2022年重庆市B卷中考满分作文《躬耕神州共筑盛世》

2022年重庆市B卷中考满分作文【真题在线】以下两题选做一题。要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。(2）从今年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动这个话题引发了同学们的热议。为提高同学们对劳动的认识，学校文学社要出一期“话说劳动”的专刊，请你写一篇文章投稿。你可以记叙一次自己的劳动经历，也可以介绍一项自己的劳动技能，还可以表达自己对劳动的看法……题目自拟。躬耕神州，共筑盛世百善孝为先，百德勤为首。劳动，是推动人类社会进步的根本力量。蛮荒时代，灵智未开，茹毛饮血；人类社会进人文明时代之后，人逐渐开化，促进了社会的发展，人类的生产经验和知识得到了更好的积累、继承和传播。是劳动，创造了新辉煌；是劳动，启人心智，促人成长。劳动是中华民族的优良传统。先辈们躬耕于田，创造了一个又一个伟大的奇迹。在世界四大文明古国中，其他三个国家早已消亡，只有中华文明传承至今，经久不衰。这得益于先辈们的辛勤劳动。劳动，开拓了大好河山；劳动，创造了延绵不绝的文明和不朽的精神财富。“耕读传家”的传统流传至今，“民生在勤，勤则不匮”的祖训绵延千古。劳动，已是国人血脉中的基因。中国在新时代逐渐强大，亦得益于劳动。改革开放40余年，无数国人共同努力，将自己的点滴劳动汇聚成时代洪流，推动着祖国的发展。正因为国人各司其职，各尽其力，方有如今辉煌中华。反观我辈，厌劳动、怕劳动者已是司空见惯，不理解劳动的意义、缺乏劳动能力的也大有人在。这种现象令人忧心忡忡。可能有人会说，体力劳动这么苦，不如花钱请人干。但是，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉，学会劳动，才能创造美好生活。还有人期待将脑力劳动交给人工智能。机器人诚然能给我们提供很多帮助，但无法代替我们进行思考。若无人类的脑力劳动，诸多流芳百世之经典著作就难现于世。也有同学认为学习这么忙，劳动太占时间了。同学们，在新时代，我们面临着新任务和新挑战，唯有德、智、体、美、劳均衡发展，才能担起新时代的重任。何况学习与劳动，一为知识，一为技艺，本就是相辅相成，何来拖累之说？在此，我诚挚希望诸君立劳动光荣之思想，并切实行于日常，用劳动书写青春，让汗水见证成长。就让我等青年学生，以躬耕之志行劳动之事，勇担复兴之伟业，共筑中华盛世！【得分点提示】1．语言凝练，耐人寻味。开头以“百善孝为先，百德勤为首”引出劳动的意义，文末用“以躬耕之志行劳动之事，勇担复兴之伟业，共筑中华盛世”发出号召，表情达意凝练，引人思考。2．论据丰富，说理有力。文中引用了“耕读传家”“民生在勤，勤则不匮”等家训名言，以论证“劳动是中华民族的优良传统”；借祖国改革开放以来取得的辉煌成就的事例，论证劳动的重要性。考生还联系实际，有力地驳斥了当今社会上存在的某些不当的劳动观念，进而提出了个人的劳动观“立劳动光荣之思想，并切实行于日常，用劳动书写青春，让汗水见证成长”，令人信服。【趋势分析】结合重庆近三年的中考作文题，我们可以清晰地看出“双命题，二选一"的形式一直是重庆中考作文坚持的命题方式，并且在题目的选择上，以半命题作文、全命题作文和材料作文为主。其中，今年重庆B卷的题目由以前的全命题作文改为半命题作文，但命题的意图没有变，都是想要让考生反思生活。2020年的《绊•伴》,2021年的《礼》，都希望考生在生活的磨砺和感恩中成长，有利于培养考生的意志，提升考生的人格。而今年的题目“____里的文化”，则让考生回顾成长过程中收获到的文化“财富”。这些文化是值得继承和发扬的，在遇到困难时给我们鼓励和支持，帮我们渡过难关，在我们困惑时给我们指点迷津，在我们骄傲时给我们警不，延续了2021年的《礼》的内幽。考生在写作时不仅要植根于中华优秀传统文化，还要赋予其深刻的内涵。提示语中提到了春联灯谜、月饼粽子的民俗，回归了教材中关于传统节日的写作训练。所以考生不能忽视平时的课堂写作训练，这样才能为备战中考打好坚实的基础。题目二是材料作文，这种命题形式是近三年的重庆中考B卷一直采用的。2020年作文题的材料是一句很短但富有哲理的话，考生可以从材料本身出发，去思考领悟人生哲理。2021年是自荐信，紧扣教材，注重考查考生的社会实践能力，让考生学以致用。2022年则是展望未来，以劳动课即将纳入中小学课程这个节点为契机，紧承2021年立志于培养有生活常识、有动手实践能力、适合现代社会的人才这一宗旨。纵观近三年重庆中考的考题，这三年的考题体现了倡导考生全面发展、个性发展、特色发展的趋势，能在一定程度上改变考生“高分低能”的局面。【审题聚焦】2022年重庆B卷题目二站在考生的角度，给出了提示语，让考生对“劳动”发表自己的看法，给考生一种轻松的感觉。题目设定了给主题为“话说劳动”的专刊投稿的情境，考生可以写自己劳动的经历，也可以写一项劳动技能，抑或是对劳动的看法。写作要求简单明了，考生能轻松走进写作情境，并迅速在脑海中回想起生活中难以忘怀的劳动事件和关于劳动的美好回忆。如果这样构思，则适合写成记叙文。如果选择写对于劳动的看法，则可以从参加过什么劳动，为什么参加，参加后结果如何，以后还会不会参加劳动这四个部分展开写作，写成议论文。【名师解题】2022年重庆B卷的中考作文题采用半命题作文和材料作文“二选一”的形式，这有利于考生根据自己的经历、特长、生活经验等选择适合自己的题目进行写作。本次作文题分别从中华文化和劳动这两个角度设题，既贴近生活，又体现了命题者重视文化传承、紧跟新时代劳动教育发展趋势的理念。第（2）题给“话说劳动”专刊投稿本题聚焦2022年新印发的义务教育课程方案和课程标准，紧扣劳动教育趋势来命题，话题贴近考生生活，引导考生关注生活，关注劳动，树立正确的劳动观，弘扬劳动精神。本题写作范围比较广，如写一次自己的劳动经历，介绍一项自己的劳动技能，表达自己对劳动的看法，等等。“提高同学们对劳动的认识”这一提示语，则要求所写内容要突出劳动的真正意义、价值等，以使同学们更好地理解劳动。【命题透视】第（2）题这个题目看似简单、开放，但是“劳动”是一个超级宽泛的词，如果写作时能把握住重点，自始至终把自己的写作控制在一条主线上，这也是开放作文的一个难点。扫地属于劳动，做家务属于劳动，学习属于劳动，工作也属于劳动，那么怎么才能够抓住一个重点，把“劳动”写清楚？作为一名初中毕业生，我们可以抓住劳动的本质，设计一个场景，把劳动写进去。写作时，可参考以下几方面展开思路。①小时候，帮家人叠被子、刷碗、扫地，是劳动；长大了，社区活动、志愿者活动等也是劳动。可以说劳动的范围还是挺广的，只要你参与了，一般来说都可以称之为劳动。那么，就看你立意的高下了，有没有和传统文化结合起来，有没有和时代结合起来，有没有将小我与大我结合起来……②如今人们的生活水平提高了，许多孩子一出生就生活在蜜罐里，家长不让孩子做家务，生怕孩子累到、伤到。孩子也因此养成了不爱劳动的习惯，劳动意识淡薄，有些孩子连扫地、擦桌子、收拾自己房间等这些简单的家务活都不参与，甚至有些孩子进入大学还不会铺床。劳动课的回归，无疑将改变学生不爱劳动的现状。【构思角度提示】①记叙一次自己劳动的经历。如写八月到棉田采棉花，先写劳动前做了哪些准备，然后详细写劳动的过程，可适当运用动作描写、心理描写等方法，最后写劳动结束后的心情、感受等，突出劳动的意义。②介绍一项自己的劳动技能。可以先介绍这项劳动技能是什么，然后写自己是如何学成的，最后写一写掌握此技能给自己带来了哪些新变化。行文时可以根据主题的需要，简述学技能期间发生的让自己印象深刻的一两件事，让内容更丰富。③写一篇议论文，阐述自己对劳动的看法。如以“劳动是美好生活的源泉”为主题，列举相关事例，如借大禹治水13年，“三过家门而不人”，终于完成治水大业，造福于民等事例展开论述，论证观点。此外，还要结合自身事例谈谈自己对这一观点的理解。结尾总结全文，回扣主题。【思路导航】一、第一次劳动【构思】①交代背景或原因：点明自己做某一项劳动的原因与契机。②具体讲述劳动的过程：细致地描写自己在这一劳动过程中发生的事情或是出现的问题以及解决的办法。③抒发情感：表达自己从劳动中明白的道理或获得的感受。【选材】如在妈妈的指导下，“我”从最简单的煎鸡蛋开始学习。“我”先学习处理鸡蛋，将鸡蛋洗干净，打到碗里，搅散；然后，往锅里倒油；待到油温有七成热后，迅速倒入鸡蛋液；接触到锅底的鸡蛋液迅速变成固体，这时用锅铲将鸡蛋“饼”翻个面，使另一面也煎熟。从煎鸡蛋这个劳动过程中，“我”收获了快乐。如写自己在学校参加大型的劳动任务，主动承担打扫水房这个比较困难的任务，最后看到经过自己打扫的水房变得洁净如新，感受到了劳动的快乐。二、培养劳动意识。【构思】①先叙述重要情节或结果：开篇叙述劳动过程的主要情节片段或事件的结果。②按照时间的发展顺序叙述：描述自己在劳动中遇到的问题、解决的办法和最后的结果。③总结全文，点明收获：表达培养劳动意识的重要性。【选材】如“我”选择帮助年逾古稀的姥姥捡废品，刚开始遭到家人反对，但“我”还是去了。后来，在这个过程中，“我”发现捡废品不仅是一项劳动，还是一种保护环境的做法。于是，“我”说服家人加入其中，最后全家都加入捡废品的行列中。从这件事中，“我”懂得了靠自己的劳动赚取报酬是光荣的。如因为父母每天上班很劳累，吃完晚饭后还需要洗碗，“我”见状主动揽下了洗碗的任务。主动分担家务，这不仅能减轻父母的负担，同时也使家庭关系更加和睦，“我”感觉成就满满