初中语法句子成分和基本句型讲解

学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载句子成分和基本句型一．句子成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、主语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分。1.主语主语是一个句子的整体，表示所说的对象是“谁”或者是“什么”。主语一般由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。动名词、动词不定式作主语时通常用it作形式主语。Itishardtogettosleep.Seeingisbelieving.眼见为实。2.谓语谓语说明主语的的动作、行为、特征或状态。谓语一般由动词表示。*用动词作谓语WearereadingEnglishnow.3.宾语宾语是及物动词所表示的动作的对象，或介词所支配的对象。名词、代词（宾格）、数词或相当于名词的词、短语或从句都可以作宾语。WelikeEnglish.Idon’tknowwherehehasgone.4.表语表语放在系动词之后，用来说明主语的特征、性质、身份或状态等。名词、形容词、副词、代词、分词、动词不定式、动名词、介词短语或从句都可以用作表语。Leavesbecomeyellowinautumn.Mysisterisanurse.5.定语定语用来修饰或限制名词或代词。可用作定语的有形容词、代词、数词、名词、名词所有格、分词、动词-ing形式、动词不定式、副词、介词短语及从句等。Iboughtanewbook.Ihavesomethingimportanttotellyou.6.同位语一个名词或代词后面有时可跟一个名词，对前者作进一步的解释，说明它指的是谁或什么等，叫作同位语。可以作同位语的有名词、形容词、数词、代词、从句等。Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.(ournewteacher是Mr.Smith的同位语，指同一个人)Thenewsthatwe’rehavingaholidaytomorrowistrue.(同位语从句)7.状语状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。一般表示行为动作发生的时间、地点、目的、原因,比较,方式、程度。一般由副词、介词短语、分词短语、动词不定式、名词及从句表示。Ioftengetupat5:30inthemorning.(时间状语)PandasonlyliveinChina.（地点状语）Weusuallygotoschoolonfoot.（方式状语）二．基本句型1.主语+系动词+表语（S+Link.V+P）说明主语的特征、类属、状态、身份。Youarestudents.Weareintheclassroom.Wearegoodfriends,aren’twe?其他系动词状态：seem,appear,prove---感官：smell,feel,taste,sound,look---变化：become,get,turn,go,come,grow---持续：remain,stay,keep,continue---Correctmistakes:1.Hervoicesoundsbeautifully.2.Thewholecompanywassurprisingatthenews.3.Toseeisbelieve.4.Itseemlikeagoodidea.5.Thelightsstillon.6.Allthepotatoeschangedbad.7.Jimwasremainedaworker.主语+不及物动词(S+Vi.)Thetelephonerang.Hisfathermighthavedied.Weallbreathe,drinkandeat.注：这种结构中的谓语动词是不及物动词，状语并非结构上不可缺少的成分。但在某种情况下，不加状语便不能表达完整的意思，这就引出了下列句型：△

主语+谓语+状语：Themeetinglastedfortwohours.Wewalkedforfivemiles.Thisboxweighsfivekilos.HelivesinGuangzhou.TheywillbeflyingtoLondon.主语+及物动词+宾语（S+Vt+O）Ilikemyjobverymuch.Whatdoyouwanttobeinthefuture?Eachofyouhasadream.注：及物动词可用于被动语态Peopleuseagreatdealofwaterinthatcity.（主动语态）Agreatdealofwaterisusedbypeopleinthatcity.（被动语态，by部分通常可以省略）Sheisreadinganovel.Youmayhaveseeneachother.Heisdoingmorningexercises.Thisfactorymakesmachinetools.Maryhasorderedanewdress.Ihavehadmylunch.注：这种结构中的谓语动词是及物动词，后面只跟一个宾语，因此称单宾及物动词，一般不需状语即可表达完整的意思。但在某些情况下，状语必不可少，这就引出了下列句型：△

主语+谓语+宾语+状语：Heputthevaseonthetable.Jimbroughthissuitcasesupstairs.I’lltakeMarytothestation.Theytreatedhimkindly.习题：1.－Isthisraincoatyours?－No,mine______therebehindthedoor.A.ishangingB.ishungC.hangsD.washung2.______yourhead,andyou’llseethesun______now.A.Raise;risingB.Raise;raisingC.Toraise,risingD.Lift;beingrisen3.Morethanadozenstudentsinthatschool______abroadtostudymedicinelastyear.（2005年上海）A.sentB.weresentC.hadsentD.hadbeensent4.Thehero’sstory______differentlyinthenewspaper.（2005年全国I、II）A.wasreportedB.wasreportingC.reportsD.Reported4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+Vt+Oi+Od)Whocanfindmetheeraser?Passmetheeraser.常跟双宾语的动词bring,give,lend,hand,offer,pass,return,send,show,teach,tell,write,ask,buy,call,cook,choose,draw,find,sing,save等。5.主语+及物动词+宾语+宾补(S+Vt+O+C)Wesawhimjumpintothebox.Wesawthemdancing.Wesawhimknockeddown.注：可用作宾补的词有：名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词。习题：1.Don’tleavethewater______whileyoubrushyourteeth.（2004年天津）A.runB.runningC.beingrunD.torun2.Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit______oftenenough.（2005年天津）A.explainingB.toexplainC.explainD.Explained3.Mydaughterencouraged______asummercoursetoimprovemywritingskills.（2004年北京）A.formetakingB.metakingC.formetotakeD.metotake4.－IsBobstillperforming?－I’mafraidnot.Heissaid______thestagealreadyashehasbecomeanofficial.A.tohaveleftB.toleaveC.tohavebeenleftD.tobeleft练习：1.他们使这个女孩生气了。Theymadethegirlangry

2.他们发现那天她很高兴。Theyfoundherhappythatday．3.我发现他出去了。Ifoundhimout.

4.我见他在家。Isawhimin.5.他们发现沙地上有脚印。Theysawafootmarkinthesand.