专题02 作文-命题作文、半命题作文

专题02作文命题作文、半命题作文考点考向考点考向第一节命题作文一、定义命题作文一般是指出题者给出一个既定的题目，要求考生根据这个给定题目进行写作。在对口升学考试中，作文文体一般以议论文为主，因此，以下关于命题作文的论述、解析，我们都将主要以议论文的写作为重心。二、命题作文的分类1．从结构上来说，命题作文有以下三种类型。(1)词语式命题作文命题是一个词或者是词语。这些词语，有的是名词，如“愿景”；有的是形容词，如“早”；有的是表意抽象的词，如“纪念”；有的是表意具体的词，如“脸”“手”等。审读这些词语，是名词的，我们要明确知道这个词语的内涵和外延；是动词的，我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确；是形容词的，我们要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态；是具体的，我们既要了解这个词语的内涵和外延，更重要的是了解这个词语的比喻义，抽象义；是抽象的，我们要把这个词语具体化。(2)短语式命题作文命题是一个短语，短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等。①偏正短语，题眼一般是修饰语。如“我的时间”，考生应抓住题中的修饰语“我”来做文章，写“我”在“人生时间”里的做法与感悟，而不要去写名人珍惜时间而成功的事例。②动宾短语，题眼一般是前面的动词。如“踮起脚尖”，“踮”是动词，即提起脚跟，用脚尖着地，“踮起脚尖”是一个向上提升的动作，是为了提高自身的高度，实现目标。我们可以进一步思考，如只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到前行的“路”，从而到达远方；或者只要踮起脚尖，我们就能够“登高望远”，看清事物的本质，离梦想更近一步等。③主谓短语，题眼一般是谓语部分。如“这世界需要你”，主语是“这世界”，宾语是“你”，而题眼在“需要”上。考生将“这世界”与“你”的关系搞清楚后，“需要”的内涵也就能够通过阐述自然呈现了。④并列短语，关键是找出并列词语之间的关系。如“仰望星空与脚踏实地”，重点在于阐述梦想与行动之间的关系，绝不能只“仰望星空”，也不能只“脚踏实地”，而要两者兼具，不可偏颇。(3)句子式命题作文命题是一个完整的句子。对于这类命题，审题时要抓住主谓部分的中心词来立意。如“时间在流逝”，主语、谓语分别是“时间”“流逝”，它们之间是一种客观的呈现状态，考生应以“时间”为轴心，叙写珍惜时间的意义与价值，或表达对生命、成长的思考与感悟等。对于具有比喻象征意义的题目，审题时必须理解确定其比喻象征意义，以确定具体的写作内容。如“语文，心中的一泓清泉”，就是一个比喻句，本体是“语文”，喻体是“清泉”。清泉清澈见底，甘甜可口，怡心悦目，语文净化心灵，愉悦身心，陶冶情操。找准了它们之间的相似处，理解其比喻义，再据此立意，才能把握主旨。2．从形式上说，命题作文有以下三种类型。(1)完全式命题作文只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。如“难题”“仰望星空与脚踏实地”“我有一双隐形的翅膀”“过一种平衡的生活”“修建好自己的人生码头”“相思是一棵月亮树”等。(2)材料式命题作文这是“材料＋命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如“与你为邻”，在题目前有一段引导性的材料：“你我为邻，相互依存。‘你’可以是有形的，也可以是无形的；‘邻’无法回避，却可有选择。”引导考生思考“你”的实质，以及“相邻”的关系，帮助考生明确立意。(3)半命题作文(在第四节“半命题作文”中详细叙述)【例1】阅读下面的文字，以“登临”为题，写一篇不少于700字的文章。人生是一条向上的路，身为行者的我们一次次地登临。登临是一种追求，登临是一种超越，登临是一种高度，登临是一种境界……因为登临，我们有了更为广阔的视野；因为登临，我们有了更为高远的目标；因为登临，我们有了“一览众山小”的豪情！要求：立意自定，角度自选；除诗歌外，文体自选；不得抄袭。【审题指导】这是一道“材料＋命题”式的命题作文，考生可依据材料的提示多角度思考，找到一个适合自己的最佳立意点。审题时要特别注意“登临”“人生”“我们”三个关键词，如能围绕这三个词立意，一定会写出扣题之作。在审题准确的基础上，可以从“身临”与“心临”两个方面立意。考生若能从虚实结合的角度谈出对“登临”的感悟与思考，写作时关注自我、关注人生，把鲜活的生活之水引入到文章中来，并能联系生活，联系自我，且立意深刻，语言有特色，就有望获得高分。【立意分析】本题的立意可着意三个方面。第一，登临自然大观，膜拜造化的神奇，释放生命的激情，会令我们涌起“一览众山小”的豪情；第二，登临，追求一种高度，体现一种境界；第三，登临，会使人产生一种超越之感，让人生目标更高远。考生可实写登高望远、游目骋怀，关注个人与自然的关系构建；可虚写望远致思，抒怀写志，关注历史与现实的风云变迁。联系材料所述内容，着重在于抒写“登临”的丰富意义。优秀作文展示优秀作文展示登临我并不知道自己脚下踩着的土地渗着几十年前沸腾的鲜血，且嘶吼声至今未息。我只是想要在假日里寻一隅宁静，只是无心登临。这座矮而圆实的小山丘，在我去之前或许已躺卧几千年，它有太多话欲说而无从开口，于是缄默。有太多人登临赏景：雀跃的孩子，依偎的爱人，蹒跚的老者……它一一容纳，怜爱无言。和妈妈来到山脚下时，我并没有登临的豪念。只是被山上往来的人所吸引。几乎不费力就沿石砌的台阶来到山顶，却看不见任何稀奇罕见的东西，心底难免涌起淡淡的失落感。我拉着妈妈要下山去，却偶然看见一座矮矮的石碑，好奇地凑过去，拨开疯长的绿草，看见一行行融进石骨的名字。正上方是红颜料填补的遒劲正楷：“××战争阵亡英烈。”碑尾时间1948年依稀可见。突然有些震惊，我不知道自己遇见了一群长眠的英雄，这是被教科书遗落的战士。我仿佛看见几个戴红星帽的战士在这座无名的山丘上凝望。他们的登临，不为美景和豪情，只为山边紧挨着、升腾着炊烟的屋舍。那是真正的英雄的登临。或许，他们是被迫上山，坚守到最后一刻；又或者是登高伏击，击溃敌军。这一切都无从考证了。像一节高声鸣笛的火车，历史载着记忆驶远了，不留痕迹。如今，他们有了绿草护卫，坚定而挺拔地默默站立，站成一个战士的英魂。他们的登临，把生命永久地驻根在看似不起眼，几乎被遗忘的角落。正因如此，他们把风雨飘摇变成了春日融融，国富民安，才有了更多人平凡而幸福的登临。从历史书的铅印大字中，从触目惊心的阵亡人数中，我了解了一段让人战栗含泪的中国历史。那些用血肉对刺刀的英勇无畏，铸就了中华的不屈脊梁。于是，中华民族的独立、自强以至富强成为现实。现在，登临山顶，放眼望去的是一片崛起的城镇，无言倾诉着和平年代的幸福。这里的长眠勇士不该被人遗忘，我几乎是下意识地把疯长的草打成结，使碑面浮现出来，好像一张刚毅年轻的战士的脸。下一次，我相信，我不再是无心登临。携着我的纸和笔，我要为英勇而默无声息的英雄绘像。我相信，我会和那些长眠的英雄一起登临远眺。也许，还会有更多的人。【点评】本文的主要特色：(1)立意高远，体现思想的深度和厚度。作者视角开阔，由自己登临不知名的小山丘看到墓碑想到长眠于斯的无名英雄，由现实联系到历史，使登临有了穿越历史的厚重感。(2)情感真挚，内容健康向上。文章不是无情物，情到真处文自美。字里行间交织着对烈士的敬仰和对今日幸福生活的珍爱之情。(3)叙事有波澜。文章综合运用设置悬念、欲扬先抑、前后伏笔等技法，显示了深厚的驾驭文章的功力。另外，文章自始至终扣题行文，多处点题，不失为考场作文中的上乘之作。【例2】古罗马哲人赛涅卡说，人的生命如同寓言，不在于长短，而在于内容，有内容的生命自然是精彩的。进化学家达尔文说，自然界中包括人类在内的各种生命的存在本身就是一种精彩。对此，你又是如何看的呢？请你以“生命的精彩”为题写一篇作文，可讲述故事，可抒发你的真情实感，也可阐述你的思想观点。要求：除诗歌外，文体不限；不少于700字；不能抄袭。【审题指导】这是一道命题作文，关键在于准确理解题中的两句话。第一句话，揭示了“生命的精彩”与否的衡量标准是内容，而不在形式；这蕴含着对以寿命的长短来度量生命质量的世俗生命观的否定。第二句话，又有两层含义：一是生命的精彩在于生命的独特性，在于它的不可复制，不可替代的特点；二是每个生命的都是平等的，换句话说，“精彩”是多元化的，不应该以一种“精彩”去歧视“另类”的“精彩”。【立意分析】“精彩的生命”，可选择的事例非常多。关注生命本身，便是一种别样的精彩。伟大的生命是精彩的，卑微的生命也是精彩的。精彩本身可以理解为对自身的超越，对环境、挫折、灾难的无畏无惧。可写成散文，也可写记叙文。优秀作文展示优秀作文展示生命的精彩茫茫人海，芸芸众生，我们每一个人的存在都是奇迹，而我们的生命的存在，更赋予了我们创造更多奇迹的权利，使我们活得多姿多彩。而随着我们的成长，我们更真切地感受到，生命的精彩，无时不在，无处不在。生命的精彩，在于奋斗。为着一个目标而竭尽全力去奋斗的人生是充实的，也会是无比精彩的。周恩来，我们敬爱的周总理，在少年时代就说出了那句掷地有声，让人热血沸腾的话：“为中华之崛起而读书！”这是他的目标，也是他崇高的理想。为着这个理想，从南昌起义到遵义会议，再一直到新中国的建立，周总理奋斗着，挥洒着自己的汗水，贡献了自己的青春，终于等到了理想实现的那一天。周总理的人生是精彩的，为新中国的建立而抛头颅洒热血的革命战士们的生命也是精彩的。奋斗过，成功了固然令人欣喜；失败了也了无遗憾。生命的精彩，莫过于此。生命的精彩，在于奉献。无私的奉献的结果是双赢，别人赢得了你的帮助，你赢得了帮助别人的快乐，便体验到了生命的精彩。曾经听过一个寓言，讲的是一个小女孩赢得了让上帝为她实现一个愿望的机会，小女孩就许愿说，希望她的一生都能够精彩快乐。于是上帝微笑着对她说：“这很简单，只要你有机会就无私地帮助别人就行了。”女孩按照上帝的话去做，果然度过了一个精彩快乐的人生。不是吗？给予能够比获得带给你更多的幸福与快乐，如丛飞的无私助学，比尔·盖茨数百亿元的捐献，他们最终收获的是一个精彩的人生，让他们的生命绽放精彩之光。这是那些一心为己的人无法体会到的快乐。生命的精彩，还在于体验爱。爱是我们社会永恒的话题。从一个人出生到死亡的那一天，他的生命历程就是爱与被爱所贯穿的。小时候的父爱母爱，长大后老师的师爱，朋友的友爱，陌生人的关爱，老年时也有子女孝顺的爱……在充满爱的环境中，我们明是非、辨善恶，并同时学会了爱他人。接受爱，学会爱，体验爱，生命的精彩，不在于此吗？活着，是我们最大的幸福，而学会体验精彩的生命，是我们生活的意义所在。全心为理想奋斗、为社会做出贡献，为他人付出关爱吧，我们的生命之旅会精彩纷呈！【点评】这是一篇中规中矩的议论文，能开门见山提出观点后用三个并列的分论点建构起全篇的说理次序，对分论点的论证有理有据，结构清晰、完整。第二节半命题作文只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。对于半命题作文题，考生有较大的自主权，可根据自己的实际情况，补出相关内容。如“这也是一种________”“站在________的门口”“生活别样________”“我喜欢的________”等。【补题指导】半命题作文写作，除了要遵循写作的基本程序外，关键在于补题。如何把半命题变为便于自己发挥的命题。从某种程度上说，所填文题将直接关系到写作的成败和文章品位的高低。因此，掌握了补题技巧，写作时就会游刃有余。补题一般遵循具体事物拟题法、抽象事物拟题法、特定情景拟题法、特殊符号拟题法等原则。【例】请以“收藏________”为题写一篇不少于700字的文章。要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；立意自定，角度自选；除诗歌外，文体自选；不得抄袭。【审题指导】本题属于半命题作文，题干中的“收藏________”是一个动宾短语，重点抓住“收藏”来写。能够让人收藏的东西肯定是能深深打动人心，或者是很珍贵的事物，哪些值得收藏？为什么收藏？考生可以根据自己的记忆在脑海中搜索材料，筛选出写作素材，确定写作方向，把题目补充完整。【立意分析】要写好这篇文章，可以从三个方面入手：一是准确审题，主题求新。写作时一定要紧扣“收藏”来写，任何美好的品德与精神，都可以成为笔下的素材。但值得注意的是，如果作文只是对某种美德的简单赞美，而对渴望的美德缺少讲述的过程，内容就会偏离题意。二是描写细腻，情感真实。三是善用修辞，多用短句，语言优美。可以用比喻与排比的手法来写景物或抒发情感，也可以借用诗词或典故来增添文章的文化底蕴。优秀作文展示优秀作文展示收藏幸福幸福无处不在，无处不有，只是需要发现。——题记幸福有时很遥远，有时近在咫尺。幸福有时是个甜甜的微笑，有时是一句祝福的话语，有时是一个鼓励的眼神。幸福是心灵的感觉，生命的体验。获得是幸福，给予也是幸福；享受是幸福，奉献也是幸福。当你考试失败，失望、伤心、难过时，同学们都纷纷走过来安慰你，鼓励你：“失败乃成功之母，不要让一点儿小挫折就把你压倒了，要善于从失败中寻找原因小小的挫折是迈向成功的阶梯，要相信胜利终会属于你。”听到这一番话，难道你不为自己拥有这