人教版初中体育与健康七年级全一册 第五章 排球 排球正面双手传球 教案

人教版初中体育与健康七年级全一册第五章排球排球正面双手传球教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版初中体育与健康七年级全一册第五章的排球正面双手传球。该部分内容主要包括排球正面双手传球的动作要领、技术细节以及练习方法。通过学习，学生能够掌握排球正面双手传球的基本技巧，提高团队合作能力和竞技水平。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习排球正面双手传球之前，学生已经学习了排球的基本动作和简单的传球技巧。在此基础上，本节课的内容将进一步深化学生对排球传球技术的理解，帮助他们完善动作细节，提高传球准确性。通过本节课的学习，学生将能够将已有的排球知识与正面双手传球技巧相结合，提高自身的排球水平。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：团队协作、运动技能、运动认知和健康促进。通过学习排球正面双手传球技术，学生将培养团队协作精神，提高运动技能水平，加深对排球运动的认识，并增强自身的健康意识。在实践中，学生将能够运用所学的传球技巧，提升竞技水平，同时培养积极、主动的健康行为，全面发展身心素质。学情分析针对人教版初中体育与健康七年级全一册第五章的排球正面双手传球内容，学情分析如下：

1.学生层次：本节课面向七年级的学生，他们已经掌握了排球的基本知识和技能，具备一定程度的体能和运动能力。然而，对于排球正面双手传球这一技术动作的细节和要领，部分学生可能还未能熟练掌握。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的学习中，已经对排球运动有了初步的了解，包括基本动作、传球技巧等。但他们在正面双手传球的准确性、动作协调性和团队配合方面存在差异。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的运动技能和团队协作能力。

3.行为习惯：学生在课堂中的参与度、纪律性、合作意识等方面对课程学习有直接影响。对于积极投入、遵守纪律、具备团队精神的学生，他们在排球正面双手传球的学习上会取得较快进步。反之，对于消极参与、纪律松散、合作意识差的学生，教师需加强引导和激励，提高他们的学习兴趣和主动参与度。

4.对课程学习的影响：基于学生的层次、知识能力素质和行为习惯等方面的分析，教师应合理设计教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能和团队协作能力，从而促进学生在排球正面双手传球方面的全面发展。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）示范法：教师通过亲自示范排球正面双手传球的正确动作，让学生直观地理解技术要领。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

（3）竞赛法：组织学生进行排球传球竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放排球正面双手传球的技巧视频，帮助学生更直观地理解技术动作。

（2）教学软件：运用教学软件进行排球传球动作的模拟演示，让学生在虚拟环境中练习，提高学习效果。

（3）训练器材：使用排球训练器材，如排球网、传球机器等，辅助学生进行实地训练，提高传球技巧。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括排球正面双手传球的动作视频和要点说明文档。

-设计预习问题：围绕排球正面双手传球的技术要领，设计问题，如“正面双手传球时手臂应该如何摆放？”“如何保持传球的稳定性？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问，对学生的预习情况进行跟踪。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读文档，初步理解排球正面双手传球的基本概念和技术要领。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思维导图通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立获取和处理信息的能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资料的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前熟悉排球正面双手传球的技术概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过排球比赛视频片段，引出正面双手传球的重要性和技巧。

-讲解知识点：教师详细讲解正面双手传球的动作要领，示范正确的传球手法。

-组织课堂活动：教师安排学生进行分组练习，通过模拟比赛和对抗练习来运用传球技巧。

-解答疑问：教师巡回指导，解答学生在练习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对教师示范的动作进行观察和理解。

-参与课堂活动：学生在小组练习中积极参与，尝试运用所学技巧进行传球。

-提问与讨论：学生在遇到难题时主动提问，与同伴讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解和示范，帮助学生理解技术要领。

-实践活动法：学生通过分组练习和模拟比赛，将理论知识转化为实际技能。

-合作学习法：学生在小组活动中相互协作，提高团队配合能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解正面双手传球的技术要领，掌握正确的传球技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置针对性的课后练习，如观看教学视频并撰写观后感。

-提供拓展资源：推荐学生阅读排球技术相关的文章和书籍，观看高级别比赛的录像。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，提供反馈意见，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成课后练习，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用教师提供的资源进行深入学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家中自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生通过反思总结，提高自我认知和自我提升的能力。

-作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的正面双手传球知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.排球运动历史与发展：为学生提供关于排球运动的历史与发展进程的拓展阅读材料，包括排球的起源、发展以及重要赛事等内容。

2.排球技巧与训练方法：提供有关排球技巧和训练方法的文章，如正面双手传球的其他高级技巧、排球战术分析等，以帮助学生深入理解排球技术。

3.团队合作与领导力：提供关于团队合作和领导力的拓展阅读材料，帮助学生理解在排球比赛中团队合作的重要性，以及如何培养领导力。

4.运动营养与体能训练：提供关于运动营养和体能训练的拓展阅读材料，帮助学生了解如何通过合理的饮食和训练来提高运动表现。

鼓励学生进行课后自主学习和探究：

1.学生可以利用网络资源，观看排球比赛的精彩片段，了解不同队伍的传球技巧和战术运用。

2.学生可以参加校内外排球比赛，将所学的正面双手传球技巧应用到实际比赛中，提高自己的竞技水平。

3.学生可以组织或参与排球技巧研讨会，与同伴分享学习心得和经验，共同进步。

4.学生可以深入研究排球运动的相关知识，如排球规则、裁判技巧等，提高自己的排球素养。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了排球正面双手传球的技术要领和练习方法。通过教师的讲解、示范和学生的分组练习，大家初步掌握了正面双手传球的基本技巧。在学习过程中，我们强调了传球时的手臂摆放、身体协调和团队配合等重要知识点。希望同学们能够在课后继续练习，巩固所学技能，并积极参与排球比赛，提高自己的竞技水平。

2.当堂检测

为了检验同学们对本节课内容的理解和掌握程度，我们将进行一个简单的当堂检测。检测内容主要包括正面双手传球的动作要领、技术细节以及团队配合等方面。请同学们在规定时间内完成以下练习：

（1）根据教师示范，正确完成排球正面双手传球动作。

（2）在分组练习中，与队友配合完成一次正面双手传球比赛。

（3）简述正面双手传球时的动作要领和团队配合的重要性。

（4）提出自己在练习过程中遇到的问题和困惑，与同学和教师进行讨论。

希望通过这次当堂检测，能够帮助同学们巩固所学知识，提高自己的排球技能。板书设计1.排球正面双手传球动作要领

-准备姿势：两脚开立，与肩同宽，身体自然站立。

-手臂摆放：手臂自然弯曲，手腕放松，掌心向上。

-传球动作：用腕关节和前臂的力量，将球传给队友。

-身体协调：传球时身体要协调，利用身体力量带动手臂动作。

2.团队配合的重要性

-传球时机：观察队友位置，选择合适的时机进行传球。

-传球路线：根据队友位置，调整传球路线，确保球顺利到达队友手中。

-沟通与协作：传球时与队友保持沟通，共同完成战术目标。

3.常见问题与解决方法

-手臂摆放不正确：调整手臂位置，使掌心向上，手腕放松。

-传球力度不足：加强腕关节和前臂的力量训练，提高传球力度。

-传球准确性差：多进行分组练习，提高传球准确性和协调性。教学反思与改进本节课是关于排球正面双手传球的教学，我在课后进行了深刻的反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的一些反思和计划：

1.教学方法与学生的互动

在课堂中，我采用了示范法、分组练习法和竞赛法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。然而，我发现在分组练习时，部分学生未能积极参与，这可能是因为他们对排球运动的热情不高，或者是因为他们对传球技巧的理解不够深入。为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习兴趣。

2.教学内容的深度与广度

在教学过程中，我详细讲解了排球正面双手传球的动作要领和技术细节，同时也强调了团队配合的重要性。然而，我意识到在某些知识点上可能讲解得过于深入，导致部分学生难以理解。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，针对不同层次的学生，调整教学内容的深度和广度，确保每位学生都能够跟上教学进度。

3.教学资源的利用

在教学过程中，我充分利用了多媒体设备和教学软件等现代化教学手段，以提高教学效果和效率。然而，我发现在实际操作中，部分学生对多媒