医药高新技术产业开发区等地七年级下学期6月期末语文试题（pdf版含答案）

医药高新技术产业开发区等地七年级下学期6月期末语文试题（pdf版含答案）2024年春学期期末学业水平测试

【明用意】国人取名常从诗文中汲取灵感，请从下面的名称或名字中任选一个，仿照示例，说说这

样取名的用意。(3分)

七年级语文试卷

示创：弘毅（校名】

出处：“士不可以不弘校，任重而道远，"

(考试时间：150分钟满分：155分)

用意：

“弘款”有抱负远大，意志坚强的意思。用这个词作为校名，意在希望同学们在学习道

(请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效)

路上不畏艰难，志存高远

一、积累与运用(24分)

A.一览（旅行社）

B.王若飞（无产阶级革命家）

阅读下面的文字，完成1~3题。(8分)

我选（▲）

出处：

4

_________________。"(1分)

泰州就是一座细腻温蛇的生态之城，拥有着中国鲜有的水城格局，

用意：

(2分)

泰州美，美在泰州的水。要读懂奈州，先要读逆泰州的水。千百年来江水孕育泰州，泰州因水

二、

阅读理解(66分)

(一)阅读下面的古诗，完成第6题。(6分)

n

而生【甲】因水而兴、因水而美。古运盐河、卤订河等水系在这片丰r点0的土地上相交相错；风

贾生

哭刘司户贡

城河、引江河、溱湖…无一不向游客展示着独特的水城风韵。水城慢生活，尘世幸福多。泰州的

李商隐

李商隐

水，不仅仅体现在环境，更是一种独特的生活方式。早上，从一个蟹黄汤包开启“皮包水”的yōu

宣宝求贤访逐臣，

路有论觅谪，言皆在中兴“

xi道舒适【乙】晚上，泡一回温泉或澡堂，用“水包皮"的方式，却去一整天的奔波和疫意.这

货生才调更无伦」

空闻迁费泣，不待相孙弘

种悠悠笃笃的闲适，就是泰州生活的精随。碧波荡漾的水点2u】了泰州风景的美丽，奔腾不息的

可怜夜半虚前席】

江间惟回首，天高但托房

水促进了泰州经济的发展，多姿多彩的水丰富了泰州文明的内滋，

不问苍生问鬼神，

去年相送地，东雪满黄改

1.根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。

(4分)

【往释】①作者当时在长安，闲好友划贡（「é）客死异乡，写下此计。司户，官名，@言：指对贡应试所作的对

策.③孙弘：即公孙华，才学卓姓，汉式青时一度免归，后受重用，官至丞相.①膏(y1g)：胸。

6.(1)下面对《哭刘司户黄》这首诗的分析，不正确的一项是(2分)

(▲)

A首联先不写自己的看法，而是从引述旁人的议论落笔，可见蒙冤之深，比直说更加有力。

2.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是(2分)

(▲)

B.领联是说：空自听说昔年贾谊被召回朝廷，刘置却被远商柳州，客死异乡，自己不可能像公孙弘

A.【甲】、

【乙】，

B.【甲】、【乙】：

那样再次被举，受到重用了。

C.【甲】，

【乙】。

D.【甲】，

【乙】，

C尾联实写离别情景，与诗人写此诗时悲痛欲绝的心境融为一体，留下不尽的哀思，

3.下列说法正确的一项是(2分)

(▲)

D这首诗浸透着诗人的泪水，整篇贯穿的是一个“哭”字，

A.“千百年来江水孕有泰州”，这句话中的“孕育”使用错误，应改为“培育"。

(2)写同一历史人物一贾谊，两首诗表达的情感有所不同，.请结合诗句简要回答。(4分)

B.“细腻温婉、碧波荡漾、奔腾不总、多姿多彩”四个短语的类型各不相同。

C从词性上看，四个加点字“着"慢”“或"用”的词性分别是助词、形容词、连词、介词。

(二)阅读下面的文言文，完成第7~11题。(16分)

D.“泰州就是一座细腻温婉的生态之城，拥有若中国鲜有的水城格局。"这句话运用了比喻的修辞

【甲】

手法。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋空，恤吾德馨。若痕上阶绿，草色入帘青

4.根据提示填写课文原句。(8分)

谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无聚牍之劳形。南阳诸葛庐，西

①此夜曲中闻折柳，

②朔气传金拆，

写子云亭。孔子云：何陋之有？

潘清涟而不妖。

④▲__，隔江犹唱后庭花，

（《陋室铭》)

⑥陆游在《游山西村》中，以“

告诉我们即使前途砂茫，困难重重，

【乙】

只要不放弃就一定有希望：龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，以“

穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁.采于山，美可茹”，钓于水，鲜可

这两句告诉我们要有一份甘愿付出、默默奉献的高尚情操。

食。起居无时，推适之安.与共有巷于前，批若无毁于共后：与其有乐于身，执若无此于其心。车

5.七年级开展“我的语文生活"综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。(8分)

股不单”，刀每“不加，理乱不知，黜陟①不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之，

【识广告】小语搜集了以下几则广告语，可是无法将广告语和相关店铺依次对应起来，请你帮帮她

(选自唐代韩愈的《送李愿归盘谷序》)

苏

(2分)

(▲）

【注释】①茹：吃，⑦车服不维：没有官职的来坪.①刀低：这里泛指别具。①盘炒(chùzh1):官员的开待，

【茶叶店】

【理发店】

【文具店】【鲜花店】

7.解释下列加点的词。(4分)

①芳蕊滋彩迎佳客，翠叶糕姿送瑞香，

②香氛象表盈楼阁，雅凝悠悠漫店堂

(1)可以调素琴（▲）

（2)无丝竹之乱耳（▲）

③慧心巧艺添神韵，巧手轻拂展芳华，

①墨柒华章诗意汤，笺留妙迹才情添

(3)濯清泉以自洁（▲）

(4)惟适之安（▲）

A.②③①④

B.0②③④

C.②③④①

D.①③④②

8.下列各句中与例句中“之"用法相同的一项是(2分)

(▲)

【赏对联】活动中，同学们分享自己寻找的最英对联，小文找的济南大明湖联：四面荷花三面柳，

例句：我则行之

一城山色半城湖。同学们纷纷拍手称美，请任选一个角度，替小文说说这剧对联美在哪里。(3分)

A.大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)

B.无案使之劳形(《陋室铭》)

C.牡丹之没(《爱莲说》)

D.唐人尚未盛为之(《论语》)2024年春学期期末学业水平测试

七年级语文试卷参考答案

1.（4分）饶悠闲缀

2.（2分）B（【甲】处由后文“因水而兴、因水而美”可知用“、"；【乙】处由前后的“早上……晚

上……”可判断为并列关系，所以中间用“；"）

3.（2分）C（A.句中的“孕育”使用正确，不能改为“培育"；B.“细腻温婉”和“多姿多彩"结构相

同，都属于并列结构；D.这句话运用了拟人的修辞手法。）

4.（8分）①何人不起故园情。②寒光照铁衣。③出淤泥而不染。④商女不知亡国恨。⑤山重水复疑无

路，柳暗花明又一村；落红不是无情物，化作春泥更护花。

5.（8分）

【识广告】（2分）C（①由“芳蕊、翠叶”可知是鲜花店；②由“香氛袅袅、雅趣悠悠"可知是茶叶

店；③由“慧心巧艺、巧手轻拂”可知是理发店；④由“墨染华章、笺留妙迹"可知是文具店。）

【赏对联】（3分）

示例一：意境之美（1分）。生动形象地描绘出济南大明湖的独特景致。湖水四周荷花盛开，三边有

柳树环绕，而整个城市有一半被山峦的景色占据，另一半是湖水的风光，营造出一种清新、优美且极具画

面感的意境（2分）。

示例二：对仗之妙（1分）。对偶句“四面”对“一城”，“荷花”对“山色”，“三面”对“半

城”，“柳”对“湖”，对仗工整严谨，在词语的对应和节奏的把握上十分精妙。（2分，答“句式整

齐，读来朗朗上口，有节奏感、有音韵美”也可）

示例三：语言之雅（1分）。文字简洁而雅致，荷花、柳、山、湖这些意象选取精准，用寥寥数字就

将大明湖的景色特征和魅力展现得淋漓尽致，给人以美的享受（2分）。

示例四：地方特色（1分）。准确地概括了济南城湖山相依、自然与人文融合的独特风貌，成为济南

的标志性描述，具有很强的地域代表性（2分）。

【明用意】

示例一：选A，出处：“会当凌绝顶，一览众山小。"（1分）用意：“一览”在诗句中有“攀登

绝顶，俯视一切"的意思。用这个词作旅行社名称，意在表达旅行社将带领游客们欣赏无限风光，一览天

下美景的愿望。（2分）

示例二：选B，出处：“万里赴戎机，关山度若飞。”（1分）用意：“若飞"意为（翻越关隘和

山岭）像飞过去一样快。用这个词作名字，意在表明自己为了革命，为了保家卫国而不畏险阻，勇往直

前。（2分）

6.（1）（2分）C（诗人回想起一年前与刘蕡在黄陵相别的最后一面，是虚写。）

（2）（4分）

《贾生》：“贾生才调更无伦”，贾谊才华横溢，实在是超群绝伦，表达对贾生才华横溢的赞美和倾

慕。或：“不问苍生问鬼神”，皇帝垂问的不是关切百姓的国事，只是鬼神的事，表达了作者对晚唐皇帝

求仙访道、不顾国计民生的社会现实的不满，寄寓诗人怀才不遇的感慨。（内容、情感，各1分）

《哭刘司户蕡》：“空闻迁贾谊”，借空自听说昔年贾谊被召回朝廷，而刘蕡却被远谪柳州，客死异

乡，表达了诗人对刘蕡之死的怅惋痛惜之情，传达出两人友谊之深厚。（内容、情感，各1分）

7.（1）（4分）不加装饰；（2）使……乱，扰乱；（3）洗；（4）只。

8.（2分）D（A.音节助词；B.主谓间，取消句子独立性；C.宾语前置的标志；D.代词。）

9.（2分）孰若∕无忧∕于其心

10.（1）（2分）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。

（2）（2分）过着贫寒生活，居住在山野之间，登高远眺。（意思对即可）

11.（4分）①不慕荣利：【甲】文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，【乙】文中“车服不维，刀锯不

加，理乱不知，黜陟不闻”等；②安贫乐道：【甲】文中“斯是陋室，惟吾德馨"苔痕上阶绿，

草色入帘青”，【乙】文中“穷居而野处"等；③高洁傲岸：【甲】文中“可以调素琴，阅金经”，

【乙】文中“与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心"等。（一点2分，其中

人物形象，1分；结合内容，各0.5分）

【译文】

过着贫寒生活，居住在山野之间，登高远眺，终日坐在茂密的树林里，用清澈的泉水洗涤使得自身净

洁。从山上采摘的果蔬新鲜可口，从水里钓到的鱼虾鲜美入味。作息不需要定时，只考虑舒适就行了。与

其当面被人赞誉，哪里比得上背后不被人毁谤；与其身体享受快乐，哪里比得上内心毫无忧虑。不受马车

和礼服的束缚，也不遭刀锯刑戮的惩罚，不了解天下是治是乱，也听不到百官是贬是升。这是那些不得志

的大丈夫的作为，我就这样做了。

12.（3分）A、C（A.“全部”改为“大部分"；B.不是“八戒”而是“悟空"。）

13.（4分）①小虫（1分）；②树叶（1分）；③喻体的相似点：卑微、渺小；不同喻体揭示出祥子不同

时期的命运状态；预示着祥子无法掌控自己的命运；暗示了祥子悲惨的命运。（2分，写出两点即可。）

14.（1）（2分）殖民压迫，使他失去了祖国和亲人（1分）；下令攻击战舰，是为了给他的祖国、亲人

复仇（1分）。

（2）（1分）“哽咽”是低声、压抑地哭，有一种难言的失落和悲伤（1分），符合尼摩船长的性格

（1分）。（写出一点即可）

15.（3分）①挺膺担当需胸怀国之“大我"（1分）。②挺膺担当需胸怀国之“大事”（1分）。③青年

挺膺向前，诠释青年担当（1分）。

16.（1）（2分）比喻论证，将“小我"比作“一滴水”，将“大我"比作“大海”（1分）；“小我"

要融入祖国的“大我”，“挺膺担当需要胸怀国之‘大我’”，正如国防事业是青年一代需要挺膺担当的

“国之‘大事’”。在人生抉择时展现“我将无我"的胸襟，在国家召唤时扛起“强国有我”的责任，才

能在时代发展的洪流中实现人生梦想、升华人生价值（1分）。

（2）（3分）示例：“两弹"元勋邓稼先，在沙漠戈壁、生命禁区，鞠躬尽瘁、至死不懈，成功设计

了中国的原子弹和氢弹，把我们的国防自卫武器提升到世界先进水平。（人物，1分；概括事例，2分）

17.（4分）示例：小文，暑假参加军事夏令营确实没有呆在家里吹空调、休息玩乐舒服，但是我们作为当

代的青少年，不能贪图一时的享乐，我们肩负着兴国安邦的责任。习总书记说“青年兴则国家兴，中国发

展要靠广大青年挺膺担当”，“天下兴亡，匹夫有责”，现在不经过锻炼，将来怎么建设我们