幼儿园六对标心得体会5篇_第1页
幼儿园六对标心得体会5篇_第2页
幼儿园六对标心得体会5篇_第3页
幼儿园六对标心得体会5篇_第4页
幼儿园六对标心得体会5篇_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园六对标心得体会5篇幼儿园六对标心得体会篇1我国知名的教育家、儿童心理和儿童教育专家陈鹤琴提出:“生活即教育”。这是我国现代儿童教育中有价值的思想,为此,我们捉住各种生活机会,大胆试验,充足教育幼儿,鼓舞幼儿。案例一:点心前孩子们在洗手间内洗手,不一会传来了哭声,寻声一看只见乐乐摔在地上,正在哭泣。原来昊昊洗手推了她,只听昊昊理直气壮地说:“我应当排在前面,我个子高。”王月立刻反对说:“不对,洗手时应当大家一起洗。”我就问:“那我们应当怎么洗手呢?”班级中一下子又开始炸开了锅,三三两两地议论起来,阮依阳说:“一组一组去洗。”而乐乐不乐意了,说:“排好队,一个接一个去洗手的方法。”“我们要相互谦让着洗手,等其他小伙伴洗好再去洗。”这时我一边洗手一边哼着儿歌“你不推,我不挤,一个挨着一个,大家都是好伙伴……”孩子们听了特别的新颖,一下子乱哄哄的教室内安静了。案例二:之后在一次角色游戏中,几个小女孩正在排队给他打个电话,可是昊昊却要插队给他打个电话,这时一旁的阮依阳说:“你应当排队。”“对呀,可以等其他小伙伴打好电话,你再打。”小龙女说,“要谦让。”洋洋在一旁说着,不一会传来了儿歌声:“你不推,我不挤……。”教室一阵欢声笑语。分析:对于小班幼儿来说争吵是一个司空见惯的问题无论,结合于陈鹤琴“生活即教育。”教育来源于生活,但是由于小班幼儿年龄特点,大多以自我为中心,喜爱与同伴争抢,同时喜爱模仿,不能用简单的说教。所以在案例中,当孩子们发生争吵时,对于孩子们争吵的行为我并没有一味的阻拦,对他们进行说教。而是用小班孩子特别喜爱的儿歌来感动孩子,进行教育,同时儿歌便于小班孩子模仿,儿歌朗朗上口,一方面稳定孩子们的情绪,另一方面,又可以用来提示孩子,效果特别好。所以我一边洗手一边念儿歌,孩子们一下子特别地新颖,都模仿起来了,渐渐行为掌控情绪的影响慢慢降低了。而我另一成功之处又在于,在角色游戏中,当排队给他打个电话发生了“插队”现象,孩子们懂得解决生活问题,大家唱起了儿歌,一件小事一下子就迎刃而解了,从中我们不难发现孩子们慢慢懂得解决生活的方式。陈鹤琴的“生活即教育”,在实际工作中,我们应侧重于孩子生活的体验,同时运用孩子喜闻乐见的教育方式教育孩子,使孩子在实际生活中学会解决生活中的问题,这就是我们的教育目的之所在。幼儿园六对标心得体会篇2上周我园苏欣老师至榆林参与了为期五天的《3—6岁儿童学习与发展指南》专题培训,于20xx年12月9日下午,苏欣老师就这次培训内容对孤山镇第二幼儿园全体老师进行《3—6岁儿童学习与发展指南》专题培训的二次培训。我很荣幸参与了这次培训,由于二次培训的时间关系,苏欣老师就这次培训内容中的“幼儿园教学活动设计与实施”对我们进行了培训。通过这次培训我学到了许多关于教学活动设计这方面的知识,现将本身的心得体会总结如下:随着社会的进步,教育的发展,幼儿教育也渐渐受到很大的注重,幼儿教育受到的注重越大也就说明社会对幼儿老师素养的要求会越高,这也就是说身为幼儿老师的我们需要努力加强专业知识的学习,不绝提高自身的业务素养。本次培训分为:幼儿园教学活动的内容选择;幼儿园教学活动方案设计;幼儿园教学活动案例与评析三大板块。一、幼儿园教学活动的内容选择幼儿园教育活动目标促进儿童在身体、认知、情感,个性与社会性等方面获得全面发展。因此,所选的活动内容至关紧要。本次培训说到幼儿园教学活动内容的选择分为:(一)内容选择的依据教育活动内容的选择依据有:1、符合幼儿的.年龄特征,搭配幼儿的生活经验和认知水平;2、能引发和满足幼儿的兴趣和需要;3、虑季节、节日以及周边环境资源等因素。如此在以后的教学活动中我们就应当以此为依据来选择教育教学的活动内容。(二)主题活动内容确实定而主题活动内容确实定则是要通过三步来完成:1、选择活动内容的依据;2、选择主题;3、确定实在活动内容。在教育活动内容设置方面,应以促进儿童全面、健康发展为目的。二、幼儿园教学活动方案的设计从这部分我明白我们在准备教学活动方案设计活动的命名要规范化,转变从前错误的模式。例如:歌曲:《大树妈妈》,这种模式是错误的,而正确的方式应当是,中班艺术活动:大树妈妈(歌曲)。而教学活动目标的描述也要做到以下四点:首先,是可以察看到的幼儿的变动,可以实在操作的;其次,不要把活动的方法写入目标,例如“通过xx让幼儿掌握”;再次,掌握、了解、知道、懂得、体验、感受、学会;最终,学会(行为)依照形状和颜色两个特征分类(标准)。老师是组织者,也是引导者,作为一名新上岗的幼儿老师,我会尽快将这次培训内容消化,落实到实际的教育教学活动中。幼儿园六对标心得体会篇3一度认为幼儿园老师的工作较为轻松,但走进幼儿园老师这一行后,发现本身的想象与现实有所出入。新学期开始时,宝宝们哭声不绝,是我第一次面对这样的情况,我曾经试验过安顿、引导,也有过束手无策的时候。随着感性沟通几个月后,我渐渐学会关怀、倾听和爱惜这群孩子。有句话说得好:“若不爱孩子,孩子便不爱你。只有那些酷爱孩子的人,才略真正教育好孩子。”老师的关怀和爱惜对孩子的成长十分紧要,因此这也是每位幼儿园老师必备的素养。在教学探究、孩子培养和教育过程中,我渐渐转变了我的教育观念。我认为作为幼儿园老师,我们的教育和孩子任何教学阶段同样紧要。幼儿园阶段奠定的基础会对孩子今后的.发展产生深远的影响。因此,我们作为幼儿园老师,必需要求本身,发挥本身的最佳状态,呈现出优秀的教学效果。作为幼儿园老师,尤其是小班的老师,我觉得最紧要的是调整本身的心态,充足耐性地对待每一个孩子。小班孩子还年幼,需要老师的帮忙和关怀,任何琐碎的事都不应当被疏忽。这一阶段,小班孩子的理解本领较差,充足奇怪心,渴望探究世界,有时会由于争夺玩具而打闹、产生矛盾。在这种情况下,作为老师,我们必需热心地帮忙他们解决问题,不能冷落任何一个孩子,要让每个孩子都感受到温暖。对于刚刚入园的孩子,即使他们哭闹,我们也不能失去耐性,由于他们需要时间去适应陌生的环境。我们应当关怀、劝慰他们,多沟通,帮忙他们熟识四周的环境和其他小伙伴。我们还应了解孩子的性格和喜好,成为他们的伙伴,让他们喜爱和我们一起玩。这样,孩子就能轻松地适应新的环境,情绪也会渐渐稳定。我们应当逐渐引导孩子培养良好的生活和卫生习惯。作为幼儿园老师,我们需要用鼓舞和称赞来激励每个孩子,擅长发现他们的优点和闪光点。无论孩子取得什么样的进步,我们都应当及时予以赞扬,而且在必需时拥抱、亲吻或送小礼物,让每个孩子感受到温暖和亲切。同时,我们还需要细心察看每个孩子的表现,从饮食、大小便习惯到睡眠规律,都需要注意关注。与此同时,我们还需要加强与家长的沟通,将孩子在幼儿园的学习和生活情况及时反馈给家长,让家长了解到本身孩子的表现和进步。通过沟通,让家长了解到本身的孩子很棒,而老师是值得信任的。我们可以从家长那里取得更多的看法和建议,好让本身更好地教育每个孩子。“日出而作,日落而息”这是农夫的写照。对于幼儿园老师更是“日出而作,日落而不息”。在我的幼儿园工作中,每个繁忙的身影都让我深刻体会到了“累”字的含义,但同时更让我深深体悟到了“爱”字的内涵。我信任,一名优秀的幼儿园老师必需从本身点滴做起,虚心谨慎,耐性细致,不绝提高自身素养,并将每件事、每项工作都做到更好,让每个孩子得到更周详、更细心地关爱,让每个孩子更加聪慧、可爱、健康地成长。幼儿园六对标心得体会篇4我是幼儿园中班的实习班主任xx,在这次的实习工作中,我在做幼儿们的班主任中有了一些收获,现在也来谈谈我在实习中的体会。我是第一次做幼儿的班主任,而且还是单独带一个班,我将近是没有任何的经验的,在工作的这半年里,我只能本身去摸底同时也是想幼儿园其他已经工作了许多年的班主任引导,向他们学习,帮忙本身完成工作。说实话,幼儿真的不是那么好带的,他们年龄还很小,许多事情都不懂,我作为他们的班主任,不但是他们的老师,还是他们行为习惯的教导人,必需要管理好他们,那就不但仅只是教书那么简单了,还要管他们的安全和生活情况,要将他们在园里的生活记录下来,然后等到放学发给他们的家长,帮忙他们记录幼儿的成长。我能够庆幸的就是,我现在管的是个中班,已经有了一年的学习了,不是小班的幼儿,他们都还刚刚进入学校,所以我这个班还能够在幼儿的搭配下做好工作。否则我大约会把工作搞砸,而且本身还是个没有经验的班主任,所以在管理他们的时候,我也时常显现一些错误和笑话。经过这半年的班主任工作,我也是喜爱上了幼儿们了,虽然由于年龄比较小,不怎么好管理,但是我他们都很天真可爱,每天我要做的就是在他们上课的`时候时不时的去瞧一瞧他们,中午时分看着他们入睡,开始很难养成这个习惯,后来渐渐的他们也习惯了,基本上每个幼儿都能平安入睡,到了下午上课的时候,他们的精神也是特别好的,这也算是一个进步了,由此也激发了我更加努力的心。虽然他们偶然也会顽皮,但是大部分的时候都还挺乖的,终归也是上了一年的幼儿班了,也知道该怎么做了,懂了一些道理,我所要做的就是加深他们对学习的兴趣,努力的把他们引到正确的道路上,帮忙他们更好的成长,也是为他们以后步入学校打下比较好的基础。半年的工作,让我体验到即使是这样看似轻松的工作,其实也是有难度的,我更是从一个什么经验也没有的班主任变成现在有充足经验的班主任了,本身也可以做好工作,管理好这帮中班学生,不绝的在进步和成长,实习让我体验的不但是真正的实践,更多还是对本身的磨练,帮忙本身适应工作,我想这样的经过我是乐见其成的。幼儿园六对标心得体会篇5见习是踏入工作的第几步,我不知道,但每当我每走一步时,生活给予我一个矛盾的集合点,一边坚持左一边坚持右,辨别是是非非,靠的是本身的价值观,人生观,事情没有一定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西,适合我的我接受,不赞成的,我舍弃。1、环创布置:每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩,飞翔的风筝,那是一颗颗孩子渴望飞旋的心;墙上的花花草草,是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼,白雪公主是童话的纯洁;展览台上的毕业画是大班孩子期望学校的激动的心;活泼,可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大约包含孩子作品区,家长沟通区,工作计划区。2、教室区域:幼儿园的教室与学校很大不一样,学校讲究简洁,大方,整齐。幼儿园侧重创新,新奇,符合教育特色,一般是依照区域设置。有建筑区,早到的孩子可以进建筑区建造本身想象中的房子,培养想象力,创造力,数学空间思维本领;阅读区,布置在一个安静的`角落,有各种适合本班儿童阅读的图书,培养孩子的阅读本领,集中注意的本领。绘画区,孩子可以在这里发挥绘画才略,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满足感,加强其自信。娃娃家区,孩子可以在里面饰演各种角色,体验社会情感。3、课堂管理:幼儿老师也会是一个优秀的管理着,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿童,时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课,老师有节奏性拍掌,孩子们会跟随拍掌然后安静坐到本身的位置上,口令“我喜爱。”跟随“我们大家都喜爱。”吸引孩子的注意力,融入课堂中来,等都安静下来

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论