部编统编一上语文部编版一年级语文上册《项链》公开课教案教学设计课件

xiànɡliàn

项链11、项链海水沙滩海浪海螺绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网我会认lányòuxiàozhexiànɡ

蓝又笑着向

hébèiwáɡuàhuó

和贝娃挂活jīn

金蓝lánlánsè蓝色笑xiào笑脸

着zhe看着向xiànɡfānɡxiànɡ

方向贝bèibèiké贝壳挂ɡuàɡuàzhe

挂着娃wá小娃娃活huókuàihuo快活金jīnjīnsè金色我会分：左右结构：上下结构：独体字：蓝蓝的黄黄的雪白的

笑着快活娃娃涌向贝壳挂在金色又宽又远又长又软蓝又笑着向和贝娃挂活金入口和活挂又贝笑着向蓝出口迷宫金娃快活小娃娃雪白大海贝壳笑着金色蓝蓝的N绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网我会学biāoránduàn1、给课文标出自然段。

①②听我读课文数一数：第一段有几句话？

想一想：第1段写了哪几种事物？在找到的事物名字下画“——”。

我会读第1自然段大海沙滩浪花海螺贝壳大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。照样子说一说：蓝蓝的黄黄的

闪闪的小小的尖尖的弯弯的大大的黑黑的长长的美美的白白的又宽又远又长又软又()又()又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）大圆松软香甜细长

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。雪白的浪花雪白雪白的浪花雪白雪白的（）

读一读第2自然段，想一想：

小娃娃的项链是用什么做成的？

大海的项链是什么？

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳穿成彩色的项链，挂在胸前。

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。（）的项链（）的脚印金色彩色快活金色的（）快活的（）(太阳)(小鸟)(星星)(羽毛)(麦穗)(花朵)金色的太阳金色的星星金色的麦穗雪白的羽毛雪白的花朵快活的小鸟弯弯的小船蓝蓝的大海黄黄的沙滩圆圆的荷叶尖尖的草芽绿绿的草地可爱的孩子美丽的天空我会写组词：白色雪白造句：雪白的裙子真好看。白bái组词：花的红的造句：小美穿了一件红的裙子。的de组词：又大又红又细又长造句：我家有一根又细又长的竹竿。又yòu组词：和好你和我造句：我和同桌又和好了。和hé卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、