八年级下学期期中测试语文试卷（pdf版含答案）

八年级下学期期中测试语文试卷（pdf版含答案）山西省吕梁市中阳县2023-2024学年八年级下学期期中测试语文试卷答案

一、读·书

1.学海无涯

2.①关关雎鸠

②蒙络摇缀

③落英缤纷

④白露未晞

⑤天街小雨润如酥

⑥一日不见，如三月兮

⑦海内存知己，天涯若比邻

⑧逝者如斯夫，不舍昼夜

⑨沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

二、读·思

3.传承传统文化要“传"得原样保存，“承”得创新发扬，并有所选择。

4.清明节；包含“杏花"春雨”等意象，表现了清明时节的凄清氛围和对亲人的思念之情。

5.我会选择《诗经》《楚辞》《诗》《文赋》等篇目来阅读，因为我对古代文学感兴趣，这些篇目能让我了解中国古代诗歌的发展历程和不同体裁的特点。

6.可能会错过机会，无法把握机遇；可能会形成自以为是的“聪明”，影响对事物的判断和选择。

7.示例：在成长中，我们会遇到许多“道旁李”，对待它们，我们不应盲目排斥，而应保持开放的心态，大胆尝试。就像王戎，如果他能摘下李子尝一尝，或许会有新的发现。在学习和生活中，我们也应如此，不要轻易否定看似困难或陌生的事物，要勇于尝试，这样才能抓住更多的机会，获得更多的收获。

8.①隐隐约约

②表现出鱼儿对陌生事物的警惕

9.①有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树竹林之类

②（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行

10.诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。

理解：诗人以“无舟楫"喻指自己想做官而无人引荐，希望张丞相能助自己一臂之力。

11.《桃花源记》中环境的特点是和平宁静、美好富足；表达了作者对理想社会的向往和追求。《小石潭记》中环境的特点是清幽凄冷；表达了作者被贬后的孤寂悲凉之情。

12.④

13.是为了说明桃花源中的人长寿可能是因为环境闭塞、生活简单，而一旦外界干扰增多，寿命就会缩短，从而说明世上像桃花源这样的地方有很多，但往往会因为外界的干扰而改变。

三、读·写

14.家长们，从主教学楼出发，沿着主干道向前走，经过图书馆后继续直行，直到操场。然后向右拐，沿着操场边缘走到体育场。最后，从体育场旁边的小路向左拐，就可以到达报告厅。

15.（1）“为别人打扫房子”是文章的核心事件，突出了父亲的善良和礼貌，也体现了人与人之间的真诚和友善，同时作为文章的线索，贯穿全文，使文章结构更加紧凑。

（2）选择“平凡的父亲，闪耀着人性的光辉"进行赏析：文章中的父亲是一个平凡的人，但他的行为却闪耀着人性的光辉。他在面对房东的失信时，没有抱怨，而是选择理解和包容，

并且认真地为房东打扫房子，这种善良和宽容令人敬佩。他的行为不仅让房东感动，也让“我”明白了做人的道理。父亲的形象虽然平凡，但他的品质却无比高尚，他用自己的行动诠释了人性的美好，给人带来了温暖和力量。

16.（1）发现一：大部分青少年有读书的习惯，但每天阅读的时间较短。发现二：经常阅读的青少年比例相对较少，偶尔阅读和几乎不阅读的青少年仍占一定比例。

（2）示例：同学们，通过这次活动，我们了解到读书的重要性。正如赫尔岑所说，书籍是我们最忠实的伙伴，它能在我们困难时给予支持；白岩松也告诉我们，读书能让我们更好地面对苦难。同时，我们也看到了大家的阅读现状，虽然大部分同学有读书的习惯，但阅读时间和深度还需要提高。在这里，我想号召大家“读书好·好读书"。读书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，提升我们的气质。我们应该向鲁迅、苏步青、华罗庚等前辈学习，采用合适的读书方法，多读、精读，不断提升自己的阅读能力。让我们养成读书的习惯，让书籍陪伴我们成长，让我们在书的海洋中遨游，汲取智慧和力量。

17.作文

《有你在我身后》

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下。回首望去，总有一个人在我身后，给予我温暖和力量，让我勇往直前。

那个人就是我的母亲。她是我生命中最重要的人，也是我最坚实的后盾。在我成长的道路上，她一直默默地陪伴着我，支持着我，鼓励着我。

记得小时候，我总是害怕黑暗，不敢一个人睡觉。每到晚上，我就会紧紧地抓住母亲的手，不肯放开。母亲会温柔地对我说：“别害怕，宝贝，我会一直在你身边。”她会给我讲温暖的故事，陪我一起度过那些难熬的夜晚。在母亲的陪伴下，我渐渐地克服了恐惧，学会了勇敢面对黑暗。

长大后，我面临着学习的压力和生活的挑战。有时候，我会感到迷茫和无助，不知道该如何前行。这时，母亲会给我鼓励和建议。她会告诉我：“相信自己，你一定可以的。只要你努力，就没有什么做不到的。"她的话就像一束光，照亮了我前行的道路，让我重新找回了信心和勇气。

在我遇到困难和挫折时，母亲总是第一个伸出援手的人。她会耐心地倾听我的烦恼，给我安慰和支持。她会帮我分析问题，找到解决问题的方法。她的关爱和鼓励让我明白，无论遇到什么困难，我都不是一个人，她会一直在我身后，支持我，帮助我。

母亲的爱是无私的，她为我付出了一切，却从不求回报。她的辛勤劳动和默默奉献，让我拥有了一个温暖的家，一个幸福的成长环境。她用自己的行动，教会了我如何去爱，如何去关心他人。

如今，我已经长大成人，能够独立面对生活的挑战。但我知道，母亲永远会在我身后，默默地关注着我，支持着我。我会珍惜这份深厚的母爱，努力让自己变得更加优秀，成为母亲的骄傲。

有你在我身后，我感到无比幸福和安心。母亲，谢谢你！我会永远爱你！2023一2024学年山西省八年级期中评估

语

文

注意事项：

1.全卷满分120分，答题时间为150分钟：

2.请将各题答案填写在答题卡上：

0

一、读·书(12分)】

【书法墨香里品文化传承】

1.横批是对联的横幅，对整副对联的主题起画龙点睛的作用。请为“书山有路劬为径，学海无涯

苦作舟”选择最合适的横批，并用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。

(2分)

图

志湾學傅

勒酬道天

如

选

如

【古典诗文中寻文化意蕴】

2.古诗文中意蕴丰富。课堂上，八年级(1)班的同学围绕主题“诗文意蕴"进行了佳句竞答活动。

请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上

(10分)

主持人：古诗文中有优美的图画。

小宇：“①

,②

”(《关雎》)，河中小洲上水鸟和鸣、相依相恋。

小文：“青树翠蔓，③

,④

"(《小石潭记》)，小石潭边藤蔓

撒

摇曳、随风飘拂。

小美：“⑤

,⑥

”(《桃花源记》)，桃花林中芳草荽套，落花

杯

成雨。

主持人：古诗文中有丰富的情感。

小德：“⑦

图

"(《子矜》)，以客观时间与主观感受的时间

阁

流逝的反差，表达出强烈的思念之情。

小智：“⑨

,⑩

”(《送杜少府之任蜀州)，以真挚的友情不

受时空阻隔的哲理，传达出积极向上的力量。

二、读·思(38分)

(-)

中华优秀传统文化的风骨神韵，铸就了我们坚定的文化自信和强大的底气。学校开展了主

题为“走进传统文化"的系列活动。

【活动一：传承有法】

中华传统文化是动态的，不是静态的。几千年来，它一直在兼收并蓄中不断发展着。如何传

承传统文化？我认为，“传承”分为“传"和“承”两个部分。“传"就是记录、保存、延续，对于传统文

化来说，“传”就是将其尽可能地原样保存下去。“传"的实质，就是尽可能使它延长，尽可能使它符

合原来的内容。“承”又是什么意思？我认为“承"就是继承、发扬，要把它发扬光大。要做到适应

今天和未来的需要，也就是在原来的基础上进行创新，这才叫“承”。“承"的时候，要有所选择，要

选择其中精华的、正确的、有用的部分进行发扬光大，棺粕部分自然是要摒弃的。

【语文第1页（共6页）】

3.同学们分享了一则材料。请你用一句话概括主要内容

(2分)》

【活动二：传统节日】

对联八：想级河逆迦.昨日牵牛思织女看眉月盈盈，今宵玉露会食风

对联B:烟雨蒙蒙，满目杏花含玉加青山隐隐，一溪术水寄哀思

.展板上展出了两组与中国传统节日相关的对联，小西和小就“联反映的节“回您展开了

讨论。请你仿照小西的话帮小野将对话补充完张。

(3分)

小西：对联八写的是七夕节。对联里包含“牛郎织女”的传说.山“银河总邈”，可见相思之情：

而“眉月盈且”，表现相聚之喜悦，且化用秦观的词句“金风玉露一相逢，便胜却，人问无傲"

小晋：对联B写的是

_________________。对联里

【活动三：经典再谈】

5班级组织了“和朱自请先生一起谈'经典一《经典常谈》阅断座谈会“。小记者进行了随机月

采访，请你接受采访。

(1分

记者：牧材推荐我们采用“选择性阅读”的方法阅读此书。针对你的兴趣点，你会逸择瓷合哪」

些篇目来阅读？请结合作品目录简要说说理由。（不少于50字）

目录

《说文解字》第一

四书第七

《周易》第二

《战国策》第八

《尚书》第三

《史记《汉书)第九

《诗经》第四

诸子第十

三礼第五

辞赋第十一

诗第十二

《春秋》三传第六

文第十三

(二)】

再尝“道旁苦李"

缪金星

《世说新语》里说，七岁的王戎曾和小伙伴们一起外出玩耍，看到路边的李子树上挂满果子，

别的小孩争抢着摘李子，只有王戎一动不动。王戎说：“长在路边的李子树，还挂满果子，一定是

没人吃的苦李子，要不早被摘完了。”那些孩子一尝，果真如此。

这段“不取道旁苦李"的故事流传千年，很多人津津乐道于王戎的聪慧、却往往忽视了它带

来的负面影响。在道边有苦李，摘来尝一口，多了一次筛选和甄别的机会，有什么不好？机遇难

京，稍纵即逝，若总是带着自以为是的“聪明”面对机缘，更有可能会错过机会而非把握机会

或许我们根本不需要这样的