北师大版高一英语短语手册解析教程

北师大版高一英语实用短语手册解析教程教学内容：本教程以北师大版高一英语实用短语手册为教材，主要解析教材中的短语用法和搭配。短语包括动词短语、形容词短语、介词短语等，每个短语都会给出例句和用法解释。教学目标：1.学生能够正确理解和使用手册中的短语。2.学生能够运用短语进行日常英语交流。3.学生能够通过短语的学习，提高英语写作能力。教学难点与重点：重点：短语的正确理解和使用。难点：短语的搭配和语境中的应用。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。学具：实用短语手册、笔记本、荧光笔。教学过程：1.导入：通过一个日常生活中的场景引入短语的学习，激发学生的兴趣。2.新课内容：讲解短语的构成、用法和搭配，通过例句进行解释。3.实践练习：学生自主选择短语进行练习，教师进行个别指导。4.课堂讨论：学生分组讨论如何运用短语进行日常交流，分享心得。6.课堂作业：布置作业，让学生巩固所学短语。板书设计：板书短语的构成和用法，配合例句进行解释。作业设计：答案：Iwilllookaftermyyoungerbrotherthisweekend.Sheislookingforanewjob.Heputonhiscoatbeforegoingout.Theplanewilltakeoffat8pm.答案：A:Haveyoumadeadecisionaboutthetrip?B:Yes,intheend,Idecidedtogo.A:I'mgladtohearthat.Doyouhaveanydifficultyinpreparingforthetrip?B:Yes,Ihaddifficultyfindingasuitablehotel,butIfinallyfoundone.课后反思及拓展延伸：本节课学生对短语的学习兴趣浓厚，通过实践练习和课堂讨论，学生能够正确理解和使用短语。但在课堂讨论中，部分学生对短语的搭配和语境应用仍有困惑，需要在今后的教学中加强指导。拓展延伸：学生可以利用课余时间阅读英语文章，注意其中短语的使用，提高自己的英语水平。重点和难点解析：1.短语的正确理解和使用。2.短语的搭配和语境中的应用。3.学生通过短语的学习，提高英语写作能力。1.短语的正确理解和使用：2.短语的搭配和语境中的应用：短语的搭配是指短语中的单词之间有一定的固定搭配关系。学生需要了解这些搭配关系，才能在语境中正确应用短语。例如，"makeadecision"中的"make"和"decision"是固定的搭配，表示做决定。在语境中，学生可以这样使用："Ihaddifficultymakingadecisionaboutwhichmovietowatch."短语的应用需要根据语境来决定。学生需要根据句子的意义和上下文，选择合适的短语。例如，"puton"表示穿上，而"putoff"表示推迟。在语境中，学生需要根据具体情况选择使用哪个短语。3.学生通过短语的学习，提高英语写作能力：通过学习短语，学生可以丰富自己的词汇量，提高英语写作能力。短语的使用可以使句子更简洁、更准确地表达意思。例如，使用短语"intheend"可以使句子更生动有力，表达出最终的结果。学生可以通过练习使用短语，提高自己的写作水平。在教程中，通过例句和练习，学生可以学习和掌握各种短语的用法和搭配。通过不断的练习和应用，学生可以提高自己的英语水平，更好地运用短语进行日常交流和写作。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解短语时，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。可以通过提问、引导讨论等方式，激发学生的兴趣。2.时间分配：在课堂中，合理分配时间，确保每个短语都有足够的讲解和练习时间。同时，要留出时间让学生自主学习和讨论。3.课堂提问：通过提问，检查学生对短语的理解和掌握情况。可以设置不同难度的问题，让所有学生都有机会参与回答。4.情景导入：通过一个日常生活中的场景引入短语的学习，激发学生的兴趣。例如，可以讲述一个故事，让学生猜测故事中缺失的短语。教案反思：1.讲解短语时，要确保语言清晰、简明扼要，避免使用过于复杂的句子结构，以便学生更好地理解和记忆。2.在课堂中，鼓励学生积极参与讨论和练习，提高他们的口语表达能力和团队合作能力。3.对于学生的错误，要及时纠正并给予正确的指导，确保他们能够正确地使用短语。4.在布置作业时，要根据学生的实际情况，设计合适的题目，让他们在课后巩