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文档简介
空气中的氧气怎么来的?课题3制取氧气实验室制取氧气三种方法
3、过氧化氢
和二氧化锰2、氯酸钾
和二氧化锰1、高锰酸钾
2、反应原理:暗紫色固体一、加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气1、实验药品:高锰酸钾(暗紫色固体)加热高锰酸钾制取氧气3、实验装置发生装置收集装置(1)发生装置加热高锰酸钾制取氧气药品平铺,增大受热面积,便于均匀受热。外焰加热铁夹夹在试管中上部导管只伸入少许,便于气体导出试管口略向下倾斜,防止冷凝水回流使试管炸裂试管口塞一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管加热高锰酸钾制取氧气(2)收集装置导管只需伸到集气瓶口导管必需伸到集气瓶底部4、实验步骤查点燃酒精灯,先预热,再集中加热排水集气法收集氧气检查装置气密性装入药品、棉花将试管固定在铁架台上最后熄灭酒精灯收集完毕,先将导管撤离水槽装定点收离熄"茶庄定点收利息“加热高锰酸钾制取氧气5、氧气的检验及验满瓶内瓶口瓶口冒出大气泡下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图,指出其中的错误6、实验中应该注意哪些事项?(1)加热时为什么试管口要略向下倾斜?防止冷凝水倒流,炸裂试管(2)停止加热时,为什么要先移导管出水面,后熄灭酒精灯?防止水倒流进入试管,致使试管炸裂(3)加热KMnO4时试管口为何要放棉花?防止KMnO4粉末进入导管(4)导管口开始有气泡放出时,为什么不宜立即收集?此时的气体中含有空气,会使收集到的气体不纯净。(5)用排水法时,什么时候开始收集?有连续均匀的气泡产生时开始收集(6)收集满氧气的集气瓶如何放置?盖上玻璃片,正放在桌上1.实验结束后水槽中的水变红试管口没有塞棉花2.排水法收集到氧气不纯的原因未等到连续均匀气泡冒出就收集集气瓶内事先未装满水实验分析二、加热氯酸钾和(二氧化锰)制取氧气反应原理:1.药品:过氧化氢溶液(俗称双氧水)、二氧化锰2.反应原理:过氧化氢水+氧气二氧化锰三、过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气3、制取装置选择装置简单便于随时添加液体药品便于控制反应速率装置优点固+液→不加热(固液常温型)下列两个装置何处不同?哪个有错?为什么?AB发生装置收集装置步骤1
1.探究过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用带火星的木条现象:木条不复燃常温下过氧化氢分解出氧气的速率很慢。步骤2步骤3现象:产生气泡,木条复燃二氧化锰加速了过氧化氢的分解现象:产生气泡,木条复燃二氧化锰的化学性质在反应前后不变实验结论:二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率,且反应前后本身的质量和化学性质不变。实验可重复多次,说明:二氧化锰的化学性质没变将实验后的二氧化锰洗涤、干燥、称量,发现:质量也没变(1)催化剂(又叫触媒):在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(2)催化剂的特点:一变二不变改变化学反应速率本身质量和化学性质不改变(3)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用2.催化剂和催化作用1.所有的催化剂一定加快化学反应速率吗?2.过氧化氢分解的催化剂是否只有二氧化锰?3.二氧化锰在任何反应中都是催化剂吗?4.催化剂能增加生成物的质量吗?思考:下列有关催化剂的说法正确的是()CA.催化剂是用来加快化学反应速率的B.二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化,H2O2也能分解放出氧气D.催化剂在化学反应前后的质量和性质不变巩固练习:关于催化剂的说法正确的是()A.加入催化剂后化学反应速率一定加快B.不使用催化剂反应就不能发生C.使用催化剂可增加生成物的质量D.使用催化剂能改变物质的化学反应速率D
巩固练习:练习巩固:(1)用高锰酸钾制取氧气,应选择上述装置中的
和
(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少
。(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,应选择的发生装置是
(3)在实验室,常用加热固体氯化铵和氢氧化钙混合物的方法制取氨气。已知在标准状况下氨气的密度小于空气的密度,且氨气易溶于水。则实验室制备氨气的发生装置选择
,收集装置选择
C或D棉花BAEA实验室用装有等质量的两份氯酸钾的试管a和b分别加热制取氧气过程中,某同学误把少量高锰酸钾当成二氧化锰加入b试管,下面是试管a、b中产生氧气的质量随时间变化的图象,正确的是()ABCD巩固练习:总结:实验室制取氧气的三种方法1、高锰酸钾(KMnO4)加热制氧气3、常温下过氧化氢(H2O2)和二氧化锰混合制氧气思考:从反应物、生成物的种类看,三个反应有何特点?2、氯酸钾(KClO3)和二氧化锰混合加热制氧气氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热过氧化氢水+氧气二氧化锰“一变多”三种实验室制氧气的原理,有什么共同的特征?特点:定义:表达式:基本反应类型四、分解反应类型化合反应分解反应概念特点由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应由
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