UnitThirty-Eight（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金英语

UnitThirty-Eight（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金英语学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自《2024年新高考文化课冲刺点金英语》UnitThirty-Eight，主要围绕“现代科技与生活”这一主题展开。本单元内容涵盖科技对日常生活的影响、科技发展趋势以及科技与环境保护等方面的知识。通过本节课的学习，旨在提高学生对英语实际应用能力，培养学生的创新思维和跨文化交际能力。本节课将结合教材内容，以实用性和趣味性为原则，设计互动性强、实践性高的教学活动。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。语言能力方面，学生将学会如何用英语描述科技对生活的影响，表达自己的观点和态度；文化意识方面，学生将了解不同国家的科技发展现状和趋势，增强对科技文化的认识；思维品质方面，学生将学会分析科技对环境的影响，培养批判性思维和创新意识；学习能力方面，学生将通过小组合作、讨论等教学活动，提高自主学习能力和团队合作精神。学情分析本节课面向的是高三学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法知识和词汇量，能够进行简单的英语交流。在能力方面，学生能够理解和使用一些复杂的句子结构，但在表达复杂观点和深入讨论时仍存在一定的困难。在素质方面，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，但缺乏批判性思维和创新意识的培养。

在行为习惯上，学生普遍存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，课堂参与度有待提高。他们对新知识充满好奇，但有时对较为抽象或理论性较强的内容缺乏耐心。此外，由于面临高考压力，学生在时间管理和学习动力方面存在一定的挑战。

这些学情特点对课程学习的影响主要体现在：学生需要更多的互动和实际应用来提升语言能力，需要通过案例分析和讨论来增强文化意识和思维品质，同时，教师需激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力和团队合作精神，以适应高考英语的考查要求。教学资源-教材《2024年新高考文化课冲刺点金英语》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语听力材料

-互联网资源（科技发展相关文章、视频）

-小组讨论指导材料

-互动式白板软件

-英语学习APP

-学生作业本和笔记本

-教学PPT教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于现代科技发展的短视频，激发学生对科技与生活关系的兴趣。

-提出问题：“视频中展示了哪些科技成就？这些科技如何改变了我们的生活？”

-学生分小组讨论，并在全班分享答案。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍本节课的学习目标，即理解科技对生活的影响以及科技发展的趋势。

-使用PPT展示教材中的重点内容，包括科技发展的关键术语和概念。

-教师通过例句和实际案例解释这些术语和概念，确保学生理解。

-教师引导学生分析科技对环境可能产生的正面和负面影响。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师组织小组活动，让学生讨论：“你认为未来科技应该如何发展以实现可持续发展？”

-每个小组选代表分享讨论结果，教师提供即时反馈和指导。

-教师提出深入问题，如：“如何平衡科技发展和环境保护？”引导学生进行更深入的思考。

4.巩固练习（10分钟）

-学生完成教材中的练习题，教师通过巡视提供个别指导。

-教师选取几个问题，邀请学生上台解答，并给予评价和讲解。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调科技与生活关系的重要性。

-学生提出在课堂上遇到的问题，教师进行解答。

-教师布置家庭作业，要求学生撰写一篇关于科技对生活影响的短文。

6.教学延伸（10分钟）

-教师提供一些在线资源，鼓励学生在课后进一步探索科技发展的相关内容。

-学生自由组成小组，选择一个科技主题进行深入研究，并准备在下节课进行汇报。

整个教学过程中，教师注重学生的参与和思考，通过小组合作和讨论等方式，培养学生的合作能力和批判性思维。同时，教师通过提问和反馈，不断调整教学节奏和内容，确保学生能够理解和掌握新知识。学生学习效果-学生能够用英语准确描述科技对日常生活的影响，并能够表达自己的观点。

-学生理解并掌握了科技发展的基本概念和关键术语，如可持续性、创新、环保等。

-学生通过小组讨论和课堂分享，提高了团队合作和口头表达能力。

-学生能够分析科技对环境的潜在影响，并提出了自己的见解和建议。

-学生通过完成教材练习和撰写短文，巩固了对科技与生活关系的理解。

-学生在课堂提问和互动环节中，展示了批判性思维和解决问题的能力。

-学生对科技发展的兴趣得到激发，愿意在课后自主探索相关内容。

-学生通过深入研究科技主题，提高了研究能力和信息检索能力。

-学生能够将所学知识应用到实际情境中，如讨论科技产品的选择和使用。

-学生在完成作业和项目时，展现了较高的自主学习能力和时间管理能力。

-学生通过本节课的学习，为高考英语考试中科技类话题的写作和阅读理解打下了坚实的基础。

-学生在课堂活动中表现出的积极参与态度，有助于提高他们的学习动力和自信心。典型例题讲解1.题型：写作题

题目：假设你是李华，你的英国朋友Tom对中国的高铁很感兴趣，他来信询问中国高铁的情况。请你给他回信，内容包括：

-中国高铁的发展速度

-高铁对人们出行的影响

-你对未来高铁发展的看法

答案：

DearTom,

I'mgladtohearfromyou.Youmentionedthatyou'reinterestedinChina'shigh-speedtrains.Well,China'shigh-speedrailwaysystemhasdevelopedrapidlyoverthepastdecade.Thenetworkhasexpandedsignificantly,makingtravelbetweencitiesmuchfasterandmoreconvenient.

High-speedtrainshavegreatlychangedthewaypeopletravel.Theyhavereducedtraveltimeandmadeitpossibleformorepeopletovisitdifferentpartsofthecountry.Forexample,atripfromBeijingtoShanghai,whichusedtotakeover10hoursbytrain,nowtakesjustabout4.5hours.

Asforthefuture,Ibelievehigh-speedtrainswillbecomeevenfasterandmoreefficient.Theywillalsoplayakeyroleinpromotingregionaleconomicdevelopmentandreducingtrafficcongestion.

Lookingforwardtodiscussingmoreaboutthistopicwithyou.

Bestwishes,

LiHua

2.题型：阅读理解题

题目：阅读以下关于无人驾驶汽车的段落，回答问题。

"Thedevelopmentofautonomousvehiclesistransformingthetransportationindustry.Thesevehiclesareequippedwithadvancedsensorsandartificialintelligencesystemsthatallowthemtonavigateroadswithouthumanintervention.Oneofthemajoradvantagesofautonomousvehiclesistheirpotentialtoreducetrafficaccidentscausedbyhumanerror."

问题：根据段落内容，无人驾驶汽车的主要优势是什么？

答案：无人驾驶汽车的主要优势是它们有潜力减少由人为错误引起的交通事故。

3.题型：写作题

题目：根据以下图表，写一篇关于中国互联网用户数量的变化的短文。

图表：显示从2010年到2020年中国互联网用户数量的增长。

答案：

ThechartillustratesthegrowthinthenumberofinternetusersinChinafrom2010to2020.In2010,therewereapproximately450millioninternetusersinthecountry.By2020,thisnumberhadincreasedtoover900million.Thissignificantincreasecanbeattributedtotherapiddevelopmentoftechnologyandthewidespreadavailabilityofinternetservices.TheriseininternetusershashadaprofoundimpactonvariousaspectsofChinesesociety,includinge-commerce,education,andcommunication.

4.题型：口语表达题

题目：讨论以下话题：你认为人工智能在未来会对教育产生什么影响？

答案：

Ibelievethatartificialintelligencewillhaveasignificantimpactoneducationinthefuture.AIcanprovidepersonalizedlearningexperiencesforstudentsbyadaptingtotheirindividualneedsandlearningstyles.Itcanalsoassistteachersingradingassignmentsandprovidingfeedbackmoreefficiently.Additionally,AIcanhelpinidentifyingstudentswhomayneedextrasupportandresources.However,it'simportanttoensurethattheuseofAIineducationisbalancedandthathumaninteractionandcreativityarenotoverlooked.

5.题型：写作题

题目：写一篇关于环保科技如何帮助减少空气污染的短文。

答案：

Environmentaltechnologieshavebeenplayingacrucialroleinreducingairpollution.Forinstance,theuseofelectricvehicleshassignificantlydecreasedemissionsfromtransportation.Additionally,advancementsinrenewableenergysources,suchassolarandwindpower,havehelpedinreducingtherelianceonfossilfuels.Airpurificationsystemsandstricterindustrialregulationshavealsocontributedtocleanerair.Thesetechnologiesnotonlyimproveairqualitybutalsopromoteamoresustainableandhealthierlivingenvironment.内容逻辑关系①科技与生活的关联性

-重点知识点：科技对日常生活的影响、科技发展趋势、科技与环境保护

-重点词汇：sustainabledevelopment,innovation,environmentalimpact

-重点句子：Howtechnologyhaschangedourdailylives.

②科技发展的正面与负面影响

-重点知识点：科技带来的便利与问题、科技对环境的影响

-重点词汇：positiveimpact,negativeimpact,environmentald