20《一滴水经过丽江》同步练习（含解析）

20《一滴水经过丽江》同步练习（含解析）一滴水经过丽江课时作业

单选题

1.下列句子中加下划线词的字形有错误的一项是（）

A.我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

B.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰颠，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。

C.外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊。

D.名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了。

2.下列加点字的注音，完全正确的一项是（）

A.喧哗（huá）奔流（bēn）矗立（zhù）楼阁（gé）

B.擦拭（shì）翡翠（fěi）映照（yìng）柏树（bǎi）

C.眺望（tiào）苍劲（jìn）硕大（shuò）草甸（diàn）

D.喧腾（téng）闸口（zhá）砚池（yàn）澄澈（dèng）

3.下列词语中有错别字的一项是（）

A.咕咚跌落喉咙晶莹夺目B.喧哗游览回廊亭台楼阁

C.映照摄影穿越五彩斑澜D.犹豫翡翠擦拭目眩神迷

4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.我望见了山下绿色的盆地--丽江坝，望见了森林、田野和村庄。

B.我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。

C.我想停下来看看，东巴文的“水"字是怎样的写法？

D.黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。

5.下列句子中有语病的一项是（）

A.我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。

B.我穿过了一道又一道小桥，超越并赶上了其他的水滴，跃入江流，奔向大海。

C.我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。

D.在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。

B.包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞图片让举世震惊。

C.武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。

D.高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。

7.下列各句中，加下划线成语使用恰当的一项是（）

A.欣赏丹江水的浩渺，便想武当山的灵秀；探寻野人谷的神秘，就思五龙河的清幽。十堰风光美如画，怎能不让人见异思迁？

B.中考的重要性不言而喻，但仍有学生用一纸空文为自己义务教育阶段的学习画上句号。

C.老师在教学中应该尊重学生，对学生回答的问题要洗耳恭听。

D.成千上万只白鸥在夕阳里穿梭翻飞，每一只的翅膀都拖带着夕阳的血红色火焰，令人为之目眩神迷。

二、书写

8.根据拼音写出相应的词语。

（1）一只定期qiānxǐ的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注。

（2）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上cāngjìng的老柏树。

（3）花香鸟语，cǎozhǎngyīngfēi，都是大自然的语言。

（4）探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiùshǒupángguān。

9.根据拼音写出相应的词语。

(1)村上的wánkù少年，恣意地卖弄他们的风情。（）

(2)河水正这般畅畅快快地chíchěng。（）

(3)已经得到的，他一个劲儿地得到，duōduōyìshàn。（）

(4)古城五彩的灯光把渠水辉映得wǔcǎibānlán。（）

三、语言表达

10.下面语段中第①句和第④句各有一处语病，请提出修改意见。

①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群纳西族。②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。③蓝天与雪山下的石头村庄交相辉映，伴着纳西古乐，村民用颇具特色的舞步抒发着简单的快乐。④相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖，从湖中可以看到玉龙雪山的倒影。⑤湖畔有广袤的牧场，牛羊马匹自由漫步，牧人放声歌唱，好不悠闲自在。

（1）第①句搭配不当，修改意见：____________

（2）第④句语序不当，修改意见：_____________

11.暑假到了，妈妈为了提高你的成绩，取消了外出旅游的计划。你很失望，妈妈却说让你拿出说服她的理由。你打算怎么说？____________________

综合性学习

12.“见贤思齐焉”，榜样的力量是无穷的。班级开展“我也追‘星’”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。

（1）请你阅读下面两则材料，说说我们青少年应当如何“追星"。

材料一：2021年5月26日，中科院院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超的遗体告别仪式在上海举行。阴雨阻挡不住人们的哀思，吴院士众多的同乡好友、学生、曾经的患者和家属，还有很多素不相识的群众，纷纷自发前来与吴老告别。

材料二：近日，几位当红明星在南京大学鼓楼校区取景拍摄，本以为会引起校内粉丝的轰动，剧组提前做好了安保的准备，不料该校学生路过拍摄场地时全然不为所动。

_________

（2）有同学想为吴院士写对联，他只想出了上联，请你从九宫格中选出一个四字成语，构成下联。

上联：悬壶济世_________下联：_________

肝忠沥

义相脑

胆照披

（3）2021年11月8日1时16分，神舟十三号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动全部既定任务，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。新华社记者在神舟十三号发射前，专访了航天员王亚平。请你根据对话情景，试着还原记者的提问和王亚平的回答。

记者：①____________

王亚平：有很多人曾经问我，在神舟十号飞船发射的那一刻，你是否害怕和恐惧？我想说，在发射的那一刻，我的脑海里只有六个字：责任、使命和圆梦。

记者：您是现在很多年轻人心中的偶像，您想对他们说些什么？

王亚平：②____________

13.学校开展了以“亲近黄山，览胜天下"为主题的综合性实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）游览黄山，看到奇美的云海后，张华同学从网上摘抄了一篇赞美黄山云海的文章，但因为他一时粗心大意，将其中一部分内容抄错了，请你按提示帮忙修改。

黄山的云真白啊，白得就像一匹白缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；【A】黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它的晃动；黄山的云真长啊，长得无法望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像是一张大幕把大地都罩起来了；黄山的云真妙啊，妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，留下无尽的美感。【B】这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。”

①【A】处画线句中有词语使用不当的问题，应将“__________"一词改为“__________”。

②【B】处画线句中有标点使用不正确的问题，应____。

（2）【旅游文明看黄山】一花一木皆是景，一言一行要文明；游遍天下山川，只留脚印一串；多看美景，不刻美名。在黄山景区，一位中学生模样的游客准备将喝完的饮料瓶随手扔到山下，作为文明督导员的你准备如何劝说？（80字左右）

答案和解析

1.【答案】B

【解析】B项，颠→巅，慢→曼。

2.【答案】B

【解析】A项，“矗立"的“矗”应读“chù"。

C项，“苍劲”的“劲"应读“jìng”。

D项，“澄澈"的“澄”应读“chéng"。

3.【答案】C

【解析】【分析】

解析本题考查学生对字形的掌握情况。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

【解答】

C项有错别字，“五彩斑澜”应为“五彩斑斓"。

故选C。

4.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。

【解答】

ABD正确。

C项使用有误，问号应改为句号。

故选C。

5.【答案】B

【解析】B.语序不当，应为“赶上并超越”。

6.【答案】C

【解析】A项“大约"与“左右”重复；

B项句式杂糅，可在“公布"后面加上“的”；

D项把“不好"去掉。

7.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查学生对成语的理解及运用能力。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位等。做题时先要分析成语本身的意思，注意从词义、词语的感彩、习惯用法等方面根据语境判断。

【解答】

A.见异思迁：意思是缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向。使用有误。

B.一纸空文：是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。解释只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。使用有误。

C.洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，指专心地听。使用有误。

D.目眩神迷：多形容所见情景令人惊异。使用正确。

故选D。

8.【答案】（1）迁徙

（2）苍劲

（3）草长莺飞

（4）袖手旁观

【解析】本题考查学生根据拼音正确书写词语的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，平时就要读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。注意“徙”“莺"的正确书写。

9.【答案】（1）纨绔

（2）驰骋

（3）多多益善

（4）五彩斑斓

【解析】本题考查学生根据拼音书写汉字的能力。解答汉字书写题，要注意读准字音，书写时注意汉字的间架结构，汉字的空间安排，同时还要注意卷面的整洁，书写的工整、规范，力求美观大方。本题在书写汉字时，要保证绝对正确，掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例，注意“纨绔、骋、善、斑斓”字的写法。

10.【答案】（1）把“纳西族"改为“纳西族人”。

（2）把“明代以前"放在“由土司木氏家族”之前。

【解析】此题考查学生对病句的辨析修改能力。解答此类题目，学生要以平日的勤加练习为前提，明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。只要能多做题，多思考，多交流，我们就会真正理解并掌握其中的规律。

11.【答案】示例：妈妈，旅游有很多好处。旅游会影响我的性格，我会因经历各种不同的事情而变得自信和开朗。旅游会带来全新的视野，因为走出自己的小圈子，接触到不同的人，就会发现自己不再像过去那样无知。

【解析】略

12.【答案】（1）示例一：追徒有其表的“星"不如追对社会有贡献的“星"。追邓稼先、袁隆平、吴孟超这的“星”,能让我们更优秀；“少年强则国强"；民族复兴指日可待。我们当以众先贤为榜样；见贤思齐。

示例二：追对社会有贡献的“星"利于我们健康成长。娱乐界偶像崇拜易让人迷失目标、丧失斗志；以钟南山、屠呦呦、袁隆平、吴孟超等为榜样则催人奋进。我们应向榜样学习；成就更好的自己!

（2）披肝沥胆

（3）示例：①对于太空中的一些未知情况,您是否也有过害怕和恐惧？②示例:我想对他们说，梦想就像是宇宙中的星辰一看似逼不可及,但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人。一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

【解析】（1）本题考查学生对材料进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在理解材料内容的基础上，把握活动主题，再联系实际生活，结合自己的观点，谈自己的看法。示例一：追徒有其表的“星”不如追对社会有贡献的“星"。追邓稼先、袁隆平、吴孟超这的“星",能让我们更优秀；“少年强则国强”；民族复兴指日可待。我们当以众先贤为榜样；见贤思齐。

（2）本题考查学生对对联的能力。对对联应注意之处：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。根据这一原则和所给上联及九宫格里的词语，下联参考答案为：披肝沥胆

（3）本题考查学生设计采访问题的能力。采访问题的设计，要注意采访用语，首先要注意彼此的身份地位，用语要恰当，其