河北省邯郸市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

河北省邯郸市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.将下列词语补充完整，并完成练习。

_____耳欲_____

_____彻_____霄_______________无声

__________私语

锣_____喧_____

_____声_____语

（1）仿照画“_____”词语的结构，再写两个词语。

_________、_________

（2）上述词语中，“_________”的意思是响声直达高空，形容声音十分嘹亮；“_________”形容非常安静。2）.照样子，写词语。

天高地阔（带有“天”“地”）；_________、_________

甜甜蜜蜜（AABB式）；_________、_________

姗姗来迟（AABC式词语）：_________、_________3）.补写名句。

（1）己所不欲，___________。《论语·颜渊》

（2）___________，非一日之功。4）.补全词语。哄_____大_____

_____七_____八山_______裂老_____龙_____

_____舞_____蹈眉_______秀5）.查字典，按要求填空。

“坠”字是___________结构的字，用音序查字法应先找_______，再找______。“坠”在字典里的解释有：①落；②垂住下面的东西。其中，在”耳坠“中的解释是______；在“摇摇欲坠”中的解释是______。（填序号）3、选择题（每题2分共3题）1）.在“暑期读书交流会”中，下列说法不正确的一项是（

）A．《记金华的双龙洞》是按游览的顺序来写，重点写了外洞。B．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这句诗表达了王昌龄洁身自好的志向和品格。C．读童话时我们不仅能感受到奇妙的想象，还能感受人物真善美的形象。D．阅读时遇到不懂得问题可以通过查资料、请教别人等方法解决。2）.下列句子中最适合挂在书屋的一项是（

）A．胜人者有力，自胜者强B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤C．不怨天，不尤人D．一日读书一日功，一日不读十日空3）.下面气象谚语中与秋天有关的是哪一项？（）A．二月二，龙抬头。B．三月三，脱了棉袄换布衫。C．二八天，乱穿衣。D．正月花，二月柳，三月冻脚手。4、句子训练（每题10分共1题）1）.这座山又高又陡。（用上恰当的修辞把句子写得更生动）

_____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.创造发明连一连。

电报

贝尔

显微镜

列文虎克

电话

莫尔斯

霓虹

克劳德2）.童话中往往将动物、植物以及各种事物人格化，赋予它们人的思想情感、行为语言。想想文中的五粒豌豆，它们都有怎样的志向，请连一连。

第一粒到了哪儿就在哪儿住下

第二粒该怎么样就怎么样

第三、四粒飞进太阳里

第五粒飞到广阔的世界里6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

按事情发展变化顺序理清句序组成段落。

①他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

②忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

③他看见地下有一团白白的东西，走进一看，原来是纸。

④下课了，小庆在操场上玩。

⑤他想，这是谁扔的，真不讲卫生。想着他就若无其事地走开了。

正确的顺序是：________________2）.给下面的句子排序。

(

)清晨，白鸟成群地飞向大海，去找鱼群。

(

)这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不上来。

(

)你来到西沙群岛，会看到辽阔的海面上成百上千的海鸟在自由自在地飞翔，海鸟中数量最多的是一种白鸟。

(

)傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。

(

)你还会看到最大的鸟——信天翁。它的翅膀就有2米长。

(

)这里可真是鸟的世界啊！7、判断题（每题5分共1题）1）.《记金华的双龙洞》重点写了洞口和外洞。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读一读现代诗人刘饶民《大海的歌》中的两节小诗，完成练习。海上的风海上的风是花神，/她一来，/就绽开万朵浪花……/海上的风是琴师，/她一来，/就奏出万种歌声……/海上的风是大力士，/他一来，就送走万片渔帆……/海上的风是狮子，/它一吼，/就掀起波浪滔天……大海睡了风儿不闹了，浪儿不笑了，/深夜里，大海睡觉了。/她抱着明月，她背着星星，/那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。1．【语段比较】根据诗歌内容填空。

（1）这两节小诗都运用了______的修辞手法描写了大海的特点，表达了诗人__________。

（2）这两节小诗的不同之处在于：《海上的风》是_____态描写，重点写了_________；《大海睡了》是____态描写，重点写了__________。

2．【语言积累】现代诗人刘饶民的诗歌语言质朴，却饶有趣味，你觉得这两节小诗中的哪些句子优美生动？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

__________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我的“自画像”

提示：你的外貌有什么特点？你的主要性格特征是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？请选择自己最想介绍的几方面内容写下来。注意把内容写具体，语句写通顺，并试着用上本学期学到的修辞方法。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成各题。神农尝百草佚名①在上古的时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些可以吃，哪些可以治病，谁也分不清。老百姓的疾苦，神农瞧在眼里，急在心头。什么能给百姓充饥？什么能为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。于是神农就带着一批民众，来到西北大山，搭起木架爬上山去。②白天，神农领着大家在山上尝百草；晚上，他叫大家生起篝火，他就着火光把百草的功用记载下来：哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。③有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。大家赶紧扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。大家忙把灵芝草喂到他嘴里，神农吃了，灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。大家担心他这样尝草太危险了，都劝他还是下山回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。他尝完一山花草，又到另一山去尝，还是用木杆搭架的办法，攀登上去。一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。④他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫大家把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫大家带回去，为天下百姓治病。神农尝完百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，准备下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片林海。没了木架，可怎么下山呢？神农正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位民众接上天去了。⑤为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海取名为“神农架”。（选文有删改）1．阅读文章，完成下面的填空，梳理神农尝百草的故事内容。

__________→搭建木架，神农品尝百草→______________→众人劝阻，神农坚持尝草→__________

2．文章第④段描写“木架变成林海”这一内容的用意是什么？请简要分析。

______________________

3．请发挥想象，说说神农在尝百草的过程中，还会经历怎样的困难和波折。

____________________

4．结合文章内容，简要概括神农的形象特点。

________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.10.在加点字的正确读音下面打“√"。膝盖（xīqī）

潇洒（xiāoxāo）

交叉（chācā）金晖（huījūn）

晕皱（yūnyùn）

炫耀（xuànxiàn）2）.8.给加点的多音字选择正确的读音。（1）大家都在猜测角（jiǎo

jué）落里的他在这出戏里扮演什么角（jiǎo

jué）色。（2）我看（kàn

kān）见一只白鹅在家门口看（kàn

kān）守门户。（3）小明这两天总是闷（mèn

mēn）闷不乐，一天到晚闷（mèn

mēn）在家里不出来。12、语言表达（每题6分共1题）1）.选择人物

1．在创作故事前，请选择你想要记述的神话人物，并将相关信息填写在横线上。

神话人物：_____________

人物特点：_____________

相关故事：_____________

理清思路

2．请根据下面提供的“小小辅助卡”，完成表格，理清自己创作神话故事的思路。时间故事主线人物主要人物人物特点次要人物起因经过结果※小小辅助卡时间