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文档简介
陕西西安临潼区九年级上学期期中质量监测语文试题(含答案)机密★启用前
(1)请提取第②句的宾语中心语,并写在下面的横线上。(1分)
临潼区2023一2024学年度上学期期中质量监测
(2)第③响需补上一组恰当的关联词语,帝将关联间语写在下面的横线上。(1分)
九年级语文试卷
(3)请将下面的语句分别填在第①向的横线上。(填序号)(2分】
A创造性转化
B.创新性发展
注常事项:
】
二、综合性学习(7分)
1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
6,近日,由中央网信办、国家文物局、人民日报社、陕西省委网信委联合指宇的“盛世中华何以中国“从文
2.答题前,考生在试卷和答愿卡上务必用05蠢米黑色因水签字笔将自已的学校、姓名、准考证号填写
物里读懂中国网上主题宜传活动在疾西考古博物馆肩动。请你与小秦一起走进头西考古博物馆,寻我宝
清楚。
囊陕西、文物中回。(7分)
3.请用0.5*来黑色显水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效
【活动一:触摸】审把这次活动的主恶宜传词,正确、规范、工整地书写在田宇格中。(1分)
4.老试结束,将本试卷和答愿卡一并交回。
节,
盛世中华何以中回
曾
一、积累和远用(共5小题,计17分)
1.经典诗文默写。[在(1)-(6)题中,任选四题:在(7)-(8)题中,任选一题,](6分】
【活动二:探寻】请你仿照示例中的短语绪构,根据以下材料,概括?西考古博物馆的特点。(不展于四个
(1)予视夫巴陵胜状,
(范快淹(岳阳楼记))
字,写出两个即可)(2分)
(2)
,妞之蔚然而深秀者,琅邱也。(改阳体(醉翁率记》)】
陕西考古博物馆是一庄唐代风格、回林化设计的馆含,大气辱又不失秀炎,双引着考古金好者命至
(3)
,月是故乡明。(社前《月夜忆舍第》)
沓来。这座以考古主题著称的博物馆,历时10年精心芳庭,展出的5000多件出土文物,每一件都蓝含着
(4)怀旧空吟闻笛所,
_________________。(刘焉锅《刚乐天扬州初逢宿上见暗》)
文明的热圆和密码,永我着古人智楚,是无阶之文。
(5)假如我是一只鸟,
(艾青《我爱这士地》)
示例:唐代风格
(6)山舞银蛇
_________________。(毛平东《染园春·香》)
特点:①
②
(7)中秋佳节,小素望若明月,想起在外地出差的爸爸,于是将苏轼《水调歌头(明月几时有)》中的
【活动三对话】以下是博物馆LED显示屏上的两则新闻,请你分别概括主委内容。(2分)
·编辑进微信,表达对爸爸的恩念和祝福。
材料一:陕西省文物局近日发布最新成果一黄河流城发现百万年连续古人类文化造存。这一斯发
(8)雪天,漫步西湖边,让人不禁想起
,上下一白“(张倍
现拓展了贵河流技古人奥生存液化的时空招求,更加有力地实证了我四百万年不间蕲的人类发展史以及
《湖心亭香雪))所描绘的画面。
中华文明的变出连续性。
阅读语段,完成2一3瑟
材料二:多年来,陕西持峡助力中华史明探源工程,石峁道址、牛坡章址、泰成阳减迹址、桑始空陵、法
位于西安一属的公阳里,苹木落范,花儿鳞y们。你希,粉色的品柴玉两,温柔可爱;桃红色的业重企叠,
门寺遗址等11项考古项日入选中回考古学大会公布的“中回百年百大考古发现"。
汕若云意;派红色的高责瑞庄,凸柔持重…年可谓百般虹紫斗芳非,最挪培培竞妖规。骑着满径芬芳,体
内容一!
者燕于呢南,人们流连花问,与所有关好不q而遇。
内容二:
2,请根据语境,选出加点字正确的读音。(填序号)(2分)
…治
【活动四:横仿】参观完陕西考古博物馆,小泰生发了诸多恋概,请你依据画被浪线的句子,再写两个可以
(1)真可谓百般红紫斗芳非,袅娜嬉(A.pinB.ping)婷竞妖。
然(
)
探移历史迹存的地方。(句式、字数大敌相同即可)(2分〕
(2)踏者满径芬芳,伴着蒸子呢(AnB.n)咕。
能()
神奇博物之旅展示出中华文明多元一体、兼容并蕾、姊延不笼的总体特征。路入三秦大地,我们可以
3.请根据语境,写出下面问语中拼音所对应的汉字。(2分)
1
到宾班青妇器持物能子找最子记栽“中恩”一河的青炯蓝:可以到
(1)鲜yan
(2)不q1而遇
可以到
…这既是一场博物馆奇功之旅,也是一场历史道存的探热
4.九年级(1)班举行艾青诗歌推介会,你作为主持人,提出了下面的同题,请同学们回答。(3分空:
之行。
艾青曾被称为“太阳与火把"的歌手,请结合以下《艾背诗选》中的诗篇,谈谈你的理解。
三、阅读(共14小题,计45分)
备速讲歌:(向太阳)(火把》(太阳的》(黎明的通知)》
【现代文阅读】(共8小题,计30分)
(一】阅读下面的材料,完成7~9题。(9分)
【材料一】
5.阅读语段,按要求完成下面的题目,(4分)
亚联网、大数据、人工智能“如何借期新技术将中华优秀传统文化古为今用、推库出新?110多所高
①谁动中华优秀传烧文化
,是文化奏节目断的日标和使命。②这些节日一以或
校、1500多家科研机构,陕西科研实力掉厚。众多优秀人才形成的创断力量,让陈列在广阿三秦大地上的
之的是派厚的文化底盆和自觉的文化追求。圆实现传统魅力和时代凤采的相融相通,:让中华优
透产、书写在古藉里的文宇、收藏在博物馆里的文物都“活“起来。良西,正在借助科技赋能,为优秀传统文
秀传统文化与时代大湖、社会热点、生活风尚巧妙陆合,
让更多人发现传姚之美,感受制造活力。
化拓展创新空间。
九年级语文试卷第1页(共6夏)
九年级语文试卷第2页(共6页)
扫描全能王创建陕西西安临潼区2023~2024学年九年级上学期期中质量监测语文试题答案
一、积累和运用
1.(1)在洞庭一湖
(2)琅琊也
(3)露从今夜白
(4)到乡翻似烂柯人
(5)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
(6)原驰蜡象
(7)但愿人长久,千里共婵娟
(8)天与云与山与水
2.(1)B
(2)A
3.(1)妍
(2)期
4.示例:艾青的诗歌中,太阳和火把是重要的意象,代表着光明、希望和力量。在《向太阳》中,太阳象征着光明和希望,诗人呼吁人们迎接太阳,追求光明;在《火把》中,火把象征着革命的力量,诗人鼓励人们拿起火把,为了自由和解放而斗争;在《太阳的话》中,太阳向人们传递着温暖和希望,鼓励人们积极向上;在《黎明的通知》中,黎明象征着新的开始和希望,诗人告诉人们黎明即将到来,要充满信心地迎接未来。这些诗歌都表达了艾青对光明、希望和力量的追求,以及对革命和解放的坚定信念。
5.(1)底蕴和追求
(2)只有……才……
(3)A、B
二、综合性学习
6.【活动一】盛世中华何以中国
【活动二】①园林化设计②馆藏丰富(或:文物蕴含文明密码)
【活动三】内容一:黄河流域发现百万年连续古人类文化遗存。
内容二:陕西多项考古项目入选“中国百年百大考古发现"。
【活动四】示例:汉阳陵博物馆探寻汉代陶俑的风采;西安碑林博物馆领略书法艺术的魅力。
三、阅读
【现代文阅读】
7.①借助科技力量,为优秀传统文化拓展创新空间;
②开展线上宣传的精准化建设,推动中华文化的“云传播”;
③将文物资源融入数字载体,打造虚拟数字人,为观众提供服务;
④举办艺术节,涌现出一大批优秀的文艺作品。
8.①红色文化;
②康养文化;
③工业文化;
④瓷文化。
9.D
【现代文阅读】
10.作者对苏北大鼓充满了喜爱和怀念之情。小时候,苏北大鼓给作者带来了很多欢乐,成为作者的美好回忆;后来,苏北大鼓渐渐没了市场,但作者仍然关注着它,并为它入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录而高兴;如今,作者在网上听苏北大鼓,感受着故乡文化的润泽,对苏北大鼓充满了亲切之感。
11.(1)“环环相扣"一词,生动形象地写出了苏北大鼓悬念设置的紧密和精彩,突出了其吸引听书人的特点。
(2)这句话运用了比喻的修辞手法,将说书人的声音比作千军万马,生动形象地写出了说书人声音的激越和气势的宏大,表现了苏北大鼓的精彩和吸引人。
12.不同意。文章第⑥段对听书人的描写,从侧面烘托了苏北大鼓的精彩和吸引人,表现了苏北大鼓在当时的受欢迎程度,同时也反映了乡村文化生活的丰富和人们对精神文化的追求,进一步表达了作者对苏北大鼓的喜爱和怀念之情。
13.结构上,结尾段画线句总结全文,点明了故乡文化对作者的重要意义;内容上,表达了作者对故乡文化的赞美和对故乡的思念之情,同时也呼吁人们要发掘和传承故乡的文化。
14.示例:苏北大鼓是一种流传于苏北地区的传统戏曲剧种,它以书鼓和月牙型钢板为伴奏乐器,艺人有说有唱,表演精彩。苏北大鼓讲究悬念设置,情节环环相扣,能让听书人如痴如醉;它既能表现轰轰烈烈的场面,又能传达出人间真情。如今,苏北大鼓已入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录,值得一听。
【古诗文阅读】
15.(1)离开
(2)建造
(3)以……为乐
(4)命名
16.A
17.田游岩以前居住的房屋在宫侧,(高宗)特地命令不毁掉,还亲自书写匾额悬挂在门上,说“隐士田游岩宅”。
18.认同。田游岩寄情山水是为了追求自由自在的生活,他对山水林泉的喜爱达到了“泉石膏肓,烟霞痼疾"的程度,并且自称“许由东邻”,表现出他对隐士生活的向往。而欧阳修在《醉翁亭记》中寄情山水,是为了与民同乐,他在山水之间享受着百姓的快乐,同时也表达了自己的政治理想。
【古诗文阅读】
19.迷茫——希望
20.示例:我会用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来激励他。因为这两句诗表达了诗人对未来的信心和希望,相信总有一天会实现自己的理想,尽管目前遇到了困难,但只要坚持努力,就一定能够克服困难,取得成功。希望他能从中汲取力量,勇敢面对挑战,相信自己一定能够取得好成绩。
21.
《让我感到快乐的阅读》
阅读,是一场心灵的旅行,也是我生活中最快乐的事情之一。
每当我翻开一本书,仿佛就进入了一个全新的世界。我可以跟随书中的文字,穿越时空,领略不同的风景,感受不同的情感。在书的世界里,我可以与古人对话,了解他们的智慧和思想;我可以与文学大师交流,感受他们的文学魅力;我还可以与书中的人物一同经历喜怒哀乐,体验人生的百态。
阅读让我感到快乐,因为它丰富了我的知识。通过阅读,我了解了历史的变迁、科学的奥秘、文化的传承。我知道了地球的起源、人类的进化、文明的发展。这些知识让我变得更加充实和自信,也让我对世界充满了好奇和探索的欲望。
阅读让我感到快乐,还因为它让我感受到了情感的共鸣。当我读到一本好书时,我会被书中的故事所打动,会为书中的人物而流泪,
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