第四单元热练习卷（单元测试）五年级下册科学教科版

科教版五年级下册第四单元热练习卷一、选择题(共20题；共40分)1．（2分）不能给我们带来热量的是（）。A．晒太阳 B．吃奶油蛋糕 C．盖棉被2．（2分）太阳向地球、月亮传递能量的方式是（）。A．热传导 B．热辐射 C．热对流3．（2分）为了让冰融化的更快，可以采用的方法是（）。A．把冰放入冰箱冷藏 B．把冰放在太阳下 C．把冰用毛巾包起来4．（2分）常用体温计的测量范围是（）。A．0℃～100℃ B．35℃～42℃ C．37℃～42℃5．（2分）下列现象不能说明空气流动的是（）。A．电风扇扇风 B．树枝的摇摆 C．水往低处流6．（2分）同样大小、形状、颜色、厚薄的塑料杯、铁杯、瓷杯倒入同温度的热水，几分钟后（）内的水最凉。A．塑料杯 B．铁杯 C．瓷杯7．（2分）我们常常用热水瓶来储存烧开的热水。热水瓶的构造和保温杯相似，如图所示，它里面的内胆是由两层玻璃组成的，并且玻璃层中间是真空；保温瓶的最外面是一层薄的塑料壳或金属壳。热水瓶能较好地保温，最主要是因为()。A．外壳坚硬，热量不易散失B．内胆真空，保温效果好C．塑料材料，传热能力差8．（2分）下列现象中不属于蒸发的是（）。A．灯泡的灯丝用久后比新时细B．酒精擦在皮肤上感觉到凉快C．新鲜白菜会慢慢干瘪9．（2分）水无常形，变化万千。下列自然现象在形成过程中需要吸收热量的是（）。A．初春，河流中冰雪消融B．仲夏，草叶间露珠晶莹C．深秋，枝头上挂满白霜10．（2分）下列现象中，由于热传递使物体的温度升高的是（）。A．用毛巾反复擦时皮肤感到热B．子弹打进墙里，子弹温度升高C．将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热D．把手伸到热水中手会感到热11．（2分）在高山的山顶和山底烧水，水沸腾时的温度高，低。A.山顶B.山底C.半山腰12．（2分）保温瓶双层结构的夹层被抽成真空的措施不能够减少（）A．热对流 B．热辐射 C．热传导13．（2分）冬天穿羽绒服会感到暖和，羽绒服能给我们提供热量吗?（）A．能 B．不能 C．不一定14．（2分）如右图所示，利用锅中80℃的热水给刚从冰箱中拿出的牛奶加热，10分钟后，牛奶最有可能达到的温度是（）。A．4℃ B．80℃ C．45℃15．（2分）开水沸腾时，可以看到茶壶口的上方会出现“白汽”，这是（）。A．水蒸气 B．空气 C．小水滴16．（2分）在标准气压下，水的温度达到100℃，继续加热，水温会一直（）。A．升高 B．降低 C．不升高 D．不变17．（2分）下列做法不能给身体增加热量的是（）。A．烤火 B．跳绳 C．晒太阳 D．多穿衣服18．（2分）三个勺子，分别是用木头、塑料和钢做的，如果把它们放入热水中传递热量最快的是（）。A．钢勺子 B．塑料勺子 C．木勺子19．（2分）小慧喜欢喝加冰的饮料，她在装有可乐的玻璃杯内加入冰块，静置一会儿，发现玻璃杯外壁有小水珠产生。这些小水珠可能是（）A．从杯内渗出来的B．冰融化成水后从杯口溢出来的C．空气中的水蒸气凝结成的20．（2分）寒冷的冬天，睡觉时要盖上厚厚的棉被，这是因为（）。A．棉被能产生热量B．棉被能产生热量又能防止热量散发C．棉被能防止热量散发二、连线作图题(共2题；共14分)21．（6分）用酒精灯加热烧杯中的冷水，请在右图的烧杯中画出水的运动方向。22．（8分）画出热传递的方向三、实验探究题(共3题；共36分)23．（12分）右图是水沸腾实验装置。（1）（6分）常用的温度计是根据的规律制成的，图中温度计的示数是℃。在标准大气压下，水的沸点是℃。（2）（4分）实验中，当水沸腾后，我们用一块冷玻璃罩在烧杯上方，会发现，出现这种现象的原因是。（3）（2分）水烧开后，继续加热23分钟，温度会有什么变化?。24．（12分）探究物体的传热方式和本领，回答下面问题。①给下面的金属棒和金属圆盘加热，用“→”在金属棒和金属圆盘上画出热的传递方向和过程。②给水加热(右图)。在液体中，热传递的方式是什么？③右图，在烧杯上用“↓↑”画出加热过程中冷水、热水流动情况。25．（12分）小明与小红同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能哪个更好，两人进行了如下实验：用这两种材料分别包裹装有热水的密封烧瓶，让它们自然冷却，然后利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中水温的变化情况。（1）（4分）为确保实验的科学性，你认为在本项实验过程中，应保持哪些条件相同?（2）（4分）按照实验计划，小明和小红每隔10分钟测量一次烧瓶中的水温，数据如下：分析上表数据，可以发现哪些现象?能得出什么结论?（3）（4分）除了像上述这样，采用相同时间内观察热水降温的快慢来比较这种材料的保温性能外，还可以采用什么方法来比较这两种材料的保温性能?四、综合题(共1题；共10分)26．（10分）比较水和水蒸气的相同点与不同点。(填写序号)①气态②液态③可见④不可见⑤有质量⑥可以流动⑦无色答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、我们可以从太阳的热辐射获取热量，不符合题意。

B、奶油蛋糕含有很多热量，不符合题意。

C、盖棉被不能产生热量，它只是阻止热量传递出去，符合题意。

故答案为：C。【分析】棉被本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阻挡外面的冷空气进入。2．【答案】B【解析】【分析】热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现的。在很多情况下，这三种方式是同时进行的，热辐射是物体不依靠介质，直接将能量发射出来，传给其他物体的过程，太阳的热就是通过热辐射传到月亮上的。3．【答案】B【解析】【分析】根据冰块融化的条件，把冰块放入冷冻室内、放在干燥的地方和太阳晒不到的地方都不会加快冰块融化速度。把冰块放在太阳直射的地方，会加快融化。4．【答案】B【解析】【解答】体温计的测量范围为35℃~42℃。

故答案为：B。【分析】常用的温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。人体的正常体温在37℃左右，体温变化范围较小，所以体温计的量程不需要很大。5．【答案】C【解析】【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气流动形成风。电风扇扇风、树叶被风刮跑都可以感觉到空气流动，水在流动无法感觉到空气流动。6．【答案】B【解析】【解答】塑料杯、铁杯、瓷杯这三种物体，铁的导热性最好，热量最容易散失到空气中，所以几分钟后，铁杯内水最凉。

故答案选B。

【分析】根据几种物质的导热性去进行分析判断。7．【答案】B【解析】【分析】将玻璃层中间抽成真空，目的是减少导热和对流换热。导热和对流换热是需要介质的，抽成真空了就没有了传递热量的介质了，所以也能够更好地保温。8．【答案】A【解析】【解答】A、灯泡的灯丝用久后比新时细，是因为固态直接变成气态，是升华，符合题意。

B、酒精擦在皮肤上感觉到凉快，是因为液态的酒精直接吸热变成气态的，是蒸发，不符合题意。

C、新鲜白菜会慢慢干瘪，是因为白菜里水变成水蒸气，蒸发了，不符合题意。

故答案为：A。【分析】液态变成气态是蒸发。9．【答案】A【解析】【分析】A、冰雪消融由固态变为液态，这个过程中吸收热量，符合题意；

B、露珠是水的凝结现象，是水蒸气遇冷变成小水珠的现象，这个过程释放热量，不符合题意；

C、霜是水的固态形式，是水蒸气遇冷0℃以下形成的小冰晶，这个过程释放热量，不符合题意。故选A。10．【答案】D【解析】【解答】A通过做功使皮肤变热。不符合题意。

B是通过做功使墙变热，不符合题意。

C通过做功使铁丝折弯处变热，不符合题意。

D通过热传递使手变热，符合题意。

故答案为D。

【分析】掌握热传递的概念。11．【答案】B；A【解析】【分析】一般情况下，水的沸点在标准大气压下是100℃，由于大气压强随海拔高度的升高而降低，山顶与山脚下比较，海拔高度是增大的，所以大气压强相应减小，所以在高山的山顶和山脚下，水沸腾的温度不一样。12．【答案】B【解析】【分析】液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为热对流；热对流时，热总是从温度较高处传到温度较低处。保温瓶双层结构的夹层被抽成真空的措施不能够减少热对流，因为保温瓶内的水和空气都会出现热对流现象。13．【答案】B【解析】【解答】羽绒服不能提供热量，只是可以保存我们身体的热量。B选项符合题意。

故答案为：B。

【分析】物体的保温性能与其传热性能是相反的，物体的导热性越好，保温性就越差。14．【答案】C【解析】【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。15．【答案】C【解析】【解答】壶内的水蒸气从壶嘴喷出，遇冷液化而形成小水滴，即看到的“白气”，是液化现象。

故答案为：C。【分析】看不见的水蒸气遇冷会凝结成看的见的水。空气中充满了水蒸气，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。16．【答案】D【解析】【分析】水的温度达到100℃，开始沸腾，水沸腾时温度不再升高，大量气泡上升、变大。所以此题选择D。17．【答案】D【解析】【分析】多穿衣服只能保持热量，不能增加热量。18．【答案】A【解析】【解答】三种材料传导热的能力最强的是钢，A选项符合题意，

故答案为：A。【分析】物体的导热能力与物体的材料有关，金属材料是导热能力最好的材料。19．【答案】C【解析】【分析】在玻璃杯内加入冰块，静置一会儿，玻璃杯外壁的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度低的玻璃杯外壁会变成小水珠附着在上面，这是水的凝结现象。20．【答案】C【解析】【分析】因为棉被中的棉花膨松多孔隙，内有不流动的空气，而空气是热的不良导体，从而使身体的热量不易散失，因此盖棉被会觉得暖和，棉被不会发热。21．【答案】【解析】【分析】用酒精灯加热烧杯中的冷水时，左侧烧杯底部的水温度升高的快，热水会向上向右运动，冷水会从右上方向左下方运动。22．【答案】【解析】【分析】热传递是物理学上的一个物理现象，是指由于温度差引起的热能传递现象。热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。只要在物体内部或物体间有温度差存在，热能就必然以以上三种方式中的一种或多种从高温到低温处传递。只要在物体内部或物体间有温度差存在，热传递就必然发生，热总是从高温处向低温处传递。如下图所示，图中箭头表示热传递的方向。23．【答案】（1）液体的热胀冷缩；94；100（2）玻璃罩的内壁上有一层小水珠；水蒸气遇冷凝结形成的（3）温度保持不变【解析】(1)常用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，图中温度计的示数是94℃。在标准气大压下，水一直加热到100会沸腾℃，水的沸点是100℃。

(2)实验中，当水沸腾后，我们用一块冷玻璃罩在烧杯上方，会发现玻璃罩的内壁上有一层小水珠，出现这种现象的原因是水蒸气遇冷凝结形成的。

(3)水沸腾时温度会保持不变，保持在沸点，也就是100℃，所以水烧开后，继续加热23分钟，温度会保持不变。24．【答案】解：如图所示：【解析】【分析】热传递是物理学上的一个物理现象，是指由于温度差引起的热能传递现象。热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。只要在物体内部或物体间有温度差存在，热能就必然以以上三种方式中的一种或多种从高温到低温处传递。①热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫热传导。

②热对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。在液体中，热传递的方式主要是热对流。25．【答案】（1）包裹物的厚度、水的多少、水的温度、冷却时间等相同。（2）可以发现前15次测量泡沫塑料包裹的水温比棉絮高，温度下降慢。结论：泡沫塑料的保温性能比棉絮好。（3）测试相同时间段，同体积同温度的冰块用这两种材料包裹后的融化程度。【解析】【解答】（1）在设计该实验时需要采用控制变量法，包裹物的厚度、水的多少、水的温度、冷却时间等相同。

（2）会分析数据，从表格数据发现前15次测量泡沫塑料包裹的水温比棉