新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的语句，注意写得端正、整洁。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

____________________2、填空题（每题2分共5题）1）.把诗句补充完整。

嫦娥

（唐）

李商隐

__________，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，_______。这首诗让我想起了神话故事《_______》。2）.看拼音写词语。

疫情启示我们：大自然中那些笨重的狗熊，轻盈的鸽子等，欣赏就好，别duànjué_______它们的生路，别让野生动物成为我们饭桌上的měicān_______，人与大自然要hé

xié_______相处，让我们拥有jiànkāng_______的身体，远离jí

bìng_______。3）.根据课文内容填空。

（1）哟，_______有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都________一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，_________，运载许多________……

（2）被称为“诗中有画，画中有诗”的诗人是唐朝的________。《鹿柴》一诗的“_________，__________”这两句，以人声反衬空山静寂，情韵多么悠远。4）.看拼音写词语。

昨夜风雨交加，清晨，花园里的ténɡluó_______湿漉漉的，ménɡlónɡ_______中看到chāichú_______了一半的围墙边，有人贴心地拉起了jǐnɡjiè_______线，安全员挥舞着ɡēbo_______指挥路人。交警叔叔已经坚守在ɡǎnɡwèi_______上了，摩托车mǐnjié_______地穿行在人群中。zhāoxiá_______渐渐露出了头，雨过天晴，美好的一天开始了。5）.结合语境，根据拼音，填写词语。

在阳光雨露的zī

rùn()下，在父母老师的qī

dài()下，少年儿童正rìyì()成长。他们为自己的远大bàofù()而努力奋斗；为争做时代表率而wánqiáng()拼搏。成长道路是用汗水guàngài()的，少年们，带着祖国yīnqiè()的希望，一路探索，一路chuàngzào()吧！3、选择题（每题2分共3题）1）.本学期，我们还学习了一些有意思的词语，下面是同学们运用这些词语创作的句子。哪一个运用的不恰当？请你把它选出来（

）A．爸爸勤劳能干，是公司里的老黄牛。B．别人一喊他就立刻答应，真是个应声虫。C．小颖的歌声甜美动听，是我们班的百灵鸟。D．敌人都是纸老虎，经不起红军的进攻。2）.下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（

）A．天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。C．这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。D．这场风雨来势迅猛，要做好防洪准备。3）.小语有许多“水从哪里来？”“面包为什么会发硬？”这类的问题，你准备推荐他看的一本书是（

）A．米·伊林《十万个为什么》B．李四光《看看我们的地球》C．高士其《灰尘的旅行》D．贾兰坡《人类起源的演化过程》4、句子训练（每题10分共1题）1）.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意划横线的部分，再照样子写一种事物。）

__________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.判断句子的修辞方法并正确连线。

①桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋。

排比

②桂子开花，十里飘香。

拟人

③老师这么认真负责，我们的成绩难道不应该好点吗？

比喻

④桂林的山真奇啊！像老人，像巨象，像骆驼，……

夸张

⑤风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

反问2）.词语搭配，连一连。

温热的

表演

坚定地

吟唱

高超的

土炕

不懈地

宣布

优厚的

春光

细声地

回答

明媚的

条件

高兴地

追问6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排列顺序。

(

)他想：这是谁丢的，真不讲卫生。

(

)他看见地上有一团白白的东西。

(

)忽然，他看见几个同学在打扫操场。

(

)下课了，小光在操场上玩。

(

)他连忙回头，拾起了刚才看到的那一团废纸。

(

)随后他便若无其事地走了。

(

)走过去一看，原来是一团白纸。2）.按一定顺序排列下列词语。

1．大学

小学

初中

高中

幼儿园

_____________________。

2．成都

中国

四川

双流

世界

亚洲

_____________________。7、判断题（每题5分共1题）1）.下列每组句子中两句意思相同的在括号里画“√”，意思不同的画“×”。

1．来参观兵马俑的人可真不少。

(

)

来兵马俑参观的人可真不少。

2．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

(

)

路旁的白桦树被风猛烈地摇撼着。

3．老师真是个通情达理的好老师。

(

)

通情达理的老师是个好老师。8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解村居⑴草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟⑵。儿童散学归来早⑶，忙趁东风放纸鸢⑷。

【注释】

⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。

⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。

⑶散学：放学。

⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

⑸东风：春风。通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是____________________________的情景。表现了孩子们_____________的心情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作百花园

童年是彩色的，是充满乐趣的，在这个年龄你一定学会了干许多事情，如：画画、游泳、滑冰等，这些本领你是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到会的过程写具体。注意表达出自己的真情实感。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读要阅读下面某小组整理出来的问题清单，完成练习。小组问题清单问题一：飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？问题二：文中为什么要把蝙蝠比作“没头苍蝇”呢？问题三：超声波在生活中还有什么用途呢？问题四：

问题五：

1．我发现问题一是针对_________来提问的，问题二是针对_________来提问的，问题三是_________提出的。（填字母）

A联系生活经验

B课文的写法

C课文内容

2．针对课文第3自然段的写法，你能提出什么问题？请写在清单中“问题四”后面的横线上。

3．针对全文内容，联系生活实际提出一个问题，写在清单中“问题五”后面的横线上。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

豆荚（jiā

jiá）

躲避（bì

pì）

蝙蝠（biān

biǎn）

荧屏（bǐng

píng）

潜水（qiǎn

qián）

僵硬（jiāng

jiǎng）

霎时（chà

shà）

稻穗（suì

huì）2）.《蟋蟀的住宅》的作者是（

），他是著名的（

）。A．屠格涅夫B．法布尔C．文学家D．昆虫学家12、语言表达（每题6分共1题）1）.