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文档简介
统编版五年级上册第二单元全面复习(含答案)五年级上册第二单元全面复习
汛期(x)擅长(àn)胆怯(q)懒惰(削弱(x)喷气(p)将相和(ji)
字音字形易读错的字间隔(ji)大臣(ch)允诺(uò)
侵略(q)任丘(r)易写错的字挽:右边是“免",不要写成了“兔”。献:不要漏写最后的一点。典:两竖下面不出头。俯:不要漏写右上的一点。束:中间是“口",不是“门”。多音字
(划:规划()喷:喷泉(削:剥削(
强:强大()()
划船()
喷香()
削苹果()
倔强()间:时间()间断()
冠:冠军()鸡冠花(
任:任务()任丘()
圈:圆圈()圈舍()
词语成语
词语听写
(
唯独
联结
胆怯
赤道
懒惰
召集
示弱
侵略)(平稳
大臣
拒绝
修筑
保持
商议
职位
粉碎)汛期山洪暴发间隔
美感示意家常假如
商量允诺典礼得罪
陆地俯冲搭乘火箭
平衡(h)
召唤(zh)
光束(ù)
人影绰绰(ch)
))
)勉强()
平衡解决猎豹领导协调称赞冠军打击
坚持游击妨碍无价之宝完好无缺
隐蔽陷坑拐弯同心协力高速公路
迷惑发动机手电筒理所当然难以置信不计其数无穷无尽
四字词语、成语积累
()()暴发()()猛涨()()有序()()而行
()()当然()()无缺()()不提理直()()
()()冲冠()()之宝()()归赵()()于尽
()()圆睁毫不()()负荆()()同心()()
难以()()无()无()一夫当关,()()()()
近义词
唯独——唯有谴责——斥责保持——维持平衡——平稳
允诺——承诺隆重——盛大浩瀚——辽阔希望——盼望
居然——竟然呼啸——咆哮传播——散播摆脱——解脱
方式——方法坚强——顽强隐蔽——隐藏坚固——牢固
商议——商讨攻无不克——战无不胜同心协力——齐心协力
反义词
谴责——赞许懒惰——勤劳满意——不满轻快——笨重
大概确切美好——丑恶进攻——撤退胆怯——勇敢
抵御——进攻削弱——增强浩瀚——渺小希望——绝望
坚强——软弱隐蔽——显露坚持——放弃战无不胜——屡战屡败
负荆请罪——兴师问罪难以置信——深信不疑
词语搭配
的声音的音乐的情感的典礼
的太空___的堡垒的奇迹
重点句子
1.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着___.也联结着
2.如果我们俩闹不和,就会___,秦国必然___。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
3.如果按照光速运动,我们一秒钟就可以___,真是令人难以置信!
日积月累
●不以终日,不于寸阴。——葛洪
●盛年不重来,一日难再晨。_________——陶渊明
●莫等闲,,空悲切。——岳飞
●多少事,;天地转,o_________,只争朝夕。——毛泽东
词语听写格
一、找出下列词语中的错别字,并改正。
讯期惟独进功丝豪胆劫府冲
礼所当然理直气状负刑请罪同心谐力难已置信
二、给加点字选择正确的解释。(填序号)
1.完璧归赵()
A.全,完整B.完结C.完成D.消耗尽
2.负荆请罪()
A.依仗___B.背___C.享有D.遭受
3.理直气壮()
A.挺直;使笔直B.公正的,正义的C.直爽,直截D.简直
4.同心协力()
A.调和,和谐B.共同C.协助
三、照样子,读句子,写出主要意思。
例:我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气)
1.只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米
每秒,比流星体的速度要快几千倍!___(_________)
2.一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣
着。____________(_________)
3.赵王和大臣们商议说:“去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆怯。"
(_________)
四、句子练习。
1.补充句子。
(1)莫等闲,
(2)多少事,从来急:
2.照样子,写句子。
——岳飞
毛泽东
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一枚小小的邮票,联结着___.也联结着
一条长长的公路,联结着___,也联结着_________-0
3.按课文填空并体会所填词语的表达作用。
(1)假如遇上老人来走搭石,年轻人俯下身子背老人过去。
体会:____________(2)猎豹奔跑的速度可达110千米每小时。
体会:
五、积累填空。
1.《将相和》中蔺相如是一个的人。下列四个词语中不够恰当的是()。
A.顾全大局B.机智勇敢C.神机妙算D.以国为重
2.《什么比猎豹的速度更快》一文中,写到了哪些物体运动的速度请根据它们运动速度的快慢依次写出来:①光②③④⑤⑥
⑦⑧⑨
3.人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的拾起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
(1)文中描写了人们____________的情景。
(2)把描写人们动作协调有序的词句画出来,说说你从中感受到了什么
六、口语交际。
如何才能提高阅读速度呢通过这一单元的学习你学到了哪些提高阅读速度的方法请写下来与大家分享。
七、阅读理解。
(一)课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗(súshú)语。搭石,原本就是天然石块,踩(cǎi
chǎi)上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuòcuò)绰,给人画一般的美感。
1.用“"画出选段中加点字的正确读音。
2.“家乡有一句‘紧走搭石慢过桥’的俗语”这句话中引号的作用是:____o3.用“"画出文中的比喻句,并仿写一句。
(二)课外阅读。
一袋小蜜橘
老师离开学生,就像父母离开孩子,总有一丝牵挂。我去杭州听了几天课,不能按时给学生上课,返程前,特意买了一袋杭州产的小蜜橘,以弥补我离开他们的歉意。
回到学校,“刘老师回来了!”一群学生蜂拥而至,把我团团围住。
进了教室,学生们又露出一张张笑脸。我一时不知说什么好。
“同学们,我回来了!"教空里响起一阵热烈的掌声。
“你们猜,我给大家带了什么礼物”28双眼睛盯着我的双手。“哇,小蜜橘!"
我对同学们说:“这是一袋蜜饯类的小橘子。”我在杭州听课十分紧张。到那儿的第二天,就有同学打电话问候我,使我非常感动。临回来的当天中午,我牺牲了吃午饭的时间,跑了好几个超市,才买到这样一袋杭州产的小蜜橘。我想让每个同学和我一起分享它的“甜蜜"。同学们听了,都高兴得不得了,等待幸福时刻的到来。
说来也巧,一袋里恰巧就有28颗小橘子,正好每个同学一颗。这时,不少同学迫不及待地伸出小手。我说:“不,请把你们的手放下来。我要用牙签扎着它,亲自放到你们的嘴里。”顿时,教室里笑成一片,张张笑脸放着红光。轮到陈聚的时候,他害羞地说:“我不要,我不要。"同学们七嘴八舌地劝他:“吃吧,吃吧,这是刘老师的心意。”他才慢慢地张开了嘴巴,激动得热
泪盈眶……
我做出来亲自送到学生嘴里的选择,增进了师生情。后来,就这件小事,同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话:“当刘老师把一颗大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻,我仿佛沉醉在爱的海洋里。它是那么甜,那么甜。"我含着这小小的蜜橘,舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻,我太幸福了!”“刘老师,当你把橘子放进我的嘴里时,我似乎觉得你不是老师,你是我的妈妈。"一个蜜橘稀罕吗一点也不稀罕,可一个带着母爱和师爱的蜜橘,是千金难买的。”
1.用“"画出描写“我”诚心买小蜜橘的语句。
2.“返程前,特意买了一袋杭州产的小蜜橘,以弥补我离开他们的歉意。"下列对“弥补我离开他们的歉意”理解正确的一项是()
A.“我"不应该离开学生去杭州听课。
B.“我”后悔离开学生。
C.“我"离开学生去杭州听课,为自己没能按时上课而内疚,想用小蜜橘来弥补。
D.补偿“我”买小蜜橘的过错。
3.“我含着这小小的蜜橘,舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻",句中“我”“舍不得用牙去咬它"是因为()
A.蜜橘一袋只有28个。
B.蜜橘产自杭州,味道又好,每人只有一个,老师亲自送到同学们嘴里,带着老师关爱的情谊。
C.这是一袋蜜饯类的小橘子,很甜。
D.蜜橘是用牙签扎着吃的。
4.“后来,就这件小事,同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话。”请用简洁的语言写出“这件小事"的内容。
5.文中的老师是怎样一个人从哪里可以看出来
八、习作。
在你的朋友中,你觉得哪一位好朋友最有意思请你写一写这位有意思的好朋友。记着要用具体的事例,写出这位朋友的特点。可要起一个好玩儿的名字哟!
参考答案
易读错的字:ànùnIuòéngénshuēàoniè
ēnshīnüèénànguò
多音字:jiānjiànhuàhuáguànguānpēnpènrènrénxuēxiāoquānjuànqiángjiàngqiǎng
四字词语、成语积累:山洪溪水协调相背理所完好绝口气壮怒发无价完璧同归怒目示弱请
罪协力置信穷尽万夫莫开
词语搭配:嗒嗒轻快美好隆重浩瀚坚强惊人
重点句子:1.故乡的小路乡亲们美好的情感2.削弱赵国的力量乘机来攻打我们3.沿着地球赤道转7圈多
日积月累:饱食弃功及时当勉励岁月不待人白了少年头从来急光阴迫一
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