中图版七年级上册信息技术 4.1.1网络知识基础 教学设计

中图版七年级上册信息技术4.1.1网络知识基础教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于中图版七年级上册信息技术教材的第4.1.1章节，主要内容包括：

1.计算机网络的定义：介绍计算机网络的概念、组成和作用。

2.网络协议：介绍TCP/IP协议的基本概念和作用。

3.网络地址：讲解IP地址、域名和子网掩码的概念及它们之间的关系。

4.网络设备：介绍常见的网络设备及其功能，如路由器、交换机等。

5.互联网的应用：介绍互联网的基本应用，如浏览网页、发送电子邮件等。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对计算机网络的基本概念和应用有初步的认识，能够主动关注网络信息，了解网络的基本知识。

2.信息能力：培养学生掌握网络地址的基本概念，能够运用网络知识解决实际问题，如配置网络设置等。

3.信息伦理：培养学生遵守网络道德规范，安全使用网络设备，保护个人隐私，不参与非法网络活动。

4.信息技术应用：培养学生掌握互联网的基本应用，如浏览网页、发送电子邮件等，提高学生的信息技术应用能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.计算机网络的定义及其组成

2.网络协议的作用

3.网络地址的概念及之间的关系

4.互联网的基本应用

难点：

1.网络协议的理解和应用

2.网络地址的配置和计算

3.互联网应用的深入理解和实际操作

解决办法：

1.利用多媒体教学，通过图片、视频等形式，生动形象地展示计算机网络的组成和作用，帮助学生直观理解。

2.通过实际操作演示，让学生亲身体验网络协议的作用，如配置网络设置等。

3.采用小组讨论的方式，让学生互相交流网络地址的概念及之间的关系，加深理解。

4.设计实际操作任务，让学生动手实践互联网的基本应用，如浏览网页、发送电子邮件等，提高学生的实际应用能力。四、教学方法与策略1.采用“问题驱动”的教学方法，通过提出实际问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动学习网络知识。

2.结合“案例研究”教学方法，分析典型的网络应用实例，让学生深入了解网络知识在实际生活中的应用。

3.运用“小组合作”学习策略，鼓励学生分组讨论和协作解决问题，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

4.利用多媒体教学资源，如网络教学平台、视频教程等，为学生提供丰富的学习材料，增加课堂的趣味性和互动性。

5.实施“实践教学”策略，让学生通过实际操作网络设备，如路由器、交换机等，提高学生的动手能力和解决问题的能力。五、教学过程1.导入新课

*同学们，大家好！今天我们要学习的是计算机网络的基础知识，也就是我们日常生活中经常使用的互联网。希望大家通过今天的学习，能够对互联网有更深入的了解。

2.讲授计算机网络定义及组成

*首先，我们来了解一下计算机网络的定义。计算机网络是指将多台计算机和其他设备连接起来，以便它们可以相互通信和共享资源的技术。计算机网络主要由计算机、网络设备、传输介质和网络协议等组成。

3.探讨网络协议的作用

*网络协议是计算机网络中进行通信的规则和标准。它确保了不同计算机之间能够顺利进行数据交换。我们可以举例来说，就像不同国家的人交流需要共同的语言一样，计算机之间交流也需要共同的语言，这个语言就是网络协议。

4.讲解网络地址的概念及之间的关系

*网络地址是用来唯一标识网络中的每一台计算机的地址。其中，IP地址是网络上每一台计算机的唯一标识符，而域名则是便于我们记忆的IP地址的别名。子网掩码则用来划分网络和子网的范围。它们之间的关系是，通过IP地址和子网掩码的组合，可以确定一台计算机在网络中的位置。

5.介绍网络设备的功能

*网络设备是计算机网络中用于数据传输和连接的设备。常见的网络设备有路由器、交换机等。路由器主要用于连接不同网络，而交换机则用于连接同一网络中的多台计算机。

6.探究互联网的基本应用

*互联网除了提供浏览网页、发送电子邮件等基本应用外，还有许多其他的应用，比如网络购物、在线学习、社交媒体等。这些应用不仅方便了我们的生活，也为我们提供了更多的学习和交流的机会。

7.课堂小结

*通过今天的学习，我们了解了计算机网络的定义、组成、网络协议的作用、网络地址的概念及之间的关系、网络设备的功能以及互联网的基本应用。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，更好地利用互联网。

8.布置作业

*请大家课后总结一下自己日常使用互联网的习惯，以及互联网给我们的生活和学习带来的便利，下节课和大家分享。六、教学资源拓展1.拓展资源

*计算机网络的发展历史：介绍计算机网络从诞生到现在的演变过程，以及重要的里程碑事件。

*网络协议的详细讲解：深入讲解TCP/IP协议的工作原理，以及其他常见的网络协议。

*网络地址的配置实例：提供一些实际的网络地址配置实例，让学生更好地理解网络地址的配置过程。

*互联网应用的案例分析：分析一些互联网应用的实际案例，探讨其背后的技术和原理。

*网络设备的功能和应用：详细介绍路由器、交换机等网络设备的功能和应用场景。

2.拓展建议

*让学生通过查阅资料，了解计算机网络的发展历史，以便更好地理解计算机网络的重要性和应用前景。

*让学生尝试编写简单的网络协议，例如设计一个简单的数据传输协议，以加深对网络协议的理解。

*让学生结合实际网络环境，进行网络地址的配置实验，以提高网络配置的实际操作能力。

*让学生分析一些互联网应用的实际案例，了解其背后的技术和原理，以提高对互联网应用的理解和应用能力。

*让学生深入了解路由器、交换机等网络设备的功能和应用场景，以提高网络设备的实际应用能力。七、教学反思与改进这节课结束后，我会进行教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我会考虑课堂的互动情况。我会询问学生他们对课堂内容的掌握程度，以及他们在学习过程中是否遇到了任何问题。我也会观察学生的参与程度，看看他们是否积极提问和参与讨论。如果我发现学生在某些部分感到困惑，那么我需要改进我的教学方法，例如提供更多的实例，或者组织小组讨论，以便学生能够更好地理解。

其次，我会评估学生对课堂内容的掌握程度。我会通过作业和测验来检查学生对课堂内容的理解和应用能力。如果我发现学生在某些部分的成绩较低，那么我需要重新解释和强调这些部分，以确保学生能够更好地掌握。

然后，我会考虑教学资源的利用情况。我会询问学生他们是否觉得教学资源足够，以及他们对教学资源的使用效果有何反馈。如果我发现学生对某些教学资源不满意，那么我需要寻找更好的教学资源，以提高学生的学习效果。

最后，我会评估教学方法的适用性。我会询问学生他们对教学方法的看法，以及他们对教学方法的效果有何反馈。如果我发现学生对某些教学方法不满意，那么我需要尝试新的教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。

根据反思结果，我会制定改进措施并计划在未来的教学中实施。例如，如果学生在某些部分感到困惑，我会提供更多的实例和小组讨论，以帮助学生更好地理解。如果学生对教学资源不满意，我会寻找更好的教学资源，以提高学生的学习效果。如果学生对教学方法不满意，我会尝试新的教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。通过不断反思和改进，我相信我能够提高教学效果，帮助学生更好地掌握计算机网络的知识。八、重点题型整理1.题型一：判断题

*题目：计算机网络就是将多台计算机连接起来，以便它们可以相互通信和共享资源的技术。

*答案：正确。

2.题型二：填空题

*题目：计算机网络主要由计算机、网络设备、传输介质和______组成。

*答案：网络协议。

3.题型三：选择题

*题目：以下哪个不是计算机网络的组成部分？

*A.计算机

*B.网络设备

*C.传输介质

*D.音乐播放器

*答案：D

4.题型四：简答题

*题目：请简述网络协议的作用。

*答案：网络协议是计算机网络中进行通信的规则和标准，它确保了不同计算机之间能够顺利进行数据交换。

5.题型五：应用题

*题目：假设你是一家公司的网络管理员，公司需要将两个部门的计算机连接起来，以便他们可以共享文件和打印机。请设计一个简单的网络方案，并说明其工作原理。

*答案：方案可以是使用交换机将两部门的计算机连接起来，然后使用路由器连接到公司的内部服务器。工作原理是，交换机负责在同一网络内传输数据，而路由器则负责将数据传输到不同的网络。板书设计①计算机网络的定义

-计算机网络：将多台计算机连接起来，以便它们可以相互通信和共享资源的技术。

②网络协议的作用

-网络协议：计算机网络中进行通信的规则和标准，确保不同计算机之间顺利进行数据交换。

③网络地址的概念及之间的关系

-网络地址：用来唯一标识网络中的每一台