中小学教师职称制度改革细则

中学校老师职称制度改革细则第一章总则第一条为优化中学校老师队伍结构，提高老师教育教学本领，并激励老师乐观进取，依据中学校老师职称制度改革方针，订立本细则，规范中学校老师职称评定及管理工作。第二条本细则适用于全部中学校老师的职称评定及管理工作。第三条职称评定应坚持公平、公正、公开、公认的原则，充分调动老师工作乐观性，突出教书育人的主责主业，促进老师专业素养不绝提高。第二章职称评定条件第四条中学校老师职称分为初级、中级、高级和特级四个层次。职称评定条件如下：1.初级职称评定条件：—取得国家规定的老师资格证书；—任教满三年；—具备相应学历或学位要求。2.中级职称评定条件：—取得初级职称，并连续任教满五年；—具备相应学历或学位要求；—发表教育教学研究或创新成绩。3.高级职称评定条件：—取得中级职称，并连续任教满七年；—具备相应学历或学位要求；—发表高水平教育教学研究或创新成绩。4.特级职称评定条件：—取得高级职称，并连续任教满十年；—具备相应学历或学位要求；—在教学、科研等方面取得杰出成就。第五条职称评定偏重教育教学质量，但也要考虑老师的科研成绩、教育教学实践经验、学科带头人和骨干老师等因素。评定时，还需综合评估老师的教学质量、教育教学研究水平、老师业绩等。第三章职称评定程序第六条职称评定分为提交料子、资格初审、学科（岗位）考核和终审公示四个程序。1.提交料子：老师按要求提交职称评定申请料子，并在规定时间内完成线上申报。2.资格初审：由学校或教育行政部门组织对申报料子进行审核，初审合格者进入下一环节。3.学科（岗位）考核：依据老师的学科特点和岗位职责，设立相应的考核科目和环节，进行面试、教学观摩、教案评审等评估工作。4.终审公示：学校或教育行政部门公示评审结果，公示期为5个工作日，公示期内接受对评审结果的听证和投诉。第七条职称评定所需料子包含但不限于以下内容：1.个人基本信息：包含姓名、性别、降生日期、籍贯等；2.老师资格证书及学历学位证书复印件；3.教学工作简历及证明料子；4.教育教学研究成绩：包含发表论文、专著及其他教育教学实践成绩等证明料子；5.嘉奖证明料子：包含国家级、省级及校级嘉奖证书复印件；6.任教学校出具的介绍信。第八条职称评定程序中的考试科目、形式、内容和比例等应依据老师所属学科、岗位特点和实际需要进行调整和规定，确保评定科目与老师的职业本领相匹配。第四章职称评定管理第九条学校和教育行政部门应建立健全职称评定管理机构，明确职责和权限，负责职称评定工作的组织、协调和监督。第十条各级学校和教育行政部门应乐观开展中学校老师职称评定的宣传工作，向老师充分解读有关政策规定，明确评定条件和程序，确保老师了解并参加评定工作。第十一条职称评定管理工作应建立规范的信息系统，实现职称评定申报、审批、考核和公示等环节的电子化处理，确保信息安全和数据的及时准确。第十二条学校和教育行政部门应定期组织对职称评定工作进行质量评估和效果评价，及时发现问题和不足，加强工作改进。第五章奖惩措施第十三条为了激励老师乐观进取，优化老师队伍结构，学校和教育行政部门应设立相应的嘉奖机制，对取得高级、特级职称的老师予以相应的嘉奖。第十四条对未按规定参加职称评定、未获得职称或职称评定不合格的老师，学校和教育行政部门应及时进行约谈和引导，要求其改进教育教学工作，并按规定进行相应的奖惩罚理。第六章附则第十五条本细则由学校和教育行政部门具体负责解释和执行，各级学校和教育行政部门可依据实际需要订立配套的实施