初一年讲故事比赛活动方案

“初一年讲故事比赛活动方案”一、活动背景初一年级的孩子们已经度过了小学生活，进入了初中阶段。为了让他们更好地适应新环境，提高他们的表达能力和自信心，我们决定举办一场讲故事比赛。这次比赛旨在激发孩子们的想象力，培养他们的阅读兴趣，同时也能锻炼他们的表达能力。二、活动目标1.提高学生的口头表达能力，让他们敢于表达、善于表达。2.培养学生的阅读兴趣，提高他们的文学素养。3.增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。4.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。三、活动主题“我与故事有个约会”四、活动对象初一年级全体学生五、活动时间2023年4月15日（周五）下午2：00-4：00六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.主持人开场，介绍活动背景、目的和主题。2.各班选手依次上台，进行自我介绍和故事演讲。3.评委对选手的表现进行评分。4.主持人宣布比赛结果，颁发奖品。5.活动结束，合影留念。八、活动准备1.提前一个月，各班班主任组织学生进行海选，选拔出本班的优秀选手。2.选手准备好自己的故事，可以是寓言、童话、小说等各种类型。3.选手提前熟悉比赛场地，进行模拟演讲。4.评委提前准备好评分标准和评分表。5.准备奖品、证书、气球等物资。九、活动注意事项1.选手在比赛中要尊重评委，遵守比赛规则。3.选手在演讲过程中，要注意语音、语速、语调的把握，表达自然流畅。4.评委要公平公正，对每位选手进行客观评价。5.活动现场要保持安静，观众不得随意离座、喧哗。十、活动后期工作2.对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。3.将活动照片和视频发布到学校官网和公众号，扩大活动影响力。4.对本次活动进行反思，为今后类似活动提供借鉴。十一、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.奖品费用：1500元3.活动宣传费用：500元4.其他杂费：500元总计：3500元1.评委打分标准不一致：有时候评委的主观判断会影响评分的公正性，造成评分不统一。解决办法：提前制定详尽的评分细则，包括故事内容、表达流畅度、情感传达等各项指标，确保每位评委都有一份相同的评分表，并在比赛前对评委进行培训，统一评分标准。2.选手准备不足：一些选手可能因为紧张或者其他原因，没有充分准备好自己的故事。解决办法：班主任要加强选手的培训和辅导，鼓励他们多练习，甚至可以组织模拟比赛，让他们提前适应赛场氛围。同时，可以设置一个备选名单，以防有选手临时退出。3.现场秩序难以维持：活动参与人数多，容易出现秩序混乱的情况。解决办法：提前安排志愿者维持现场秩序，设置明确的座位区域，确保观众按座位就座。同时，主持人要时刻提醒观众保持安静，不要随意走动。4.活动预算超支：在准备活动过程中，容易出现预算不够用的情况。解决办法：细化预算，提前预估可能出现的额外开支，并留出一定的预备金。如果预算紧张，可以考虑寻求企业赞助或者减少一些不必要的开销，比如减少装饰物或简化奖品。5.活动突发状况：活动现场总会有一些预料之外的状况发生。解决办法：准备一个应急小组，提前制定应急预案，包括音响设备故障、选手突然生病等情况的处理。同时，确保所有工作人员都有应急联系方式，以便迅速响应。6.活动宣传不足：如果宣传不到位，可能会导致参与人数不理想。解决办法：利用学校的广播、海报、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，提前发布活动信息，吸引更多同学和老师参与。还可以通过家长群通知，让家长也鼓励孩子参加。要想让活动达到预期效果，咱们还得考虑几个关键点。活动的互动性。讲故事不是单方面的输出，得让听众也能参与进来，比如设置互动环节，让孩子们讲完故事后，观众可以提问，或者讨论故事的寓意，这样能提升活动的参与度和趣味性。活动的反馈机制。比赛结束后，得给选手们一个反馈，不仅是分数和奖项，还得有针对性的评价和建议，帮助他们认识到自己的优点和不足，这对他们的成长很重要。再来，活动的延续性。不能活动结束了就万事大吉，得想办法把这次活动的效应延续下去，比如定期举办类似活动，或者建立阅读俱乐部，鼓励孩子们持续阅读和分享。还得注意活动的个性化。每个孩子都有自己独特的个性和