人教版(PEP)小学英语三年级下册-Unit-3Part-A课时2：Let's-learn-Let's-spell授课课件

Unit3AtthezooPEP三年级下册建议2个课时完成Let’slearn~Let’sspell课时2Let’slearn描述外貌特点的形容词【三会】知识点3短语：shortandthin又矮又瘦形近词：this这个反义词：fat胖的；肥的考向thin/θɪn/adj.(形容词)瘦的例句：Mybrotheristhin.我的哥哥很瘦。反义词记忆法：把意义相反的单词归纳在一起记忆单词的方法就是反义词记忆法。如：fat(胖的；肥的)—thin(瘦的)发音：字母a在单词中发/æ/。短语：shortandfat又矮又胖反义词：thin瘦的考向fat/fæt/adj.(形容词)胖的；肥的例句：Thepigisfat.这头猪很肥。整体记忆法：

at(在)—cat(猫)—hat(帽子)—fat(胖的；肥的)反义词：short(矮的)形近词：tail尾巴考向tall/tɔːl/adj.(形容词)高的例句：Myfatheristall.我爸爸个子高。整体记忆法：

“all”再加上不同的字母，可组成tall(高的)，ball(球)，call(打电话)等。反义词：tall高的；long长的考向short/ʃɔːt/adj.(形容词)矮的；短的例句：Theboyisshort.这个男孩很矮。Mypencilisshort.我的铅笔很短。拓展发音：字母组合or在单词中发/ɔː/。形近词：shorts短裤短语：shorthair短头发反义词记忆法：short(矮的)—tall(高的)short(短的)—long(长的)音形义结合记单词知识点4怎样才能快速地记单词呢？那就是音形义结合。音是指单词相应的音素的发音，形是指单词由几个字母排列组合起来的，义即“什么意思”。记单词时，我们既要记单词的发音，也要记单词的词形，还要记单词的词义。Let’sdoLet’sspellListen,repeatandchant.Let’sspellListen,repeatandchant.Let’sspellLet’sspellListenandwrite.自然拼读法知识点5自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。如：看到big这个单词，我们就要想到b发/b/，i发/ɪ/，g发/ɡ/，然后试着拼读/b//ɪ//ɡ/,正确读出单词。另一方面，我们也可以通过听/bɪɡ/这个单词的读音，把它分解成/b//ɪ//ɡ/，然后转换成相应的字母b,i,g,从而顺利地拼写出单词big。字母i在单词中发短音/ɪ/知识点6例词：big大的pig猪six六

milk牛奶

拓展

发音要领/ɪ/是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上颚抬起，但比发/iː/时略低些和放松些。双唇仍呈扁平口型，但比发/iː/时稍开大些。口型示范

规范书写知识点7易错点提示同学们在写这几个单词时要注意以下几点：1．注意字母i,x,l,k的手写体。2．注意字母b,g,p,l,k的占格。摸一摸，做一做

在黑板上贴上本课时所学的fat,thin,tall,short的单词卡片，每次选派4个人到讲台，班长发指令，如：tall，台上的同学先摸单词卡片，然后根据单词的意思做动作。又快又正确的同学获胜，并成为下一组游戏的发指令者。其他同学回到座位上，另选同学上台，游戏继续。一、选择合适的单词填空。(填字母代号)(1)Thedogis______.(2)Thepandais______．(3)Themothergiraffeis______.Butthebabygiraffeis______.BAA.fat

B.thinC.tallD.shortCD二、选出不同类的单词。(

)(1)A.tallB．dad

C．short(

)(2)A.fatherB．motherC．fat(

)(3)A.thinB．shortC．ChinaBCC三、反义词游戏。连一连下列形容词的反义词。(1)short

A．small(2)tallB．long(3)thinC．short(4)bigD．fat四、读一读，选出每组单词中画线字母发音不一样的单词。

(

)(1)A.six

B.like

C.gift(

)(2)A.bigB.niceC.it(

)(3)A.pigB.milkC.nineBBC点拨：选项A和C单词中的i都发/ɪ/，选项B单词的i发/aɪ/。点拨：选项A和C单词中的i都发/ɪ/，选项B单词的i发/aɪ/。点拨：选项A和B单词中的i都发/ɪ/，选项C单词的i发/aɪ/。

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能