于洪区八年级下学期期末学业水平测试语文试卷（图片版含答案）

于洪区八年级下学期期末学业水平测试语文试卷（图片版，含答案）2024年于洪区八年级下语文期末参考答案

一、积累与运用（17分）

1.（2分）D

2.（2分）D

3.（2分）C

4.（1）（2分）C

（2）（3分）示例一：保尔在战斗中受伤，右眼失明，不能重返前线，他便参加国家建设工作，在极其

艰苦的条件下修筑铁路，这种革命的理想主义成为一代人的精神支柱。

示例二：保尔在全身瘫痪、双目失明之后，艰难地从事文学创作工作，在家人的帮助下，开始文学创作，

完成了小说《暴风雨所诞生的》。这种献身主义成为人们的精神榜样吧。

5.（6分）

（1）教然后知困（2）祗辱于奴隶人之手（3）溯游从之

（4）悠哉悠哉（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

（每空1分，有错别字不得分）

二、古诗文阅读（17分）

6.（3分）C

7．（3分）B

8．（5分）

（1）日行千里的马，一顿有时会吃掉一石粮食（“食"1分，“或”1分）

（2）先生的年纪大了，你的儿孙（家族）里有可以派去找千里马的吗？（“使"1分，“求”1分，句式

1分）

9．（2分）臣之子皆下也/可告以良马/不可告以天下之马也

10．对自己怀才不遇的愤懑和对统治者不识人才，不重人才、摧残人才的愤慨或者批判（2分）甲文侧

重写统治者不识别人才和不重视人才，乙文侧重写如何识别人才。（2分）

【参考译文】秦穆公问伯乐：“您的年岁已高，子孙中有可以派出去寻求天下好马的人吗？"

伯乐回答说：“我的子孙都是一般的人才，能够教会他们识别一般的好马，无法教会他们识别天下特出的

千里马。我有一个曾在一起扛过东西打过柴草的朋友，叫九方皋。这个人对于马的识别能力不在我之下，

请您使他来谒见您吧。”

穆公召见了九方皋，派遣他外出去寻求千里马，三个月后返回禀报说：“已经在沙丘寻得千里马。"

穆公问：“是什么样的马？”九方皋回答：“是一匹黄色的母马。"

穆公派人去沙丘取马，却是一匹黑色的公马。回来报告穆公，他很不高兴，召见伯乐并告诉他：“你

所推荐的相马的人真糟糕，连毛色雌雄尚且不能辨别，又如何能够识别千里马呢？”

伯乐长长地叹息，道：“竟然到了这种地步了吗？这正是他超过我千万倍还远远不止的地方啊。九方

皋所观察到的，是天下的机妙啊。看到了它的精妙之处而忘记了它的粗糙之处，明悉它的内部，而忘记了

它的外表。看见了他所应当看见的地方，而没有看见他不必看见的地方。观察他所应当观察到的地方，而

遗忘他不必要观察的地方。象九方皋这种善于辨别千里马的人，实在有比千里马更宝贵的地方啊！"

马取来后，果然是一匹千里马。

三、现代文阅读（36分）

11.（2分）A

12.（3分）数字经济规模占GDP比重超过1/3。多家重点企业就人工智能应用开展深入合作。鞍钢用现代

信息技术赋能传统产业，制定了钢铁行业首个完整的企业信息化标准体系。世界首个“5G工业专网+智慧

炼钢”在鞍钢实现工业化应用，应用工业机器人176台套，完成15条数智化示范生产线升级改造。（答

对1点得1分）

13.（3分）示例：他，普通的不能再普通的一线工人，几十年如一日，敬业爱岗，无私奉献，总想着还

能多做些什么!每一个滚烫的日子，他都在奉献中彰显普通的伟大！（从内容和表达两个方面赋分）

14.（4分）（1）外公背我们（1分）（2）外婆往我碗里夹风鸡腿（1分）（3）外婆给我点脚炉（1

分）。（4）外婆将绿苎头的团子焐热，一口一口地喂我（1分）

15.（3分）交代了故事发生的具体时间（1分），渲染出小村庄的安静祥和（1分），烘托了新年的万家

团圆的气氛（1分）。

16.（4分）动作描写（1分），描写了爷爷背着抱着我们姐妹三人的情形（1分），表现了我们在爷爷家

过年的快乐（1分），突出了老人对孙辈的喜爱（1分）。

17.（3分）夸张（1分），写出了我们梦境的有趣（1分），表现了孩子们童年的快乐（1分）。

18.（3分）那时有爷爷奶奶的宠爱（1分），有姐妹们亲情的相伴（1分），有童年的撒娇、无忧无虑

（1分）。

19.（2分）我们应该传承好节俭朴素的优良传统。（或我们要传承好节俭朴素的传家宝。）

20.（3分）举了毛泽东同志为了节省用油坚持只点一根灯芯的事例，作为事实论据（1分），激发读者的

阅读兴趣（1分），引出论题“勤俭节约"（或引出下文的具体论述）（1分）。

21.（3分）（1）引用习近平总书记的话，提出艰苦奋斗、勤俭节约的思想不能丢的观点，（2）铺张浪

费的坏处（3）艰苦奋斗、勤俭节约的重要作用

22.（3分）示例：勤俭事小，促进发展壮大。

四、写作（50分）

23．评分标准：

分类分数档评分标准

1．写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。

2．选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。

3．依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。

4．依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真

一类50-46挚。

5．文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个生化语言表情达

意。

6．能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行分论证，恰当运

用论证方法，逻辑清晰。

1．写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。

2．选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。

3．依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。

二类45-414．依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真

实。

5．文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。

6．能针对情景所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，

能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。

1．写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。

2．选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。

40-363．语言基本通顺，结构较完整。三类4．基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。

5．文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。

6．能就情景所反映的问题有所论述，观点基本明确。

1．写作目的不明确，文体混乱。

2．选材偏离情景，中心欠明确。

35-313．语言欠通顺，结构欠完整。四类4．叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。

5．文学创作想象不合理，立意模糊。

6．论述偏离情景，观点不明，条理混乱。

30分有以下情况之一：1．文不对题或内容有严重错误；2．文理不通，结构混乱；3．文

五类

以下不成篇，且字数不足300字。

提示：照抄阅读部分文本的作文，得0分。学校：

为

考号：

于洪区2023-2024学年度下学期期末学业水平测试

B.谷雨是春季的最后一个节气，“雨生百谷”，此时降雨量充足，谷类作物茁壮成

班级：

长；芒种是夏季的第三个节气，“芒种不种，再种无用”，强调其对农耕的重要意义。

Xx

XX

八年级语文试卷

姓名：

C.《格列佛游记》中，大人国里“高跟党”和“低跟党"的争斗，滑稽中充满了讽

(本试卷共23道题

试卷满分120分

考试时间150分钟)

刺意味。

D.在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质一为理想而献身的

考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效

精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

装

一、积累与运用(17分)

(2)含英咀华，感悟人生

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)

著名作家张洁说：“这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主

A.归省(xing)

龟裂(Gjun)

两栖(x)

风雪栽途(zǎ)

义、理想主义、献身主义，在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。”请结合

XXXXXXXXXXXXXXXX

B.糜子(mi)

弥漫(mi)

襁褓(giang

阳奉阴维(wei)

C.著然(mù)

羁绊(ban

拾级(she)

目炫神迷(xuan)

该小说的具体内容佐证这句话。(3分)

xxxxxxxxxxxxxxxx

D.俨然(yn)

瞭望(iào)

幽悄(qiǎo)

挑拨离间(iàn)

5.古诗文默写(6分)

订

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)

(1)是故学然后知不足

_________________。(《强有嘉肴》)

X然X××X×X其然其XXX其X

放学后，孩子们小心地绕过庄稼，踩在嘎吱作响的松果和杉木叶上，他们嬉笑着，

(2)故虽有名马，

骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）

追逐着。傍晚，远山

,炊烟

云里。一个小男孩

地唱起自编的

(3)

宛在水中央。（蒹葭】

歌谣。一只金龟子爬到他手上，他顺从地让它爬上胳膊，然后微微倾斜手臂，引它爬回

(4)

辗转反侧。(《关雎段)

叶子。

孩子们在，诗意就可以诞生在任何时刻。

(5)杜甫在《茅屋为秋风所破歌)中表达饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀

XXXXXXXXXXXXXXX

A.绵长飘进

心不在焉只要

的诗句是

线

B.连绵

飞进

漫不经心

只有

×*××××××名×××××关×

C.绵长

飞进

心不在焉只有

二、古诗文阅读(17分)

D.连绵飘进

漫不经心

只要

(一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)

3.下列各项中分析正确的一项是(

)(2分)

卖炭翁

①雨天潜水，最大的问题当然不是雨，而是云和浪。②黑压压的鸟云挡住了阳光

白居易

X名X×X××X其XXXX其X

水面下阴暗了许多。③高达两米的海浪搅起了海底的泥沙，进一步降低了海水的能见

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？

度，把那些专程来潜水的游客赶到了岸上。

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身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰

A.“最"是副词，“问题”是动词，“黑压压"是形容词

B.“云和浪”是并列短语，“挡住了阳光"是补充短语

辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇

X其XXXX×其XXXXXXx其

C.“高达两米的海浪搅起了海底的泥沙”一句中，“高达两米"作定语，“海浪

潮翻两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称教，回车叱牛牵向北。一车炭，

作主语。

千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直

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D.句③画横线的部分有语病，应在“那些”前面加上“被"字。

望月有感

X然XXXXXXXXXXXX名X

4.文学、文化常识与名著阅读(5分)

白居易

某中学举办以“致敬经典·点亮青春”为主题的读书活动，活动安排如下

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落千戈后，骨肉流离道路中。

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