《中国教育史》课程教学大纲

三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时原始社会和夏、商、西周的教育课程目标1、2、41.教育的起源和古代学校教育的萌芽2.西周的教育制度1.了解教育的起源；2.了解古代学校的萌芽；3.了解西周的教育制度。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时春秋战国时期的教育课程目标1、2、3、41.春秋时期的教育变革2.官学的衰落和私学的兴起3.诸子百家的教育思想1.了解春秋时期教育变革的情况；2.了解春秋时期官学与私学的发展情况；3.理解诸子百家的教育思想，重点掌握孔子和《学记》的教育思想。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时秦汉时期的教育课程目标1、2、3、41.秦汉时期的教育政策与学校教育的发展2.董仲舒的教育思想3.王充的教育思想1.了解秦汉时期的教育政策与学校教育的发展；2.掌握董仲舒的教育思想；3.了解王充的教育思想。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时魏晋南北朝时期的教育课程目标1、2、3、41.魏晋南北朝时期的学校教育的发展2.魏晋玄学教育思潮3.颜之推的教育思想1.了解魏晋南北朝时期的学习教育发展情况；2.了解魏晋玄学的教育思潮；3.掌握颜之推的教育思想。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时隋唐时期的教育课程目标1、2、3、41.隋唐时期的文教政策2.隋唐时期的科举制度与学校教育制度3.韩愈的教育思想1.了解隋唐时期的文教政策；2.了解隋唐时期的学校教育制度，掌握科举制度的兴起与发展；3.理解并掌握韩愈的教育思想。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时宋元时期的教育课程目标1、2、3、41.宋朝的文教政策和教育制度2.辽金元时期的教育3.宋元时期的书院4.宋元时期的科举制度5.朱熹的教育思想1.了解宋朝的文教政策和教育制度，了解金元时期的教育；2.指导宋元时期的主要书院；3.了解宋元时期科举制度发展的情况；4.理解并掌握朱熹的教育思想。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时明朝的教育课程目标1、2、3、41.明朝的文教政策和教育制度2.明朝的官学制度与书院的发展3.明朝科举制度4.王守仁的教育思想1.了解明朝的文教政策和教育制度；2.了解明朝的官学制度、科举制度和书院的发展情况；3.理解并掌握王守仁的教育思想。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时鸦片战争前的清朝教育课程目标1、2、3、41.清朝的文教政策和教育制度2.清朝的官学制度与书院的发展3.清朝的科举制度4.王夫之的教育思想5.颜元的教育思想1.了解清朝的文教政策、教育制度、官学制度、科举制度以及书院的发展；2.了解王夫之和颜元的教育思想。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时鸦片战争到洋务运动时期的教育课程目标1、2、3、41.清末封建教育的变革2.洋务运动时期的教育3.张之洞的教育思想1.了解清末封建教育的变革以及洋务运动时期的教育状况；2.理解张之洞的教育思想。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时维新运动到清末新政时期的教育课程目标1、2、3、41.维新运动时期的教育改革2.清末新政时期的教育改革3.维新代表人物的教育思想4.资产阶级革命派的教育思想和实践1.了解维新运动、清末新政时期的教育改革状况；2.理解维新代表人物的教育思想；3.了解资产阶级革命派的教育思想和实践。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时民国初期的教育课程目标1、2、3、41.民国初期的教育方针和政策2.壬子癸丑学制3.蔡元培的教育思想1.了解民国初期的教育方针和政策；2.掌握壬子癸丑学制的主要内容；3.理解并掌握蔡元培的教育思想。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时新文化运动时期和20世纪20年代的教育课程目标1、2、3、41.“五四”新文化运动对封建教育的批判与变革2.新文化运动影响下的教育思潮3.学校教学方法的改革与实验4.1922年学制5.收回教育权运动与教会教育的变革6.新民主主义教育的发端1.了解新文化运动对封建教育的批判及产生的新的教育思潮；2.了解当时学校教学方法的改革和实验情况；3.掌握1922年学制；4.了解收回教育权运动、教会教育变革以及新民主主义教育的发端等情况。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时国民政府时期的教育课程目标1、2、3、41.国民政府时期的教育政策2.国民政府的教育制度和管理措施3.国民政府各级教育的发展4.杨贤江的教育思想5.晏阳初的教育思想6.梁漱溟的教育思想7.黄炎培的教育思想8.陈鹤琴的教育思想9.陶行知的教育思想1.了解国民政府时期的教育政策、教育制度、管理措施以及各级教育的发展情况；2.了解杨贤江、晏阳初、梁漱溟、黄炎培的教育思想；3.理解并掌握陈鹤琴、陶行知的教育思想。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、小组合作学习与课堂汇报；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。6学时中国共产党领导下的根据地教育课程目标1、2、41.苏维埃根据地的教育2.抗日民主根据地的教育3.解放区新民主主义教育建设4.根据地教育的基本经验1.了解苏维埃根据地和抗日民主根据地以及解放区新民主主义教育状况；2.了解根据地教育的基本经验。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定原始社会和夏、商、西周的教育课程目标1、2、4课程学习单本课程为考查课程，课程成绩包括4个部分，即考勤、课程学习单、平时作业及小组合作学习与课堂汇报。1.考勤。考勤以百分计，占总成绩的5%，全勤为满分，故旷课一次扣20分，迟到、早退一次扣10分，请假一次扣5分。无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.课程学习单。课程学习单以百分计，占总成绩的20%。在课程进行过程中，根据课堂教学需要，发放课程学习单，由学生分小组讨论并填写学习单，根据学生学习单填写状况进行考核。3.平时作业。平时作业以百分计，占总成绩的35%。本课程作业为自选主题，撰写不少于1000字的小论文1篇。4.小组合作学习与课堂汇报。小组合作学习与课堂汇报以百分计，占总成绩的40%。在课堂教学过程中，根据教学安排，学生以小组为单位，通过小组合作学习，查阅、分析资料，制作PPT，进行课堂汇报。春秋战国时期的教育课程目标1、2、3、41.课程学习单2.小组合作学习与课堂汇报秦汉时期的教育课程目标1、2、3、41.课程学习单2.小组合作学习与课堂汇报魏晋南北朝时期的教育课程目标1、2、3、41.课程学习单2.小组合作学习与课堂汇报隋唐时期的教育课程目标1、2、3、41.课程学习单2.小组合作学习与课堂汇报宋元时期的教育课程目标1、2、3、41.课程学习单2.小组合作学习与课堂汇报明朝的教育课程目标1、2、3、41.课程学习单2.小组合作学习与课堂汇报鸦片战争前的清朝教育课程目标1、2、3、41.课程学习单2.小组合作学习与课堂汇报鸦片战争到洋务运动时期的教育课程目标1、2、3、41.课程学习单2.小组合作学习与课堂汇报维新运动到清末新政时期的教育课程目标1、2、3、41.课程学习单2.小组合作学习与课堂汇报民国初期的教育课程目标1、2、3、41.课程学习单2.小组合作学习与课堂汇报新文化运动时期和20世纪20年代的教育课程目标1、2、3、41.课程学习单2.小组合作学习与课堂汇报国民政府时期的教育课程目标1、2、3、4课程学习单中国共产党领导下的根据地教育课程目标1、2、4课程学习单五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1.孙培青主编．中国教育史（第4版）．华东师范大学