四川音乐学院考核招聘教师真题

中公备考2024年1月更新2/2收集整理，仅供参考四川音乐学院考核招聘教师真题一、单选题1.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.教学研究C.社会服务D.文化传承【答案】：A2.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.奴隶社会的道德B.资本主义道德C.原始社会的道德D.社会主义道德【答案】：D3.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重学生家长B.给学生权利C.尊重和信任学生D.教给学生知识【答案】：C4.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.政府的行政性评价B.社会的第三方评价C.来自政府和和社会的外部评价D.高校的自我评价【答案】：D5.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.具体学科建设项目的实施B.学科的布局与调整C.学科建设的立项论证D.重点发展学科的确定【答案】：A6.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师专长B.教师威信C.教师期望D.教师角色【答案】：B7.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】：C8.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.公共性B.操作性C.检验性D.客观性【答案】：D9.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.典范性B.双重性C.针对性D.全面性【答案】：B10.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：C11.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.职业定位C.确立目标D.环境评价【答案】：C12.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.肄业证书B.毕业证书C.结业证书D.学习证明【答案】：C13.教师必须肩负的基本职能是（）。A.科学研究B.社会服务C.关爱学生D.人才培养【答案】：D14.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.主观因素B.政策因素C.客观因素D.认识因素【答案】：A15.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：B16.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题目标状态B.问题障碍C.问题解决策略D.问题起始状态【答案】：C17.教师要关注（）的全面发展。A.优秀学生B.每一位学生C.智障学生D.单亲家庭学生【答案】：B18.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.把热爱事业与热爱学生结合起来B.关心学生、了解学生C.尊重学生、信任学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：B19.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.社会懈怠作用B.群体思维C.群体极化D.社会助长作用【答案】：A20.教师专业发展的关键是（）A.创新实践B.反思经验C.终身学习D.教研结合【答案】：B21.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.直觉的道德情感B.形象的道德情感C.想像的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：D22.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.家长的认可B.渊博的知识C.教师的文化地位D.政府的重视【答案】：B23.高等学校战略管理的首要问题是（）A.大学精神B.战略制定C.大学使命D.办学定位【答案】：D24.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）A.首因效应B.晕轮效应C.刻板效应D.近因效应【答案】：B25.以下关于高等教育的表述，错误的是（）。A.培养高级专门人才的教育B.建立在中等教育基础上的教育C.初等教育之后的一切教育D.中等教育阶段以后的专业教育【答案】：C26.下列不属于学术规范的是（）。A.对引用成果的说明B.引文出处的规定C.学术制度、学风D.学术创新【答案】：D27.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.智力，情感和意识B.能力、气质和性格C.能力、情绪和意志D.能力、情感和气质【答案】：B28.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方（）。A.修养和处世方法B.交往方式与方法C.身份和地位D.需要满足的程度【答案】：D29.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.变相体罚B.侵犯学生合法权益C.对学生实施体罚D.尊重学生人格【答案】：D30.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的素养B.教师的能力C.教师的年龄D.教师的体质【答案】：A31.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.性格的态度特征D.性格的情绪特征【答案】：C32.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.大众高等教育发展水平B.普及高等教育发展水平C.精英与大众之间的高等教育发展水平D.精英高等教育发展水平【答案】：B33.师生关系最大的功能是（）。A.约束功能B.凝固功能C.调节功能D.教育功能【答案】：D34.德育是指教育者培养受教育者（）A.政治立场和观点的教育B.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育【答案】：D35.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.功能固着B.问题表征C.原型启发D.思维定势【答案】：A二、多选题36.教师专业的从业要求包括（）。A.知识B.道德C.能力D.资格证书【答案】：ABCD37.高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括（）。A.社会调查B.实验实习C.课程设计D.科研服务【答案】：ABCD38.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.体罚学生，经教育不改的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D.因不可抗力给教育教学工作造成损失的【答案】：ABC39.大学教师的心理素质包括（）。A.教师的个性B.教师的意志C.教师的情感D.教师的能力【答案】：BCD40.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科内容建设B.学科体系规划C.学科基地建设D.学科建设管理【答案】：BCD41.知觉的基本特征包括（）A.恒常性B.分散性C.理解性D.选择性【答案】：ACD42.教师专业发展的途径与策略有（）。A.创新实践B.终身学习C.教学相长D.教研结合E.反思经验【答案】：ABDE43.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要保持诚实、高尚和协作精神B.重视和平发展技术所具有的人性价值C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题【答案】：ABCD44.学习职业道德有利于（）。A.职业发展B.提升待遇C.社会进步D.自身工作【答案】：ACD45.专才教育以往多见诸于（）。A.计划经济国家B.美国C.市场经济国家D.前苏联E.发展中国家【答案】：AD46.高校课堂教学的优点主要是（）。A.有利于培养学生的集体精神B.提高教学效率C.促进学生的理论知识向实践能力转换D.增强教学的计划性【答案】：ABD47.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.收费标准的竞争B.师资人才的竞争C.就业市场的竞争D.生源竞争【答案】：ABCD48.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.对学生严慈相济，做学生良师益友。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD49.教师专业发展的理论模式有（）。A.综合发展阶段论B.心理发展阶段论C.教学关注阶段论D.职业生涯周期论【答案】：ABCD50.高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研工作与劳动付出的矛盾B.科研工作与教学工作的矛盾C.科研协作中的矛盾D.教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾【答案】：BCD51.心理过程包括（）A.意志过程B.认知过程C.个性心理特征D.个性倾向性【答案】：AB52.高校科研体制改革应注意（）。A.实行科研任务的承担主体由集体转向个人B.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制C.解放思想、更新观念D.应加强行政管理E.科研管理部门要转变职能、提高服务意识【答案】：A