端和结局应略写，而事件的发展和高潮则要详细地表现出来。这样做不仅能使人对事情发展的过程有一个详尽的认识和了解，也可以使主题突出，中心明确。3、综合运用多种细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它渗透在对人物、景物或场面的描写之中。这种方法在详写时经常采用。常见的细节描写有：语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写、环境描写等。运用恰当的细节描写，能更好地再现当时的场景，展现人物的内心世界，等等，从而更好地突出中心。【考题分析】2021年河北中考语文试卷中的作文，和2020年一样，仍然采用材料作文的形式。对于考生来说，基本没有审题障碍，且非常励志。审题过程中的一个关键就是把握材料中透露出的中心思想。从三则材料中不难提炼出“竭尽全力”“付诸行动”和“坚持不懈”三个中心，命题人已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了，考生可根据自己对材料的理解进行写作。【命题透视】这则材料作文，要求考生围绕对材料的理解和感悟，自选一个角度写作。三则材料虽然均与“成功”相关，但具体的指向略有不同，我们从哪则材料的意旨出发，再进行写作，都是可以的。无须找出三则材料的共性，扣住三则材料来给自己自行创设难度。第一则材料强调的是“只要竭尽全力去做事，哪怕一点进步都是成功”，关注的是付出与过程，忽略的是结果。告诉我们，人与人的能力是有差别的，不必非要和别人比肩，只要自己尽全力了，无论结果如何，都该接纳自己，哪怕结果不尽如人意。第二则材料强调的是“竭尽全力可以充分挖掘人的潜能”，关注的是做的结果与惊喜。告诉我们，有些时候并不像我们想的那样糟糕，再努力一些，再坚持一阵，或许你就可以突破原来的自己，在成功的路上迈出坚实的一大步。第三则材料强调的是“做一件事就只专注于一件事”,关注的是做事的唯一性。告诉我们，一心不可二用，执着在一件事上雕琢，才更易做出成绩，否则便容易鸡飞蛋打，两头落空。由以上的分析来看，我们将主题定为“坚持才能成功”“全力以赴可以创造新的高度”“成功来源于专注”等，都是可以的。主题易选，选材也广阔，但主旨深度上可浅可深，利于不同程度的考生展示出符合自己水平的佳作。在文体选择上，记叙文、散文、议论文、小说、寓言、童话等均可，只有不适宜写成说明文。写成记叙文宜从小处落笔，深处挖掘，展示生活小事中蕴含的深刻道理。写成散文，宜多选取生活中典型、突出的小片段、小镜头、小场景，用场景铺陈法来突出主题，传递意旨。语言上可巧用修辞，再借助富有表现力的词语，来增强文章的感染力。写议论文，宜多列举事例，用事例说话，再辅以说理，避免整篇讲道理，流于空浮。写成寓言、童话，在展开联想与想象的同时，要注意与生活的相似度，比较本真地反映生活中的道理。【思路要点】材料一和材料二都强调了“竭尽全力”的意义与价值，回答了“为什么”的问题。材料一阐述了“竭尽全力”就是一种“成功”，侧重于“竭尽全力”这个过程本身的意义。材料二阐述了“竭尽全力”之于“出色”的重要价值，侧重于“竭尽全力”能带来的美好结果。材料三各分句为层层解说关系，亦即“做一件事”的正确态度是“忠于一件事情”,“忠于一件事情”也就意味着“将全副精力集中到这事上头”，要“全副精力集中”就要“一点儿不旁骛”；这种解说是对“竭尽全力”一词的阐释，从“是什么”延伸到“怎么办”的层面。”【构思角度提示】1．写记叙文，从“己方”角度立意。如写“我”参加千米长跑（明确“竭尽全力”做什么事），因为本班其他同学都不敢挑战，而为班级争光心切的“我”便决定背水一战（交代“竭尽全力”去做的原因），每天坚持长跑一小时，从不偷懒（写如何“竭尽全力”去做），最终“我”跑出小组第三的好成绩，嬴得了决赛权（写“竭尽全力”的结果）。2．写记叙文，从“他方”角度立意。如写村支书是如何竭尽全力带领全村人劳动致富的；医务工作者是如何竭尽全力阻止疫情蔓延的；环保志愿者是如何竭尽全力和破坏环境的人做斗争的。3．写议论文。从“竭尽全力是什么”谈到“为什么要竭尽全力”，侧重论述“竭尽全力”之于人生的重要意义。4．写议论文。从“为什么要竭尽全力”谈到“怎样才算是竭尽全力”，侧重方法论方面的论述。【构思角度提示】1、成功在于竭尽全力。这世上，没有谁能随随便便取得成功。唯有竭尽全力，坚持全力以赴地做好每一件事，才能超越别人，才能超越以前的自己，才能收获成功的果实。2、竭尽全力地做好一件事，生活也会有惊喜。整天被老师批评和被大家看不起的同学，有一天却登上领奖台，万众瞩目。原来，这段时间他一直在为节目竭尽全力地排练，才取得今日之成就。3、心无旁骛才能做好一件事。学钢琴，没学两天就放弃，转而玩电子游戏，沉迷其中不能自拔；学书法，刚开始兴趣盎然，没多久就打退堂鼓，转而刷短视频……一个人内心浮躁，抵挡不住外界的诱惑，最终只会一事无成。只有心境平稳沉着，专心致志、全力以赴地做事，才能厚积薄发、有所作为。【思路导航】1．根据材料提炼出来的中心，可以扩展为三个话题：做任何事情都应竭尽全力；只要付诸行动，就会有结果；集中精力，坚持不懈，才能把事情做好。2．明确材料的中心思想以后，从自己的生活中选择素材，进行感悟与思考。选取生活中最典型、最能突出主题的生活细节，通过场景的描绘和人物的刻画来展示主题。小处落笔，深入挖掘，才能表现出材料所蕴含的深刻含义。【思路导航】一、尽力