外研版（2019） 选择性必修第三册 Unit 3 War and Peace Using language 教案

外研版（2019）选择性必修第三册Unit3WarandPeaceUsinglanguage教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《UsingLanguageinWarandPeace》

2.教学年级和班级：高中二年级英语班

3.授课时间：第10周，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟（1课时）

本节课将结合外研版（2019）选择性必修第三册Unit3WarandPeace的内容，通过讨论和分析战争与和平主题相关的语言表达，提高学生的语言运用能力。活动设计将围绕课本提供的阅读材料和词汇，引导学生进行深入的思考与交流。核心素养目标1.提升学生英语语言表达能力，能运用课文中的词汇和句型讨论战争与和平的主题。

2.培养学生批判性思维，使其能够分析并评价不同观点，形成自己的见解。

3.增强学生跨文化意识，理解不同文化背景下的战争与和平观念。

4.激发学生合作与交流能力，通过小组讨论，提升团队协作和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了关于战争与和平的基本概念，能够运用一些相关词汇进行简单讨论。他们通过前两单元的学习，对历史背景下的战争有所了解，并能够表达个人对和平的看法。

2.学生普遍对历史话题感兴趣，具有一定的英语阅读和表达能力。他们在小组合作中表现出积极的参与态度，但在语言输出的准确性和流利性方面仍有待提高。学生对批判性思维活动有较高的兴趣，但部分学生在形成独立见解方面存在挑战。

3.学生可能在学习过程中遇到的困难和挑战包括：高级词汇和复杂句型的运用、对战争与和平深层次主题的理解、以及如何在讨论中有效地表达自己的观点和反驳他人观点。此外，部分学生可能在处理情感较重的话题时，情感调控和同理心方面需要进一步引导和支持。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用计算机。

2.软件资源：外研版（2019）选择性必修第三册教材、教学PPT、相关主题的音频和视频材料。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子课本、在线词汇学习工具、多媒体教学资源库。

5.教学手段：小组合作学习、同伴教学、角色扮演、讨论与辩论、思维导图。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示战争与和平的图片，提出问题：“Whatdoyouthinkaboutwarandpeace?”

-学生分享各自观点，教师总结并引出本课主题。

2.讲授新课（15分钟）

-通过PPT展示课文关键词汇和句型，讲解战争与和平的相关表达。

-分析课文阅读材料，引导学生理解战争对人类的影响，以及和平的重要性。

-讲解过程中，穿插提问，检查学生对知识点的理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

-学生进行小组活动，运用所学词汇和句型讨论以下问题：“Howcanweachievepeaceintheworld?”

-每组选代表进行分享，其他组学生进行评价和补充。

-教师针对学生讨论过程中遇到的问题，进行解答和指导。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对课文内容设计问题，检查学生对文章细节的理解。

-学生回答问题，教师给予反馈和鼓励。

5.创新教学：角色扮演（5分钟）

-学生分组扮演不同角色（如历史人物、和平使者等），就战争与和平进行辩论。

-各组展示成果，其他学生进行评价和讨论。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-教师引导学生思考如何在现实生活中倡导和平、反对战争。

-学生分享自己的看法，教师总结并提出建议。

7.课堂小结（2分钟）

-教师简要回顾本节课所学内容，强调战争与和平的主题。

-鼓励学生在课后继续关注和思考相关话题。

8.作业布置（2分钟）

-让学生运用所学词汇和句型，写一篇关于战争与和平的短文。

-要求学生通过思维导图整理本节课所学知识点，为下节课做好准备。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-推荐学生阅读与战争与和平主题相关的经典文学作品，如《战争与和平》、《安妮日记》等。

-提供关于战争与和平的时事新闻、评论文章，帮助学生了解当前世界和平状况及面临的挑战。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生关注联合国和平日的相关活动，了解世界各地的和平倡议。

-学生可以选取一个历史时期的战争，研究其起因、过程和影响，撰写研究报告。

-学生可以通过采访家人、朋友或老师，了解他们对战争与和平的看法，整理成采访稿。

-组织课后小组活动，让学生讨论如何在日常生活中传播和平理念，抵制暴力行为。课后拓展-阅读材料：《联合国宣言》及与战争和和平相关的历史文献。

-视频资源：历史纪录片，探讨战争对人类社会的影响和和平的意义。

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《联合国宣言》，理解其倡导的和平理念和国际合作精神。

-学生观看历史纪录片，分析战争背后的原因，以及和平对人类发展的重要性。

-学生撰写观后感或阅读心得，分享对战争与和平的深刻理解。

-教师提供线上咨询，解答学生在自主学习过程中遇到的疑问。

-学生在课后通过班级群组交流心得，互相启发和讨论，促进知识的内化。

-教师在下节课安排时间，让学生展示课后拓展成果，以加深全班同学的认识和理解。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，以期提高学生的学习兴趣和参与度。通过创设情境、提出问题，引导学生思考战争与和平的主题，我发现学生们对此表现出浓厚的兴趣，能够积极参与课堂讨论。同时，将课堂知识与现实生活相结合，让学生从不同角度理解战争与和平的重要性。

在教学过程中，我注意到以下几点值得反思：

1.在讲授新课环节，我注重讲解关键词汇和句型，但可能过于注重语言知识点，导致部分学生对文章整体意义的理解不够深入。今后，我需要在教学中更好地平衡语言知识传授和文章内容理解。

2.在课堂提问环节，我发现部分学生回答问题时表现出紧张和不自信。为了提高学生的自信心，我将在今后的教学中多给予鼓励和肯定，营造轻松愉快的课堂氛围。

3.在小组活动和创新教学环节，学生们表现出较高的积极性，但在时间分配上显得有些紧张。今后，我需要更加合理地安排课堂时间，确保每个环节都能充分展开。

教学总结：

本节课，学生在知识、技能和情感态度方面取得了以下收获：

1.学生掌握了关于战争与和平的关键词汇和句型，能够运用所学进行简单的讨论和表达。

2.学生通过阅读和分析文章，加深了对战争与和平主题的理解，提高了批判性思维能力。

3.学生在小组活动中锻炼了合作与交流能力，学会了倾听他人观点，形成了自己的见解。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲授新课环节，增加对文章整体意义的讲解，帮助学生更好地理解文章内涵。

2.在课堂提问环节，注重培养学生的自信心，鼓励他们大胆表达自己的观点。

3.合理安排课堂时间，确保每个环节都能充分展开，提高教学效果。

4.针对课后拓展环节，加强学生对拓展材料的阅读和思考，提高课后自主学习的质量。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，认真听讲，对于提出的问题能够认真思考并积极回答。通过多媒体展示和情境创设，学生的注意力得到了有效吸引，课堂氛围活跃。

2.小组讨论成果展示：小组讨论环节，学生们表现出较高的合作意识和交流能力，能够围绕战争与和平的主题进行深入讨论，并提出自己的见解。成果展示时，各小组观点明确，表述清晰。

3.随堂测试：通过随堂测试，发现大部分学生对本节课所学词汇和句型掌握较好，能够正确运用到句子中。但在理解文章深层含义方面，部分学生还存在一定难度。

4.课后作业：课后作业的完成情况反映出学生对课堂所学知识的巩固程度。大部分学生能够按照要求完成作业，但仍有少数学生在语言表达和思考深度上需要提高。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师给予积极评价和鼓励，针对存在的问题，提出以下反馈：

-对于课堂参与度较高的学生，继续给予鼓励，提高他们的自信心和学习热情。

-对于小组讨论中表现优秀的学生，表扬他们的合作精神和表达能力，鼓励他们在今后的学习中继续发挥优势。

-对于随堂测试和课后作业中存在的问题，教师需在课后进行针对性辅导，帮助学生弥补知识漏洞。

-针对整体教学效果，教师应继续优化教学方法，关注学生的个体差异，提高教学质量。板书设计①重点知识点：

-WarandPeace

-Keyvocabulary:conflict,resolution,peacekeeping,reconciliation

-Importantsentences:"Warisacurseonhumanity.","Peaceisnotjusttheabsenceofwar,butastateofmind."

②条理清楚：

-Leftside:War(causes,consequences)

-Rightside:Peace(initiatives,benefits)

-Middle:Comparisonandcontrastbetweenwarandpeace

③艺术性与趣味性：

-Useofcolors:Redforwar(warning,danger),Greenforpeace(safety,hope)

-Visualaids:Iconsrepresentingwarandpeace,suchasswordsandolivebranches

-Creativelayout:Apeacesigndrawnwithvocabularyrelatedtopeace,highlightingthecentralmessageoftheunit

Theboarddesignisintendedtobevisuallyappealinganden