2022年山东省菏泽市曹县第二中学高二生物模拟试题含解析

2022年山东省菏泽市曹县第二中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.自然界中植物群落存在分层现象，对此现象解释，不正确的是A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种参考答案：C2.下图表示内环境组成之间的关系，正确的是

A

B

C

D参考答案：C3.下列有关学习和记忆的叙述，错误的是 （

）A．学习和记忆相互联系，不可分割B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C．记忆是将获得的经验进行贮存和再现D．学习和记忆的中枢位于下丘脑参考答案：D4.右图是一种伴性遗传病的家系图。叙述错误的是A．该病是显性遗传病，Ⅱ-4是杂合子B．Ⅲ-7与正常男性结婚，子女都不患病C．Ⅲ-8与正常女性结婚，儿子都不患病D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群参考答案：D5.一个完整的生态系统的结构应包括（

）A．生态系统的组成成分，食物链和食物网

B．生产者、消费者、分解者C．物质循环、能量流动

D．生产者、消费者、分解者和无机环境参考答案：A6.家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是

（

）

A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点能克服远源杂交不亲和的障碍B．驱蚊草的培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法C．驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，是因为不同物种间存在生殖隔离参考答案：C7.下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为

A．甲：AaBb

乙：AAaBbbB．甲：AaaaBBbb

乙：AaBBC．甲：AAaaBbbb

乙：AaaBBbD．甲：AaaBbb

乙：AAaaBbbb参考答案：C8.在光照下，供给玉米离体叶片少量的14CO2，随着光合作用时间的延续，在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中，14C含量变化示意图正确的是参考答案：B9.有这样一个群体，基因型为AA的个体为2000，基因型为Aa的个体为2000，基因型为aa的个体为6000。他们迁移到一孤岛上自由交配繁衍。A基因在初始时的频率和繁衍两代(假设子代都存活)后的频率分别是A.0.2和0.3

B.0.3和0.3

C.0.2和0.5

D.0.3和0.5参考答案：B10.DNA分子的解旋，发生在

（

）A．A与T，C与T

B．A与U，U与G

C．A与T，C与G

D．A与A，T与T，C与C，G与G参考答案：C11.野生水稻种群对矮缩病有较强的抗性，能为科学家培育抗矮丛病的水稻新品种找到必要基因，这属于生物多样性的A.生态价值

B.间接价值

C.潜在价值

D.直接价值参考答案：D12.用紫外线照射红色细胞的培养液，接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这是A.染色体变异

B.自然突变

C.人工诱变

D.基因重组参考答案：C13.下列有关性别决定的叙述，正确的是（

）

A.同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍

B.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小

C.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子

D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体参考答案：A14.下列叙述正确的是

A、纯合子自交后代都是纯合子B、纯合子测交后代都是纯合子C、杂合子自交后代都是杂合子D、杂合子测交后代都是杂合子参考答案：A略15.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是

A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧

B．该图为膝跳反射示意C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应参考答案：D16.将小白鼠由温暖的室内移至寒冷的户外，机体会发生一系列生理变化。下列叙述正确的是（

）A．身体耗氧量减少，酶活性下降B．汗腺的分泌量增多，排尿量增加C．冷觉感受器兴奋，骨骼肌不自主战栗D．肾上腺素分泌增加，甲状腺激素分泌减少参考答案：C17.下面哪一描述，不适于种群特征A.迁入率

B.性别比例

C.年龄组成

D.出生和死亡参考答案：D18.右图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图，其中阿位伯数字表示生理过程，罗马数字表示反应场所，字母表示物质。据图分析下列叙述，正确的是A．I是光合作用的场所，Ⅱ是细胞溶胶B．生成一分子c，需要①②③各循环1次C．若⑤过程受阻，则①②③④的过程都会受阻D．①②③过程都直接与光反应相关，d最可能是蔗糖参考答案：C19.C1、C2、C3、C4是某动物体的4个细胞，其染色体数分别是N、2N、2N、4N，下列相关叙述错误的是

（

）

A．C1、C2可能是C4的子细胞

B．C1、C3不一定是C4的子细胞

C．C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中

D．C1、C3、C4核DNA分子比值可以是1：2：2参考答案：A20.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是A．选择优良品种进行杂交

B．进行远缘植物体细胞杂交C．利用芽体进行组织培养

D．人工诱导基因突变参考答案：C21.如果用动物的细胞进行克隆实验，细胞核不能来源于（

）A.乳腺细胞

B.卵细胞C.胃腺细胞

D.囊胚时期的胚胎细胞参考答案：B

22.光能转化成骨骼肌细胞内ATP的能量，需经过的主要生理过程依次是（

）①光合作用

②呼吸作用

③消化吸收

④主动运输A．①③④②

B．①②③④

C．②①④③

D．④①③②参考答案：A23.两种细胞进行融合时，可以用灭活的病毒诱导的是()。A.烟草原生质体—烟草原生质体B.白菜原生质体—甘蓝原生质体C.胡萝卜原生质体—羊角芹原生质体D.人细胞—鼠细胞参考答案：D用灭活的病毒处理细胞是诱导动物细胞融合常用的方法。故正确答案为D。24.下图是光合作用强度随光照强度变化的曲线，有关说法不正确的是A．c点之后限制光合作用强度增强的因素可能是温度、二氧化碳浓度B．b点时光合作用强度和呼吸作用强度相等C．影响曲ac线段光合作用的因素主要是光照强度D．植物在a～b之间不进行光合作用参考答案：D25.下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是()A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病

B．稳态有利于酶促反应的正常进行C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生

D．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件参考答案：A26.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是A.在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B.由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C.有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解，产生的[H]将一部分固定的CO2还原成(CH2O)参考答案：C细胞内水的存在形式是自由水和结合水，A正确；氨基酸脱水缩合形成多肽链的过程中脱去的水分子中的H来自氨基酸的氨基和羧基，B正确；有氧呼吸第三阶段产生的水中的H来自葡萄糖和反应物水，C错误；H2O在光下分解，产生的[H]参与暗反应，用于固定的CO2即C3还原成（CH2O），D正确。【考点定位】水在细胞中的存在形式和作用【名师点睛】1、细胞是生命系统的结构层次中最基本的生命系统；2、细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；3、氨基酸脱水缩合反应过程是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应，脱去1分子水的过程；4、有氧呼吸过程中的第三阶段是有氧呼吸第一、第二阶段产生的[H]与氧气结合形成水，同时释放大量能量的过程．27.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉失去了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明（

）A.不同的神经纤维是以不同的神经递质传递

B.不同的神经元之间的神经递质可能不同C.所有的神经元之间的神经递质可能相同

D.麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能参考答案：B28.下列关于核酸知识表示正确的是

参考答案：D29.基因工程常用的受体细胞有

(

)①大肠杆菌

②枯草杆菌

③支原体

④动植物细胞A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④参考答案：D30.将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到如图不同状态的细胞图象．这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（）

A．乙＞甲＞丙 B．甲＜乙＜丙 C．丙＜乙＜甲 D．甲一乙一丙参考答案：C【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧．2、据图分析，甲细胞没有吸水和失水，说明甲细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度．乙和丙都处于质壁分离状态，说明细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是丙质壁分离程度较大，故丙与蔗糖溶液浓度差更大，说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙＜乙＜甲．【解答】解：据图分析，甲细胞没有吸水和失水，处于临界状态，说明甲细胞液浓度和蔗糖溶液浓度相当．乙和丙都处于质壁分离状态，说明它们细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是丙质壁分离程度较大，故丙与蔗糖溶液浓度差更大，说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙＜乙＜甲．故选：C．31.下列有关生物进化的叙述中，正确的是：

(

A.生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向B.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化C.长期地理隔离一定能造成不同种群基因库组成上发生显著差异D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率参考答案：D32.高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是A．中枢神经系统

B．反射

C．反射弧

D．从大脑皮层神经中枢到效应器参考答案：C33.动物激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的。下列关于激素分泌调节的叙述正确的是()A．垂体能分泌促激素，是机体调节内分泌活动的枢纽B．垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的C．下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D．通过反馈调节使血液中各种激素含量维持在正常的相对稳定的水平参考答案：D34.请按时间先后顺序排列事件(

)。

①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉

②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧来自于水

③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气

④美国科学家恩格尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

A.①②③④

B.④③②①

C.①③②④

D.③①④②参考答案：D35.关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是A.只能应用于固体培养基接种 B.都可以用于微生物的计数C.接种培养后均可获得单菌落 D.接种用具都需进行严格灭菌参考答案：B平板划线法和涂布平板法均是在固体培养基表面操作，A项正确。平板划线法和涂布平板法均可以分离菌落，但平板划线法不需要考虑浓度，不能用于微生物的计数，B错误，C正确。二者均需对接种用具消毒，D正确。【考点定位】本题考查微生物的分离与培养。

36.隐性性状是指A．测交后代未表现出来的性状

B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状

D．杂种F1未表现出来的性状参考答案：D37.南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。下列叙述不正确的是（

）A.该地恢复过程中群落演替的类型为次生演替B.自我调节能力最强的是常绿阔叶林生态系统C.针叶林中的动物分层现象会比草丛更复杂D.表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的参考答案：D38.产生抗体的细胞是（

）A．吞噬细胞

B．靶细胞

C．T细胞

D．浆细胞、参考答案：D39.有关生态系统中食物链与能量流动的叙述不正确的是A.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少B.食物链越长，最高营养级获得的能量越少C.能量经捕食食物链流动时只能从较低的营养级流向较高的营养级D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中参考答案：A40.下图为某种细胞中进行的主要遗传信息的表达过程。下列叙述正确的是（

）A.该细胞为真核细胞B.物质a与b的结合部位有3种碱基配对类型C.物质a的形成过程需要DNA聚合酶的催化D.物质c合成结束后被运送到内质网和高尔基体中进行加工参考答案：B据图分析，图中含有大型环状DNA和核糖体，没有核膜和其他细胞器，所以该细胞是原核细胞，A错误；图中物质b是DNA模版链，a链是转录形成的mRNA，两者的结合部位有3种碱基配对类型，B正确；mRNA的形成过程需要RNA聚合酶的催化，C错误；由于该细胞是原核细胞，所以细胞中没有内质网和高尔基体，D错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图1为某草原生态系统的结构简图，E代表无机环境，“→”表示碳的流动方向．请据图分析回答问题：

（1）图1中，生产者是．（2）B→A过程中，碳的流动形式是

．（3）F→E需经

作用．（4）若消耗生产者1000kg，位于最高营养级的生物最多可增重kg．（5）如果图2中甲、乙、丙代表图1中A、B、C则这种对生态平衡起的调节作用为

调节．参考答案：（1）D（2）含碳有机物（3）分解（或呼吸）（4）8（5）负反馈

【考点】生态系统的功能．【分析】从图1分析可知D是生产者，E是大气CO2库，F是分解者，ABC是消费者，构成的食物链是D→C→B→A；从图2分析可知，甲增多导致乙的减少，说明了甲和乙之间存在捕食关系，甲是被捕食者，乙是捕食者，乙的增多导致丙的减少，同样说明了乙丙之间也是捕食关系，乙是被捕食者，丙是捕食者，三者之间的关系是甲→乙→丙．【解答】解：（1）从图1分析可知D是生产者，E是大气CO2库，F是分解者，ABC是消费者．（2）AB都是消费者，B→A之间是捕食关系，碳的流动形式是含碳有机物．（3）F是分解者，F→E是指利用微生物的分解作用将有机物分解为无机物进行物质的循环．（4）若消耗生产者1000kg，食物链是D→C→B→A，则A的增重为1000kg×20%×20%×20%=8kg．（5）图1中构成的食物链是D→C→B→A，图2中食物链为甲→乙→丙，而题中提出甲、乙、丙代表图1中A、B、C，甲、乙、丙分别依次代表