人教版四年级语文上册第27课《故事二则》精美课件

教案匹配版27*

故事二则四年级语文·上说一说：你学过哪些寓言故事？守株待兔拔苗助长亡羊补牢揭示课题连一连：把故事和寓意连起来。犯了错误要及时补救。欲速则不达。不劳而获行不通。守株待兔拔苗助长亡羊补牢交流：你是怎样学寓言故事的？先读懂故事的内容再从内容中悟出其中蕴含的道理扁鹊治病纪昌学射作姓氏时读“jǐ”预学反馈拜见蔡桓侯皮肤热敷

一剂汤药

骨髓bàihóufūjìsuǐ课文讲了扁鹊给谁治病？结果怎样？用一句完整的话说出来。读懂故事快速默读《扁鹊治病》，圈出表示故事发展先后顺序的词句。有一天过了十天十天之后五天之后、不久又过了十天再次默读课文，找到主要情节，在学习单上选择箭头或表格方式完成。有一天（皮肤）过了十天（）十天之后（）五天之后、不久（）又过了十天（）浑身骨髓肠胃皮肉时间扁鹊的诊断蔡桓侯的态度五天之后、不久浑身派人去请又过了十天骨髓奇怪十天后肠胃非常不高兴过了十天皮肉不理睬有一天皮肤不相信大家听了这个故事后，明白了什么道理呢？告诉人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。你能用自己的话复述这个故事吗？第一天、过了十来天、十来天后、又过了十几天、五天之后、不久纪昌学射默读《纪昌学射》，边读边在文中圈出表示故事发展先后顺序的词语。小组合作画出故事情节示意图，把故事理清楚。（可以用表格或者箭头的方式，也可以用自己喜欢的其他方式）纪昌下功夫练眼力，以为练得差不多了。师父让他把一个小东西看得大，纪昌又开始练习。后来，师父又教他开弓射箭。最后，纪昌成了一名射箭能手。他把小虱子看得很大了，就高兴地去拜见师父。开始练习练眼力又开始练习开弓射箭射箭能手在小组内选择自己喜欢的方式，复述故事。你从故事中明白了什么道理？从哪里读出来的？无论学什么技艺，都要从它的基本功入手或名师的正确指点。结构梳理27*

故事二则（一）扁鹊治病时间病情治疗方法治疗把握蔡桓侯的态度五天之后、不久浑身疼痛无能为力病死派人去请又过了十天骨髓无能为力只能等死奇怪十天后肠胃汤药还能治好非常不高兴过了十天皮肉扎针可以治好不理睬有一天皮肤热敷能够治好不相信盯着目标不眨眼极小→很大（二）纪昌学射练眼力↓开弓放箭↓百发百中的射箭能手练好基本功恒心、毅力看成27*

故事二则四年级语文上册故事二则27*第2课时第1课时看图猜成语守株待兔故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，以叙事的方式传达着富有深意的道理。你知道哪些富有哲理的故事呢？一起来说一说吧！井底之蛙守株待兔掩耳盗铃拔苗助长亡羊补牢守株待兔拔苗助长亡羊补牢寓言故事扁鹊治病请同学们快速默读课文，再对照标题说说文章主要写了什么呢？扁鹊治病扁鹊治病认识名医呢？一起来说一说吧！扁鹊：战国时医学家，真名秦越人，相传他创出了望、闻、问、切四大诊法。

语文百宝箱拜见蔡桓侯皮肤热敷

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骨髓拜见蔡桓侯皮肤热敷

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骨髓bàihóufūjìsuǐ初读课文骨髓：骨髓存在于人体的骨髓腔中，是人体的造血器官。用横线画出表示故事发展先后顺序的词句。有一天过了十天十天后又过了十天五天之后

请同学们分小组交流，请你做名医扁鹊的助手，从文中找出关键词，完成下面表格。自主学习提示：品读课文扁鹊诊断病症专用便笺医生：患者：诊次日期病状治疗建议患者表现扁鹊诊断病症专用便笺医生：扁鹊患者：蔡桓侯诊次日期病状治疗建议患者表现第一次有一天皮肤上有点小病用热水敷烫认为自己没病第二次过了十来天病在皮肉之间用扎针的方法很不高兴第三次十来天后病在肠胃服几剂汤药非常不高兴第四次又过十天之后病已深入骨髓无药可治浑身疼痛，求请扁鹊品读课文事情发展的时间点有条理地记叙了事情的经过病由轻到重的发展过程。

“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

“我的身体很好，什么病也没有。”

“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”

“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”

蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。蔡桓侯听了非常不高兴。再读课文，思考问题：你觉得扁鹊和蔡桓侯分别是什么样的人？扁鹊：医术高明、医德高尚、对病人负责蔡桓侯：傲慢固执、自以为是、讳疾忌医品读课文适当删减不重要内容抓住主要内容省略无关内容复述课文方法叙事有顺序试着简要复述“扁鹊第一次见蔡桓侯”的部分。扁鹊指出病情蔡桓侯的态度让我们来对整个故事进行简要的复述吧！思考问题：当蔡桓侯得知扁鹊到秦国去了，他会怎么想？怎么说呢?此时，你又想对蔡桓侯说些什么呢？品读课文《扁鹊治病》警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。课堂小结27*

故事二则四年级语文上册扁鹊治病纪昌学射第2课时jǐ多音字运用：纪（jǐ）昌是一个尊师守纪（jì）的人。（姓纪）纪jǐ姓（尊师守纪）jì制度，法度纪昌学射学习射箭课题扩充纪昌目标纪昌目标初读课文锥尖拴绳虱子翘舌音翘舌音后鼻音

请同学们分小组交流，任选一则故事，请你做飞卫教练的助手，从文中找出关键词，完成下面表格。品读课文自主学习提示：

飞卫教练射箭能手训练

学员姓名：

纪昌

训练时间训练项目训练要求训练效果刚开始练眼力眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能

眨一眨练得眼睛不眨一下两年后练眼力练得能够把极小的东西看得大，把模糊难辨的东西看得清楚。练得视小为大后来练眼力

百发百中品读课文说一说你发现了故事的什么规律?1.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。2.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

动作描写专注认真、坚持不懈、意志坚决、勤奋刻苦的纪昌。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。练眼力结果：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。炉火纯青高水平，成功达到要求登峰造极两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。练眼力结果：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。视小为大运用夸张表现手法视动为静最终结果：飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。百发百中纪昌贯虱纪昌还用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针为箭，拉弓搭箭，朝着虱子射去。那支利箭竟直穿虱子的中心，而细细的发丝竟然没有碰断，这就是著名的“纪昌贯虱”。最终结果：后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。思考：纪昌成为百发百中的射箭能手，他的成功秘诀了是什么？原因：1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。3.纪昌在学习上有恒心和毅力。品读课文为了成为一名百发百中的射箭能手，纪昌付出了很多努力，请大家试着把课文内容复述一遍。去请教——练眼力（不眨眼睛、把小看大）——开弓放箭——射箭能手复述课文复述提纲：请教名师练习眼力盯踏板两年锥尖刺眼角都不眨盯虱子一天天大得像车轮持之以恒练基础纪昌学射射箭能手有毅力有恒心百发百中终大成板书设计欲成大业绩，当把根本修。无基不为楼，事无侥幸成。名言警句原来纪昌完全学到了飞卫的箭术以后，心里盘算，天下能够同自己相匹敌的，不过一人而已；就想杀害飞卫。两人在野外相遇，便张弓搭箭对射起来，箭头在飞行途中碰在一起，落到地下，却不扬起灰尘。飞卫