统编版二年级上册第二单元复习专项-阅读理解题（含答案）

第二单元专项训练——阅读理解题班级：_________姓名：__________你想推荐下面这首儿歌为最美儿歌，请阅读并回答问题。十二月水果歌正月甘蔗（gānzhe）贺新年，二月香蕉软又甜。三月菠萝金灿灿，四月山竹白糯粘（nuònián）。五月草莓红饱满，六月樱（yīng）桃味带酸。七月蜜桃汁多脆，八月西瓜大路边。九月葡萄青紫粒，十月黄梨水舌尖。冬月苹果五六色，腊月柑橘（gānjú）万千盏（zhǎn）。1．儿歌中一共描写了种水果，其中蜜桃是月的水果，五月的水果是，冬月的水果是。2．根据儿歌，判断对错，用“√”“×”表示。（1）在十二月可以吃到柑橘。()（2）六月的樱桃味道很甜。()（3）白糯粘的水果是山竹。()3．结合本首儿歌的句式特点，选择你最喜欢的两种水果，试着仿写一句。读短文，完成练习。校园里的梧桐树①校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。②春天，你发芽（yá）了。一个个灰白色的，有细柔绒（róng）毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微（wēi）笑着睁（zhēng）开眼睛。③夏天，我们在你的树荫（yīn）下做功课，多么凉爽（shuǎng）。有时，我仰起头来，透过密匝（zā）匝的绿叶，就看见金色的阳光在闪烁（shuò）。我好像看见了你明亮的眼睛。④秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃（rán）了。火苗跳跃（yuè）着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。⑤冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖（wēnnuǎn）。⑥校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。4．这篇短文按照、、、的时间顺序写的。5．文中的“你”指的是什么？6．根据短文内容连一连。春天

密匝匝的绿叶夏天

悄悄地落叶秋天

叶子没有了冬天

芽苞绽开阅读理解十二月水果歌正月甘蔗（zhè）节节长，二月青果两头黄。三月梅子酸汪汪，四月枇杷（pípá）如蜜糖。五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央。七月荔（lì）枝人人爱，八月龙眼装满筐。九月香蕉双头翘，十月金橘（jú）满园香。冬月柑（ɡān）树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。7．照样子写一写。红如火

如

如

红彤彤（ABB）

8．文中写了几种水果。用“”画出来。9．正月是月，冬月是月。10．根据诗歌内容填空。（1）“如蜜糖”说明味道很。（2）“五月杨梅红如火”是说成熟的杨梅色泽像一样红。

（3）“冬月柑树挂灯笼”是说柑桔丰收时像挂起的。11．你最喜欢哪种水果？为什么？12．你对哪个月比较熟悉？请你也来编一句。提升性作业。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想找一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小的手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张贺卡，送给了我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。13．这篇短文共有()个自然段。14．枫叶的样子像什么？用“——”画出描写枫叶样子的比喻句。15．照样子写一写。最红最红

16．我把枫叶贴在纸上，再，做成了一张贺卡，送给了。17．我知道，每年的月日是老师的节日。18．照样子，写句子。我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。我在，想。快乐读儿歌，轻松做练习。春天怎么来？

秋天怎么来？柳枝长长，

落叶纷纷，春天从柳枝上滑（huá）下来。

秋天从叶子里飘下来。夏天怎么来？

冬天怎么来？荷花朵朵，

白雪飘飘，夏天从荷花里跳出来。

冬天从雪花里飞出来。19．儿歌写了、、、四个季节的场景，分别描写了、、、这四种景物。20．照样子，想象词语描写的画面，用一句话写下来吧！例：柳枝长长

长长的柳枝在风中轻轻摆动。荷花朵朵

落叶纷纷

21．春天还可以怎么来？请仿写一句。春天怎么来？，春天从。参考答案：1．十二/12七/7草莓苹果2．√×√3．4．春天夏天秋天冬天5．校园里的梧桐树。6．7．黄金绿碧金灿灿绿油油8．甘蔗

青果梅子枇杷杨梅莲蓬荔枝龙眼香蕉金橘柿子9．一/1十一/1110．甜火灯笼11．示例：我最喜欢苹果，因为它富含维生素，酸酸甜甜非常好吃。12．示例：三月杏花梨花开。13．3/三14．它的样子也很好看，就像我的小小的手掌。15．最黄最黄最绿最绿最黑最黑16．写上一首小诗我的老师17．9/九10/十18．教室外走来走去耐心