部编版二年级下册《道德与法治》第四课《试种一粒籽》教学设计_第1页
部编版二年级下册《道德与法治》第四课《试种一粒籽》教学设计_第2页
部编版二年级下册《道德与法治》第四课《试种一粒籽》教学设计_第3页
部编版二年级下册《道德与法治》第四课《试种一粒籽》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版二年级下册《道德与法治》

第四课《试种一粒籽》教学设计

第一课时

【学习目标】

1.情感态度价值观目标：感叹生命的神奇，体验种植的

乐趣。

2.能力目标：提高学生的实践能力和解决问题的能力，

学会通过各种途径掌握种植方法。

3.知识目标：认识种子，知道果实的来源，初步掌握种

植的方法，尝试进行种植。

【教学重点】

种植的准备。

【教学难点】

奇妙的生命。

【教学过程】

一、导入新课

1.小调查：

(1)你喜欢吃哪些蔬菜和水果呢？

(2)你喜欢什么花儿呀？

2.思考：你知道这些水果、蔬菜、鲜花都是怎么来的吗？

3.老师总结：它们是由种子生长出来的。

二、讲授新课

(一)奇妙的生命。

1.这些都是种子：花生米、黄豆、葵瓜子；

2.这些也是种子：蒲公英种子、柳絮、莲子。

3.讨论会：你还知道哪些植物的种子呢？

(1)我知道……的种子。

(2)我知道……的种子。

(3)我知道……的种子。

4.师：同学们都知道得很多，那么，现在让老师来考考

你们，请你们在火龙果和灯笼椒当中找到它们的种子吧。

5.小游戏：找种子。

6.师：同学们都很棒，很快就能找到火龙果和灯笼椒的

种子，我们平常吃的火龙果和辣椒，就是由这些小小的种子

成长起来的。我们一起来看一个视频，看看它们是怎么生长

的。

7.播放视频：《种子从发芽一直到达我们的手里面的全

过程记录》。

8.师：我们平常吃的水果蔬菜都是由一颗颗一颗颗小小

的种子生根发芽长成，最后来到了我们的餐桌上的哦！所以

说“生活真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。”

9.朗读：

生活真奇妙，不问不知道。

小小一粒籽，长成大苗苗。

10.师：同学们，不说我们真不知道，那么大的果实居

然是由一颗小小的种子长成的，生命真是奇妙。那么，我们

能不能也来种一粒籽呢？

(二)我也来种一粒籽。

1.小小分享会：你想种什么？

学生分享：

(1)我想种……

(2)我想种……

(3)我想种……

(4)我想种……

(5)我想种……

2.玲玲的烦恼：可是，我们要怎么种呢？种在哪里呢？

3.思考：你能帮玲玲解决烦恼吗？

4.活动：集思广益。

5.我们的种植计划：

4.计划试种

分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备？写出

你们的计划

6.小帮手：老师这里有几颗种子，它们分别是黄豆、黑

豆。我需要几个小帮手，帮我把他们种到花盆里。

(三)课堂小结

生命真是奇妙，那么大的果实、那么大的树居然是由一

颗小小的种子生长而来。那么，我们到底能不能把种子种成

大树呢？我们一起回家种种看吧！

（四）课后作业：

请

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论