山西省长治市八年级地理下册 第十章 中国在世界中教案 （新版）新人教版

山西省长治市八年级地理下册第十章中国在世界中教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是山西省长治市八年级地理下册第十章“中国在世界中”的内容。具体包括以下几个方面：

1.中国在世界上的地理位置和面积：介绍中国的地理位置、经纬度范围、国土面积等基本信息。

2.中国的人口和民族：介绍中国的人口数量、人口分布、民族构成以及各民族的分布特点。

3.中国的经济实力：介绍中国的国内生产总值、产业结构、对外贸易等方面的信息。

4.中国的科技教育：介绍中国的科技发展水平、教育制度、教育资源分布等。

5.中国在国际事务中的地位和作用：介绍中国在联合国、世界贸易组织、亚洲开发银行等国际组织中的地位和作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了中国的地理位置、人口、经济等方面的基础知识，本节课将在此基础上，引导学生更加深入地了解中国在世界舞台上的地位和作用，培养学生的全球视野和国际化思维。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.地理实践力：通过分析中国在世界中的地理位置、人口、经济等方面的信息，培养学生的地理观察力、空间思维能力和实际问题解决能力。

2.综合思维：引导学生运用所学知识，综合分析中国在世界舞台上的地位和作用，培养学生的知识整合能力和综合分析能力。

3.区域认知：帮助学生深入了解中国的地理特征、经济发展、人口分布等情况，提高学生对区域特征的认知和理解能力。

4.人地关系：通过学习中国在世界中的地位和作用，使学生认识到人与自然、人与社会的关系，培养学生的可持续发展观念和生态文明意识。重点难点及解决办法重点：

1.中国在世界地图上的位置和面积。

2.中国的人口数量、民族构成和分布特点。

3.中国的经济发展水平、产业结构和对外贸易情况。

4.中国的科技教育水平及教育资源分布。

5.中国在国际事务中的地位和作用。

难点：

1.如何理解并掌握中国在世界地图上的准确位置和面积。

2.分析并理解中国的人口数量、民族构成和分布特点。

3.深入理解中国的经济发展、产业结构和对外贸易情况。

4.理解并掌握中国的科技教育水平及教育资源分布。

5.如何深入理解中国在国际事务中的地位和作用。

解决办法：

1.使用地图和图表展示中国的地理位置和面积，帮助学生直观理解。

2.提供实际案例和数据，让学生了解中国的人口和民族情况。

3.通过实际案例和数据分析，揭示中国的经济发展特点。

4.邀请专家或引导学生进行实地考察，了解科技教育现状。

5.分析具体案例，让学生了解中国在国际事务中的作用。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学电脑、打印机、地球仪、地图、教学挂图、教学课件。

2.课程平台：学校教学管理系统、地理课程网站、在线学习平台。

3.信息化资源：网络地图、卫星图像、在线视频、教育软件、电子书籍。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问题引导、实地考察、互动式教学、合作学习。

5.教辅材料：教材、教学指导书、练习册、参考书籍、学习卡片、学习任务单。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含中国地理位置、面积、人口、经济、科技教育等方面的预习资料，明确了解中国的基本信息。

-设计预习问题：提出问题如“中国在世界地图上的位置如何？”、“中国的经济实力如何体现？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立学习中国在世界中的相关知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题，准备课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生对中国在世界中的基本情况有初步了解。

-培养学生独立获取和处理信息的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示中国在世界地图上的位置，引发学生对国家地位的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解中国的地理位置、人口、经济、科技教育等方面的内容。

-组织课堂活动：分组讨论中国在国际事务中的作用，让学生发表观点。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和补充说明。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对中国的国际地位和作用进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的看法，讨论中国在世界舞台上的角色。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：为学生提供系统的知识结构。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作和沟通能力。

-合作学习法：通过小组合作，促进学生共同解决问题。

作用与目的：

-加深学生对中国在国际事务中地位和作用的理解。

-提升学生的合作能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后作业，如让学生制作中国经济发展趋势的简报。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于中国在国际贸易中的角色的文章。

-反馈作业情况：批改作业，提供具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，展示对中国在国际事务中地位的理解。

-拓展学习：学生自主查找资源，拓宽对中国在世界中的角色的认识。

-反思总结：学生回顾本节课的学习，思考自己对中国在国际事务中地位的理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的知识，如中国在国际事务中的地位。

-通过拓展学习，深化学生对中国在世界中角色的理解。

-培养学生自我反思的能力，促进学习进步。知识点梳理本节课主要围绕中国在世界中的地位和作用展开，具体包括以下几个方面的知识点：

1.中国的地理位置和面积：介绍中国的地理位置、经纬度范围、国土面积等基本信息。

2.中国的人口和民族：介绍中国的人口数量、人口分布、民族构成以及各民族的分布特点。

3.中国的经济实力：介绍中国的国内生产总值、产业结构、对外贸易等方面的信息。

4.中国的科技教育：介绍中国的科技发展水平、教育制度、教育资源分布等。

5.中国在国际事务中的地位和作用：介绍中国在联合国、世界贸易组织、亚洲开发银行等国际组织中的地位和作用。

6.中国的文化影响力：介绍中国的传统文化、现代文化以及中国文化在全球范围内的影响力。

7.中国的外交政策：介绍中国的外交理念、外交关系、外交成果等。

8.中国的环保政策和成就：介绍中国在环境保护方面的法律法规、政策措施以及取得的成就。

9.中国的社会发展和社会保障：介绍中国在社会发展、社会保障、人民生活等方面的进步和成就。

10.中国的国防和军事：介绍中国的国防政策、军事力量、军事合作等方面的信息。反思改进措施这节课结束后，我进行了深刻的反思，认为在教学过程中有以下几个亮点，但也存在一些问题，因此我计划采取一些改进措施。

首先，教学特色创新方面，我觉得我在使用多媒体资源和实际案例方面做得还不错，能够激发学生的兴趣和积极性。例如，我使用了地图、视频和图表等丰富的教学资源，帮助学生更好地理解和记忆中国的地理位置、人口和经济发展等情况。此外，我还通过小组讨论和角色扮演等互动活动，让学生在实践中掌握知识，提高他们的合作和沟通能力。

然而，我也发现了一些主要问题。一是教学管理方面，我注意到在课堂讨论中，有些学生过于活跃，导致课堂秩序有些混乱。二是教学方法方面，我觉得在讲解中国在国际事务中的地位和作用时，有些内容可能过于抽象，学生难以理解。三是教学评价方面，我意识到目前主要是通过作业和考试来评价学生的学习效果，但这种方式可能不能全面反映学生的实际水平和能力。

针对以上反思，我计划采取以下改进措施。首先，在教学管理方面，我将更加严格地控制课堂秩序，引导学生遵守纪律，确保教学活动顺利进行。其次，在教学方法方面，我将尝试使用更多的实例和实际案例，以更直观的方式讲解抽象的概念，帮助学生更好地理解。此外，我还计划引入更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的主动性和参与度。最后，在教学评价方面，我将采取更加多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、口头报告等，以更全面地评价学生的学习成果和能力。重点题型整理1.题目：请简述中国在世界地图上的地理位置和面积。

答案：中国位于亚洲东部，太平洋西岸。中国的经纬度范围是北纬36°56'至53°33'，东经73°40'至135°05'。中国的国土面积约为960万平方公里，是世界上面积第三大的国家。

2.题目：请列举中国的主要人口特点。

答案：中国的人口特点包括人口数量庞大，约为14亿；人口分布不均，东部地区人口密集，西部地区人口稀少；人口结构复杂，包括56个民族，汉族人口最多，其他民族有蒙古族、藏族、维吾尔族等。

3.题目：请简述中国的经济发展水平。

答案：中国的经济发展水平较高，国内生产总值（GDP）居世界第二位。中国的产业结构以工业和服务业为主，其中制造业尤为发达。中国的对外贸易规模巨大，是世界最大的货物贸易国。

4.题目：请简述中国的科技教育发展情况。

答案：中国的科技教育发展迅速，科技实力不断增强。中国的教育制度包括学前教育、基础教育、高等教育等。中国的教育资源分布不均，东部地区教育资源较为丰富，西部地区教育资源相对较少。

5.题目：请列举中国在联合国等国际组织中的作用。

答案：中国在联合国等国际组织中发挥着重要作用。中国是联合国安全理事会常任理事国，对国际和平与安全事务具有重要影响。中国是亚太经合组织（APEC）、上海合作组织等区域性国际组织的成员国，积极参与区域合作与发展。板书设计-地理位置：亚洲东部，太平洋西岸

-经纬度范围：北纬36°56'至53°33'，东经73°40'至135°05'

-国土面积：约960万平方公里

2.中国的人口和民族特点：

-人口数量：约14亿

-人口分布：东部密集，西部稀少

-民族构成：56个民族，汉族最多，其他民族有蒙古族、藏族、维吾尔族等

3.中国的经济发展水平：

-国内生产总值（GDP）：世界第二

-产业结构：工业和服务业为主，制造业发达

-对外贸易：货物贸易世界最大

4.中国的科技教育发展情况：

-科技实力：不断增强

-教育制度：学前教育、基础教育、高等教育等

-教育资源：东部丰富，西部相对较少

5.中国在联合国等国际组织中的作用：

-联合国：安全理事会常任理事国，影响国际和平与安全

-亚太经合组织（APEC）：成员国，参与区域合作与发展

-上海合作组织：成员国，区域性国际组织教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上表现积极，认真听讲，积极参与讨论，能够回答老师提出的问题，对中国的地理位置、人口、经济等方面有了更深入的了解。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点和理解，小组讨论成果展示环节，每个小组都进行了精彩的汇报，展示了对中国在国际事务中的地位和作用的深入分析。

3.随堂测试：通过随堂测试，检验学生对课堂知识点的掌握情况。测试题包括选择题、填空题和简答题，学生普遍表现良好，能够准确回答问题，对课堂内容有了很好的掌握。

4.课后作业完成情况：学生认真完成课后作业，对课堂所学知识进行了巩固和深化，作业质量较高，反映出学生对课堂知识点的理解和掌握情况。

5.教师评价与反馈：教师对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业完成情况进行了综合评价，给予了