1.2科学测量暑假练习浙教版七年级上册科学2

1.2科学测量（新教材）暑假练习一、选择题1．走路是锻炼身体的好方式，现在一些手环能自动记录走路的步数。小李同学周末走路锻炼身体，手环记录显示一万步。小李“一万步”的路程最接近A．1千米 B．5千米 C．10千米 D．12千米2．小滨同学整理的不同测量“操作”与对应的“测量结果”的描述中，正确的是（）选项操作测量结果A用拉的很紧的皮卷尺测量某同学的跳远距离偏小B在测量铜丝的直径时，把钢丝绕在铅笔上时排列疏松偏小C用温度计测量冰水混合物的温度时，将温度计移出冰水读数不变D用量筒量液体体积时仰视读数偏大A．A B．B C．C D．D3．一支刻度均匀但读数不准的温度计，在1标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为4℃。当冰融化后，水温度升高到x℃时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加10℃，温度计的示数只增加了9℃。用此温度计去测量1标准大气压下沸水的温度时，其示数为y℃。则x、y的值分别为（）A．24、90 B．28、92 C．40、94 D．48、984．下列有关测量的叙述，正确的是（

）①小明想测量一个桃子的体积，可以用量筒和水来进行测量；②由于测量工具和测量的人的不同，误差是难以避免的；③测量技术现在已经被人民广泛应用于生产、生活及科学研究中；④使用温度计测量液体时，温度计的玻璃泡没有必要全部浸入被测液体中A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④5．用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（）A．37.3℃和38.4℃ B．37.1℃和38.4℃C．37.1℃和37.4℃ D．37.3℃和37.4℃6．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是()A．观察时，视线未能与刻度尺垂直B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀C．未能估读到分度值的下一位D．物体的左边缘未对准尺的零刻度线，将物体右边缘所对刻度值作为读数7．量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采取俯视读数读出水的总体积为20mL；则加入水的体积（

）A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定8．用刻度尺和三角板测量圆柱体的直径，如图所示，其中方法正确的是(

)A．A B．B C．C D．D9．量筒里有一定量的水，仰视读数为50毫升，倒出一部分后，俯视读数为43毫升，则倒出的体积（）A．大于7毫升 B．小于7毫升C．等于7毫升 D．上述三种可能都有10．某同学在用量筒取液体时，先用俯视读得液体体积为70毫升，倒出一部分液体后，用仰视读得液体体积为18毫升，则倒出的液体体积是（）A．等于52毫升 B．大于52毫升 C．小于52毫升 D．无法判断11．下列数值最接近实际情况的是（）A．人体正常体温约为39℃B．两个鸡蛋的质量约为100gC．人的拇指宽度约为10cmD．初中生跑100m约需8s12．某人在测一段不太长的曲线长度时，用一条皮筋与曲线完全重合，然后用力把松紧绳拉直，用刻度尺量出起点到终点的距离，则测量的结果比实际曲线（）A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法判断13．小王同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5.12厘米，5.13厘米，5.13厘米，5.68厘米，则正确的测量结果应该是（）A．5.127厘米 B．5.25厘米 C．5.12厘米 D．5.13厘米14．某同学测得一物体的长度是1.240米，下列说法正确的是（）A．所用刻度尺的最小刻度是米 B．估计值是4C．测量结果的准确值是1.24米 D．测量结果精确到1毫米15．量筒中盛有一部分的水，某同学俯视量筒读数，读数为60毫升，则该量筒中水的实际体积为（）A．大于60毫升 B．小于60毫升C．等于60毫升 D．无法确定二、填空题16．某同学出于好奇将示数为37的体温计插入冰水混合物中测量温度，测得的结果是（

）A．示数为35 B．示数降到0以下C．示数为37 D．温度太低，体温计损坏17．看图，并回答下列问题：（1）图1中木块的长度是厘米；（2）图2为实验室温度计的示意图，此时它所示的温度是℃；（3）图3中量筒的读数为毫升。18．一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你将合适的单位填写在横线上。（1）一位同学的体重50；（2）一本科学书长2.67；（3）圆珠笔芯直径约2；（4）一元硬币的直径接近2。19．用肉眼观察图甲中标了箭头的线段AB和CD，长度更长的是，用肉眼观察图乙中的线段AB、CD和EF的长度是否相等：。然后用直尺量一量，检验自己的观察是否准确。

20．完成下列单位换算:（1）560千米=米;（2）1．5分米=厘米;（3）25毫米=米．21．填入恰当的单位，使下列数字符合实际：（1）一枚壹角硬币的厚度是2.1（2）一瓶娃哈哈纯净水的体积为596（3）一支新铅笔的长度是1.8（4）正常成年人的体温是3722．将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是cm．则金属丝的直径d=。测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第次测量误差较小23．流行性感冒(简称流感)，是冬春季节最常见的一种传染性疾病，是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，主要通过空气飞沫、人与人的接触传播，儿童易感染，学校易聚集暴发。流感症状主要表现为发热，伴畏寒、乏力、头痛、全身酸痛，常有咽痛、鼻塞、流涕等。请回答下列问题：（1）发热时，一般采用体温计给患者测量体温，体温计利用原理制成。（2）以下是小虎同学在给班上其他同学测体温时的场景：在未甩的情况下，测得甲同学体温为37.5℃，意识到错误后，将温度计中液柱内的水银甩回玻璃泡，再测得乙同学体温也为37.5℃，然后又不注意直接测得丙同学体温38.5℃。则小虎测得的三位同学的体温中一定正确的是。（3）有一支温度计的刻度不准，但分布均匀，将此温度计在标准大气压下放入冰水混合物中，示数是2℃；放在标准大气压下的沸水中示数是92℃。若将该温度计放在室温为30℃的室内，则该温度计的读数是℃。24．如图所示，物体的长度为厘米。用量筒测量液体体积时，量筒必须放在水平面桌上，读数时视线要与相平，如图所示小石块的体积是。25．科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。

（1）温度计的温度为。

（2）小球的直径是。

三、探究题26．如图是小科同学设计的气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据气体的原理来测量温度的。（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向（选填“左”或“右”）移动。（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。请你提出两条提高测量精确度的建议：，。27．“水和空气中哪个能使热的物体冷却得更快？”小明做了如下实验：用两个相同的牛奶瓶，都装入等质量的热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示。实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：时间/min024681012141618甲的示数/℃70605347423937353433乙的示数/℃70666158555250484644（1）从实验结果分析，可以得出的结论是。（2）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越慢的。小明想用“冷却速度”来定量表示冷却的快慢程度，请你给“冷却速度”下个定义：叫做冷却速率。（3）小明又仔细比较分析了冷却速度变小的原因，最后认识到，这是因为牛奶冷却的快慢还会受到的影响。28．甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V1V2.乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1V2，比较这两种方法，回答下列问题：（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与相平。（2）放入小石块时要用细线系住，以下目的还不能达到的是。A．防止石块撞破量筒

B．防止水溅起

C．实验结束后便于取出石块

D．便于读出示数（3）如果两位同学读数都正确，计算出石块体积比较大的是（填“甲”或“乙”）。（4）如果甲同学实验读数如如图所示，则这块碎石的体积是四、解答题29．科学研究过程中经常要进行各种测量。（1）图甲中，刻度尺的最小刻度值是mm，物体的长度是；（2）图乙是体温计，它的使用原理为，此时指示的温度是；（3）图丙中，不规则金属块的体积为。参考答案：1．B【详解】步行一万步的距离，因身高不同会产生不同差别，一般一步0.7米，一万步7000米，所以应该是7.0公里。小李同学周末走路锻炼身体，跨步不会太大，可达到0.5米每步。估计一万步大约有5公里，故B正确，ACD错误。故选B.2．A【详解】A．拉的很紧的皮卷尺长度比实际要长一些，测量某同学的跳远距离，测得的结果会偏小，故A正确；B．在测量铜丝的直径时，把钢丝绕在铅笔上时排列疏松，会导致测量的总长度变长，测得的结果偏大，故B错误；C．用温度计测量冰水混合物的温度时，将温度计移出冰水读数，室温一般高于冰水混合物温度，液柱会上升，读数偏大，故C错误；D．用量筒量液体体积时仰视读数，视线对准液面下方的刻度线，读数偏小，故D错误。故选A。3．C【详解】根据“让水温再增加10℃，温度计的示数只增加了9℃”可知，此温度的温度变化关系与真正的温度变化关系为根据题意“水温度升高到x℃时，发现它的示数恰好与真实温度相等”有得根据“此温度计去测量1标准大气压下沸水的温度时，其示数为y℃”有得故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。4．B【详解】①测量体积用量筒，小明想测量一个桃子的体积，可以用量筒和水来测量。说法正确；②由于测量工具和测量人的不同，误差不可避免的。说法正确；③现在测量技术已经被人们广泛应用于生产生活及科学研究，说法正确；④使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。浸入后要稍待一会儿，等温度计的示数稳定后再读数。说法错误。故选B。5．A【详解】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；小明的体温计的读数是37.3℃，没有甩，直接用来测量其他人的体温，若体温高于37.3℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.3℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.3℃。所以小英实际体温是37.1℃，测量的结果是37.3℃，小刚的体温是38.4℃，测量的结果是38.4℃，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。6．B【详解】A．使用刻度尺读数时，视线必须和刻度尺垂直，如果不垂直造成的是错误，故A不符合题意；B．刻度尺本身刻度不均匀，是由测量工具造成的，产生的是误差，不是错误，故B符合题意；C．记录长度测量结果时，应估读到分度值的下一位，如果没有估读，数据是错误的，不是误差，故C不符合题意；D．物体左边缘没有对准零刻度时，读数时应该用物体右边缘所对刻度减去左边缘对应刻度，而直接读数是由于测量者的失误造成的是错误，不是误差，故D不符合题意。7．A【详解】仰视读取量筒中的液体的体积数，读数小于液体的实际体积数，即液体的实际体积大于15mL，俯视读取量筒中的液体的体积数，读数大于液体的实际体积数，即液体的实际体积小于20mL，则加入水的实际体积小于5mL，故选A。8．C【详解】A.用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，图中测量方法会使测量值偏小，故A错误；B.刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测物体，故B错误；C.图中所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小，故C正确；D.直接测量时，无法保证测量值为直径，故D错误。故选C.9．A【详解】仰视凹液面的最低处，看到的读数偏小，水的实际体积大于50mL（假设为51mL），俯视凹液面的最低处时，看到的读数偏大，水的实际体积小于43mL（假设42mL），倒出液体的体积=51mL42mL=9mL，大于7mL。故选A。10．C【详解】某同学在用量筒取液体时，先用俯视读得液体体积为70毫升，俯视读数偏大，则量取到液体的实际体积小于70毫升；倒出一部分后，仰视读得液体体积为18毫升，仰视读数偏小，则剩余液体的体积大于18毫升，故倒出的体积小于52毫升，故选C。11．B【详解】A．人体正常体温约为37℃，不符合题意；B．一个鸡蛋的质量在50g左右，所以两个鸡蛋的质量约100g，符合题意；C．人的拇指宽度约为1cm，不符合题意；D．初中生跑100m约需14s，不符合题意。12．A【详解】松紧绳具有较大的弹性。松紧绳自然与曲线重合，自然长度等于曲线长度；将松紧绳用力拉直，形变长度大于自然长度，用刻度尺测量拉直后的松紧绳，测量值明显偏大。故选A。13．D【详解】分析四次测量数据可以发现，5.68cm这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据；所以其它三次测量的平均值为故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。14．C【详解】用此刻度尺测量的身高为1.240m，数据的倒数第二位4对应的长度单位是cm，所以此刻度尺的分度值是1cm，所以测量结果准确到1cm，准确值为1.24m，估读值为0.000m，故C正确，ABD错误；15．B【详解】该同学俯视量筒读数，读数为60毫升，俯视读数偏大，则该量筒中水的实际体积小于60毫升，故选B。16．C【详解】因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，故将示数为37的体温计插入温度为0的冰水混合物中，示数不会下降，仍为37。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。17．2.65—250【详解】（1）[1]图1中刻度尺的分度值为1mm，测量的始端在12.00cm处，末端在14.65cm处，所以木块的长度=14.65cm12.00cm=2.65cm；（2）[2]图2中温度计的液柱在零刻度的下方，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，此时它所示的温度是2℃；（3）[3]由图3可知，量筒中凹液面的底部与50mL刻线相平，读数为50mL；18．千克/kg分米/dm毫米/mm厘米/cm【详解】（1）[1]成年人的质量约65kg，一位同学的体重50kg。（2）[2]一根筷子的长度约25cm，一本科学书长度略大于此数值，一本科学书长26.7cm=2.67dm（3）[3]圆珠笔芯直径2mm。（4）[4]一元硬币的直径接近0.2dm=2cm19．CD不相等【详解】[1]凭自己的眼睛观察，甲中AB、CD两条直线，长度更长的是CD；[2]乙中三条直线，AB、CD和EF长度不相等。度量后发现，眼睛的观察不正确。20．5.6×105152.5×102【详解】(1)[1]560km=5.6×102×103m=5.6×105m；(2)[2]1.5dm=1.5×10cm=15cm；(3)[3]25mm=2.5×101×103m=2.5×102m。21．mmmLdm℃【详解】(1)[1]一枚壹角硬币的厚度是2.1mm；(2)[2]一瓶娃哈哈纯净水的体积为596mL；(3)[3]一支新铅笔的长度是18cm=1.8dm；(4)[4]正常成年人的体温是37℃。22．5.11~5.202【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与15.2cm对齐，估读为15.20cm，所以线圈的总长度为L=15.20cm10.00cm=5.20cm[2]测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，取平均值得到的细铜丝直径，第二次的线圈匝数较多，测量误差小一些。23．液体热胀冷缩乙和丙29【详解】(1)[1]体温计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的；(2)[2]在未甩的情况下，侧甲同学的体温为37.5，如果体温低于这个读数，那么温度计显示的还是37.5，测得的体温错误；如果体温高于温度计上显示的数据，则测得的体温正确；将温度计中液柱内的水银甩回玻璃泡，再测得乙同学体温也为37.5，一乙同学的体温一定正确；然后又不注意直接测得丙同学体温38.5，高于乙同学的体温，再此基础上继续热涨至38.5，所以乙和丙同学一定正确；(3)[3]实际变化1对应该温度计的变化为:＝，则当室温为30时，×30＝27，27＋2＝29。24．1.95刻度10cm3【详解】[1]图中刻度尺上1cm又分为10个小格，故其分度值值为1mm；测量时是从2.00cm开始测起的，末端刻度值为3.95cm，则物体的长度为3.95cm2.00cm=1.95cm。[2]用量筒测量液体体积时，量筒必须放在水平面桌上，读数时视线要与刻度相平。[3]在量筒中，水的体积为30mL，水和石块的总体积为40mL，石块的体积为40mL30mL=10mL=10cm3。25．－34℃1.10cm【分析】（1）用温度计测量温度时，要注意量程和分度值，并且要注意是零上温度还是零下温度；（2）测量球的直径时，常用“卡尺法”，测量出来比较准确。【详解】（1）图中的温度计将10℃平均分成了10个小格，每个小格表示1℃，并且图中的温度计40在30的下方，示数在40与30之间，故为零下温度，则此温度计的读数为：34℃；（2）图中小球左边与2.00cm对齐，右边与3.10cm对齐，则小球的直径为：3.10cm2.00cm=1.10cm。26．热胀冷缩左见解析见解析【