广东省揭阳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

广东省揭阳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.专项书写。把下面的孔子语录用楷书正确、规范地抄写下来。

2、填空题（每题2分共5题）1）.将下列词语补充完整，再完成练习。①一丝不_____②_______有礼③手不____卷④____山傍水上面的词语中，跟乡村或城市生活有关的词语是__（填序号），我还能再写一个____。2）.请根据情景填入适当的名言警句。

航天工程师李教授告诫徒弟：在工作时，不懂就要问。正如韩愈所说：“____________，_________？”唯有多学多问才有所获，正所谓：“智能之士，_________，_________。”精密的航天工作来不得一点马虎，否则就会_________，谬以千里。3）.形近字组词。忧_______劫_______莹_______错_______扰_______动_______萤_______措_______4）.（1）热爱生活，在平凡中发现美好：王冕在洗砚池边发现了墨梅的美好“我家洗砚池头树，______”；杜甫在江畔发现了明媚的春光中，深浅不同的桃花争妍斗艳的美好“______，______”；杨万里在徐公店发现了儿童花丛中追蝴蝶的美好“______，______”；辛弃疾在村头发现了清新优美田园风光的美好“______，______”。

（2）本学期，我们在书本中认识了不少了不起的英雄。有舍身堵枪口的抗美援朝英雄______；有舍己救人，与船一起沉入大海的船长______；还有舍弃美国优越条件，毅然选择回国，帮助国家发展的杰出科学家______……这些人物身上的精神品质多么令人钦佩啊！5）.同学们，本学期我们已经阅读了红色经典《小英雄雨来》，相信你对雨来已经有了一定的了解。

15.我们先来一个快问快答小游戏吧。雨来最擅长的事情是______，这个特长后期可是帮了他大忙呢；雨来去刘家桥报信，救出的同志是______，他可真是救了位大人物；雨来最后参加了______，雨来终于实现了自己的心愿！3、选择题（每题2分共3题）1）.下列语句中“之”的意思与其他两项不同的一项是（）A．炎帝之少女，名曰女娃B．诸儿竞走取之C．常衔西山之木石2）.下列诗句，边读边想画面，不能感受自然之美的一项（

）A．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C．横看成林侧成峰，远近高低各不同。D．至今思项羽，不肯过江东。3）.下列句子中，与另外三句表达方式不同的是（）A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。B．人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。C．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。D．为人类造福，有什么错？4、句子训练（每题10分共1题）1）.我的妈妈真傻，傻得总把最好吃的留给我，自己吃剩下的。

（照样子，用贬义词当褒义词的手法补全句子，写出我对小花狗的喜爱）

我一手搂着小花狗，一手抚摸着它的脑袋，笑着说：“____________________”5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

月明

的膝上

藤萝

的园中

母亲

的叶下

波涛

的清响2）.下面这些词语分别指的哪一类人？用直线连一连。

应声虫比喻默不作声、踏实工作的人。

领头羊比喻外强中干的人。

老黄牛比喻没有主见，随声附和的人。

纸老虎比喻在团队中起主导作用的人。6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

(

)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。

(

)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(

)潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

(

)白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。2）.把下面的句子按一定的顺序排列,将序号写在括号里。()将军高兴极了,想试一下弓。()那些图案,看上去非常精美。()他很喜欢这张弓,想把它修饰一下。()于是,他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。()古时候,有位将军得到了一张射得又远又准的好弓。()他用力一拉,没想到,弓断了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《蟋蟀的住宅》的作者是英国的法布尔。()

2．《暮江吟》为我们描绘了夕阳西沉、晚霞映江、弯月初升、露珠晶莹的画面，表达了作者对大自然的热爱之情。()

3．“蔽”字用部首查字法，应先查“艹”部，再查11画。“隐蔽”和“蒙蔽”中“蔽”的意思一样。()

4．“鼠塘、马厩、牛棚、虎穴”，这几组搭配都是正确的。()

5．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，启迪人们要想认识事物的真相与全貌，就必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课文片段，回答问题。墨

梅[元]王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色只留清气满乾坤。1．写出“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗的意思。

______________

2．这首诗中写墨梅色彩的诗句是_____；突出墨梅气味的诗句是____

3．这首诗运用（）的写法，抒发了诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。A．咏物言志B．借景抒情9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情。题目自拟，语句通顺，400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。神农尝百草①神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。②神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食，便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应，反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。③烈日炎炎的中午，神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根，尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。④神农每天出去尝草，他尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。⑤神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛，人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们：“这种草有剧毒，不能治病。记住，叫它‘断肠草’，告诉后人……”⑥神农死了，他为人们尝百草而死的功绩，永远不会被人们忘记。1．文章结尾省略号表示（

）A．说话断断续续。B．语言的中断。C．话未说完，语意未尽。D．静默或思考。2．神农为人类作出了哪些贡献？

____________________________________

3．想想：我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的。

____________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据语境，选出多音字的正确读音，打“√”。

（1）今天我和（hé

hè）弟弟看（kānkàn）家，一只可恶（wùè）的流浪狗跑到我家里来，我让它快离开我的家，别让我再看（kān

kàn）见它。那家伙先用凶恶（wù

è）的叫声应和（hé

hè）我，随后率（shuài

lǜ）先向弟弟发起攻击，把弟弟手里的木棍咬折（shé

zhé）了，我一点也没有考虑安危，拾起折（shé

zhé）断的木棍冲上去，把狗吓跑了。

（2）如果这几件畅销的商品也都打折（zhē

zhé

shé）处理,就一定会严重折（zhē

zhé

shé）本,我可经不起这样折（zhē

zhé

shé）腾了。

（3）屏（píngbǐng）幕上，小男孩儿屏（píngbǐng）气凝神，躲到屏（píng

bǐng）风后面，生怕被人发现。2）.给加点的字选择正确读音，打“√”。

（1）我看（kānkàn）到伯伯家的鹅为他家看（kānkàn）守门户。

（2）他躲在屏（bǐngpíng）障后面，屏（bǐngpíng）住呼吸生怕被别人发现了。

（3）他那凶神恶（èwù）煞的样子真让人厌恶（èwù）。12、语言表达（每题6分共1题）1）.口语交际。

小明要参加