2024秋九年级化学上册第4章认识化学变化达标测试卷沪教版

Page1第4章达标测试卷可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Si：28Cl：35.5Ca：40一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是()A.禁止吸烟 B.禁止放鞭炮 C.禁止放易燃物 D.禁止烟火2．燃烧与人类的生活以及社会的发展有着亲密的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是()A．釜底抽薪——移除可燃物B．电器着火——用水浇灭C．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上D．架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积3．2024年5月13日是第12个全国防灾减灾日。下列说法正确的是()A．高层楼房着火，乘电梯逃命 B．火灾逃命时弯腰前行C．燃气泄漏时，点火检查 D．加油站内拨打或接听电话4．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是()A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒5．从化学的角度分析，下列做法正确的是()A．发生火灾时，蹲下靠近地面快速离开着火区域B．自然气泄漏时，马上打开排气扇C．在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂D．为了防止CO中毒，在火炉旁放一盆水6．打火机的运用过程为按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体。松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。则下列说法正确的是()A．可用打火机点火检查液化气罐是否漏气B．火焰熄灭的原理与木材着火用水浇灭的原理相同C．火焰熄灭是因为气态丁烷变成了液态丁烷D．电火花引燃丁烷时，温度达到了丁烷的着火点7．依据化学方程式不能获得的信息有()A．化学反应发生的条件 B．化学反应的快慢C．反应物和生成物的质量比 D．化学反应的反应物和生成物8．下列化学方程式书写正确的是()A．氢气燃烧：2H2＋O2=2H2OB．CO2使澄清石灰水变浑浊：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2OC．CO燃烧：2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2↑D．高锰酸钾制取氧气：KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑9．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是()A．提高燃料的利用率 B．削减酸雨的形成C．削减二氧化碳的排放量 D．削减氧气的消耗10．已知：某密闭容器中，12gA加热完全分解产生B和C，其中B的质量为2g，同时C又能部分分解产生0.1gD和7.9gE，则最终该密闭容器中B和C的质量比为()A．1∶1B．1∶2C．1∶4D．1∶511．高纯度的单晶硅是制作电子集成电路的基础材料。工业上制备高纯硅的化学反应原理为①SiO2＋2Ceq\o(=,\s\up7(高温))Si＋2CO↑；②Si＋3HCleq\o(=,\s\up7(250℃))HSiCl3＋H2；③HSiCl3＋H2eq\o(=,\s\up7(高温))Si＋3X。反应①制得粗硅，通过反应②③进一步得到高纯硅；三氯硅烷(HSiCl3)的沸点是31.8℃。下列有关说法不正确的是()A．反应③中X的化学式为HClB．三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成C．三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为1∶3D．反应②③实现了硅元素的富集，将粗硅转化为高纯硅12．如图是某两种物质在确定条件下发生化学反应的微观示意图，其中“”和“”分别表示两种不同元素的原子。由图可知，下列说法中正确的是()(第12题)①该反应属于化合反应②生成物可能是氧化物③该反应遵守质量守恒定律④反应前后分子和原子种类都不变⑤分子在化学反应中可以再分，而原子不能再分A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤13．四种物质在确定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中不正确的是()(第13题)A．丁确定是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．生成的甲、丙两物质的质量比为8∶1D．参与反应的丁的质量确定等于生成甲和丙的质量之和14．小林查阅资料获得有关物质燃烧的信息：(1)2Na＋Cl2eq\o(=,\s\up7(点燃))2NaCl；(2)3Mg＋N2eq\o(=,\s\up7(点燃))Mg3N2；(3)2Mg＋CO2eq\o(=,\s\up7(点燃))C＋2MgO。由此形成以下几点相识：①燃烧不确定有氧气参与；②金属镁着火不能用CO2灭火器灭火；③氮气具有可燃性；④燃烧反应都是化合反应；⑤氯气也能支持燃烧。其中正确的是()A．①②④ B．①②⑤C．①③⑤ D．②③⑤15．某物质4.6g与氧气反应，生成8.8gCO2和5.4gH2O。下列说法正确的是()A．参与反应的O2的质量为11.2gB．该物质中碳、氢元素养量比为1∶3C．生成CO2和H2O的分子个数比为2∶3D．该物质确定含有碳、氢元素，可能含有氧元素二、填空与简答题(本题包括5小题，共39分)16．(12分)写出符合下列要求的化学方程式：(1)有黑色固体生成的化合反应_________________________________________________________________。(2)有两种单质生成的分解反应_________________________________________________________________。(3)试验室制取二氧化碳的反应_________________________________________________________________。(4)加热碳酸氢铵发生的反应________________________________________________________________。(5)有水参与的化合反应________________________________________________________________。(6)有水生成的分解反应________________________________________________________________。17．(5分)科学地利用燃烧，对人类生产和生活是特别重要的。(1)煤的主要成分是碳。请写出碳在氧气不足时燃烧的化学方程式________________________；为使煤充分燃烧，合理的做法是____________________________(写一种做法)，这对于节约能源特别重要。(2)做饭时，锅底出现黑色物质，须要调________(填“大”或“小”)炉具或灶具的进风口，使燃料充分燃烧。(3)假如发觉火险或遭受火灾，应实行的应急措施是________________________(写出一条即可)。18．(7分)火是文明的起源，取火的方法，经验了漫长的演化过程。(1)古代人运用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫。硫燃烧的化学方程式为____________________________________。(2)1830年，法国人独创了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KClO3分解，然后是硫燃烧。该过程中KClO3分解的化学方程式为________________________________。推想摩擦过程中白磷比硫先燃烧的缘由是____________________________。(3)19世纪中期，瑞典人创建出平安火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异样旺，对产生此现象的缘由推想不合理的是________(填序号)。A．火柴头里的硫比火柴梗燃烧更猛烈B．MnO2分解产生氧气助燃C．KClO3分解产生氧气助燃19．(8分)燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的运用标记着人类文明的宏大进步。(1)原始人运用木柴燃烧释放的________能烘烤食物，告辞了茹毛饮血的野蛮时代。现在，人们仍旧利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯(C3H6)，燃烧的化学方程式为________________________。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区分：________________________________________________________________。(2)燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在确定条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为______________________________。铜的运用使人类社会迈入青铜器时代。(3)在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示：下列说法正确的有________。A．参与反应的与的质量比为16∶32B．反应前后各元素化合价都不变C．该反应属于氧化反应D．点燃沼气前，须要检验纯度防止发生爆炸E．生成的可作气体肥料(4)结合上述事例，谈谈燃烧的价值_______________________________________________________________。(第19题)(第20题)20．(7分)质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关学问回答下列问题。(1)化学反应前后确定没有变更的是________(填字母)。①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤(2)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参与反应，下同)，化学方程式为________________________________，若固体质量变更如图所示，则m2与m1之差表示___________________________________________的质量。(3)试验过程中，镁条完全燃烧后，称得反应后固体的质量反而比反应前镁条还轻，其缘由可能是____________________________。三、试验与探究题(本题包括2小题，共21分)21．(9分)为探究燃烧的条件，某化学爱好小组查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。然后进行了如图所示的试验：(1)装置A中可视察到的试验现象是①_____________________________________________________________；②_______________________________________________________________。(2)装置B中仪器a的名称为________，在运用装置B时，若反应的速率太快，则应当______________________________________，装置B中反应的化学方程式为__________________________，将装置B产生的气体通入C中，并将导管口置于白磷的上方，则C中的现象为____________________。(3)从以上试验分析得出，燃烧须要的条件为①可燃物；②____________________；③__________________________________。(第21题)(第22题)22．(12分)在发生化学反应前后各物质的质量总和是否发生变更？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：(1)【提出假设】在发生化学反应前后各物质的质量总和不变。(2)【设计并进行试验】小刘设计的试验装置和选用药品如图A所示，小李设计的试验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、精确的称量和细致的视察。小刘的试验所发生的反应的化学方程式：___________________________；小李的试验所发生的反应的化学方程式：______________________________。(3)【结论与说明】小刘认为：在化学反应前后各物质的质量总和相等；小李认为：在化学反应前后各物质的质量总和不相等。你认为________的结论正确，请从原子的角度分析你认为正确的结论的缘由：___________________________________________________________________________________________________________________________。(4)小李设计的试验________(填“能”或“不能”)用于验证质量守恒定律，缘由是__________________________________________________。若要用小李的试验接着验证质量守恒定律，若药品不变，改进的方法是________________________________。若装置不变，变更药品，可选用的一组药品是________________________________(举一例)。(5)【反思与评价】在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，对于有气体参与或生成的反应，应放在________________中进行试验。四、计算题(本题包括1小题，共10分)23．(10分)为测定某石灰石中碳酸钙的含量，现称取12.5g石灰石样品与足量的稀盐酸反应(杂质不溶于水，也不参与反应)，得到二氧化碳气体4.4g(假设生成的气体全部逸出)。请计算：该石灰石样品中CaCO3的质量分数。

答案一、1.C2.B3．B【点拨】高层楼房着火，不能乘一般电梯逃命，以防断电，被困在电梯中；火灾逃命时要弯腰前行，以防浓烟进入呼吸道；燃气泄漏时，不能点火检查，防止因接触明火而发生爆炸；汽油是易燃易爆物，加油站内拨打或接听电话简单产生电火花，引发爆炸。4．A5.A6.D7.B8.B9．A10.A11.C12．A【点拨】任何化学反应都遵守质量守恒定律，其微观实质就是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，在此过程中，分子种类变更，而原子种类不变，所以③⑤正确，④不正确。该反应是两种物质反应后生成了一种物质，是化合反应，①正确。生成物的分子中含有两种原子，若其中一种是氧原子，则该物质是氧化物，②正确。13．C14.B【点拨】由题中所给三个燃烧反应可知，燃烧不确定有氧气参与，①正确；由反应(3)可知，金属镁能在二氧化碳中燃烧，故镁着火不能用二氧化碳灭火器灭火，②正确；由反应(2)可知，氮气能支持镁的燃烧，但是氮气没有可燃性，③错误；燃烧反应不确定是化合反应，如题中反应(3)就不是化合反应，④错误；由反应(1)可知，氯气能支持金属钠的燃烧，⑤正确。15．C【点拨】依据质量守恒定律，参与反应的O2质量为8.8g＋5.4g－4.6g＝9.6g，故A错误；依据化学反应前后元素的种类和质量不变，4.6g该物质中含碳元素养量等于生成的CO2中碳元素养量，为8.8g×eq\f(12,44)×100%＝2.4g，所含氢元素的质量等于生成的H2O中氢元素养量，为5.4g×eq\f(2,18)×100%＝0.6g，故该物质中C、H元素的质量比为2.4g∶0.6g＝4∶1，B错误；生成的CO2与H2O的分子个数比为eq\f(8.8g,44)∶eq\f(5.4g,18)＝2∶3，故C正确；4.6g该物质中含2.4g碳元素，0.6g氢元素，则确定含有氧元素，氧元素的质量为4.6g－2.4g－0.6g＝1.6g，故D错误。二、16.(1)3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(点燃))Fe3O4(2)2H2Oeq\o(=,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑(3)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑(4)NH4HCO3eq\o(=,\s\up7(△))NH3↑＋H2O＋CO2↑(5)CO2＋H2O=H2CO3(6)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑(或H2CO3eq\o(=,\s\up7(△))H2O＋CO2↑)17．(1)2C＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO；把煤粉碎(合理即可)(2)大(3)拨打“119”火警电话(合理即可)18.(1)S＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))SO2(2)2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑；白磷的着火点比硫的低(3)B【点拨】(1)硫燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))SO2；(2)KClO3和M