辽宁省一模后专项练习物质的性质与应用(一)

2024年辽宁省一模后专项练习——物质的性质与应用(一)可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Mg24Ca40一、选择题(本大题包括10小题，每小题1分，共10分，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)1.攀登珠穆朗玛峰，为保障呼吸顺畅，登山者必须随身携带气罐，其中的气体是()A.H₂B.O₂C.CO₂D.N₂2.干冰可用于特殊药品的低温运输。干冰升华时发生改变的是()A.分子的种类B.分子的质量C.分子的间隔D.分子的大小3.微型空气质量“检测站”能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是()A.二氧化碳B.PM₂.5C.二氧化硫D.二氧化氮4.食品包装袋中常有一个小纸袋，标有“生石灰干燥剂”字样，如图所示。氧化钙在物质分类中属于()A.单质B.酸C.混合物D.氧化物5.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保障。下列实验操作正确的是()6.苏轼有诗：“天壤之间，水居其多。”下列关于水的说法正确的是()A.自然界的淡水取之不尽、用之不竭B.溶液中的溶剂一定是水C.电解水时，正、负极产生气体的质量比约为1：2D.水是由氢、氧两种元素组成的7.2023年中国一中亚峰会的会标以六色石榴花形象设计。如图所示，六朵花瓣中的物质均能与氧气反应，下列关于六个反应的说法正确的是()A.均能用于测定空气中氧气含量B.均发出白光并生成黑色固体C.均属于化合反应D.集气瓶底部均需加少量水，防止炸裂8.我国科学家研制的新型催化剂已应用于实现“碳中和”的反应中，该反应的微观示意图如图所示，则物质甲的化学式为()A.COB.C₂H₄C.CH₄D.2C₂H₂9.下列有关化学学科核心素养的理解错误的是()A.化学观念：化学变化中分子改变，原子不变B.科学思维：催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须添加催化剂C.科学探究与实践：取适量待测溶液于试管中，滴加石蕊试液，探究溶液的酸碱性D.科学态度与责任：用酒精喷灯加热木炭粉和氧化铜粉末，未观察到有关现象的变化，查找原因，直到实验成功为止10.取氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，固体总质量的变化如图。下列说法中错误的是()A.理论上反应结束能收集到(ab)g氧气B.P点处固体成分是氯酸钾、氯化钾和二氧化锰C.反应过程中氯元素的质量始终保持不变D.在0~tmin时段,固体中MnO₂的质量分数保持不变二、非选择题(本大题包括4小题，共40分)11.(8分)阅读科普短文，回答下列问题：石墨烯是指由单层碳原子构成的二维薄片，工业上可采用甲烷在Cu、Pd作催化剂、温度在1000℃分解制取石墨烯。某5G平板电脑创新搭载了3D石墨烯散热技术。石墨烯的结构特点决定了其具有薄且坚硬、透光度好、导热性强、导电率高、结构稳定等特性。根据其层数不同，石墨烯一般可以分成单层石墨烯、双层石墨烯、三层石墨烯和多层石墨烯，石墨烯的导热能力与其层数的关系如图1所示。纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，促进新陈代谢。另外，石墨烯中的含氧基团能影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法生存。实验人员研究不同面料中掺加石墨烯后的抗菌效果。测得其他条件相同时，四种面料对大肠杆菌等三种菌体的抑菌率结果如图2。(1)石墨烯是由(填“原子”或“分子”)构成的。石墨烯与金刚石的物理性质差异较大，从微观角度分析，其原因是，写出一条石墨烯的物理性质：。(2)由图1可知，导热性最差的是(填数字)层石墨烯。(3)石墨烯具有抗菌效果的原因是，根据图2可知对三种菌体都有较高抑菌率的是面料。(4)甲烷(CH₄)分解成石墨烯的化学方程式为。(5)关于石墨烯的相关认识正确的是。A.石墨烯可以利用远红外线为人体供暖B.面料的抑菌率与菌体种类无关C.抑菌率越高，表明抗菌性能越弱D.应用于5G平板电脑，是利用了3D石墨烯的导电性12.(10分)同学们为了探究木炭和氧化铜反应产生的气体，用下图装置进行实验。(1)图中酒精灯加网罩的目的是。(2)该反应体现了碳的性。【提出问题】气球中收集到的气体是什么呢?小华同学认为收集到的气体中含有₂,，却遭到同学们的反对，反对的理由是。小东同学对气球收集到的气体进行探究，过程如下：【提出猜想】猜想Ⅰ：(CO₂;猜想Ⅱ:CO;猜想Ⅲ:【进行实验】小东按下图进行实验。实验步骤实验现象结论或分析①打开活塞A处澄清石灰水变浑浊气体中含有CO₂，澄清石灰水变浑浊的化学方程式是_②点燃B处酒精灯加热B处玻璃管内_气体中含有CO【获得结论】猜想成立。【实验反思】实验步骤中若先点燃B处酒精灯，后打开活塞，可能造成的后果是。【实验拓展】碳及其化合物用途广泛，请将下列物质与其用途连线。物质用途活性炭人工降雨CaCO₃净水干冰作建筑材料13.(11分)请结合图一、图二和图三回答有关实验室制取气体的问题：(1)仪器①的名称是，实验室用A装置制备O₂，反应的化学方程式为，试管口略向下倾斜的原因是。(2)实验室制备O₂可用装置B或C，C装置相对于B的优点是；用D装置收集并测定O₂的体积，集气瓶未装满水对测定O₂的体积(填“有”或“没有”)影响。(3)实验过程中有同学将实验室制得的(CO₂直接通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是设计图二对收集的气体成分进行确认。(已知E、F均为AgNO₃溶液，G为澄清石灰水)装置E、G中溶液变浑浊，F中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是，装置F的作用是。(4)为了收集纯净的(CO₂,，同学们对实验装置进行了改进，在发生装置后面增加了图三中甲、乙装置，增加装置连接的端口顺序是(填字母)，甲装置的作用是。(5)已知CO2+2NH3-定条件CON14.(11分)小萌同学做家务时发现家里长期使用的热水壶底部有一层水垢，用自来水一时也洗不净，于是对这层水垢的主要成分展开了探究。【提出问题】热水壶底部水垢的主要成分是什么?【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：物质Ca(HCO₃)₂Mg(HCO₃)₂Ca(OH)₂Mg(OH)₂CaCO₃MgCO₃溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【提出猜想】(1)通过分析，她认为水垢的主要成分中一定含有Mg(OH)₂和(填化学式，下同)，可能含有CaOH₂【进行实验】小萌在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置一会儿取上层清液滴入Na₂CO₃溶液。【实验分析】(2)滴入Na₂CO₃溶液没有出现白色沉淀，说明水垢中不含有(填化学式)。【实验验证】为了进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分，小萌进行如下操作：①按下图所示组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸；②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开装置A中活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；③称量D瓶内物质增加的质量；④重复②和③的操作，直至D瓶内物质的质量不变。测量滴加稀盐酸的体积与D瓶内物质增加质量的关系如图曲线所示。【实验评价】(3)A瓶中的饱和NaOH溶液的作用是，若省去装置A，直接从b处缓缓鼓入一定量的空气，D瓶中的质量将(填“增大”“不变”或“减小”)。(4)C瓶中浓硫酸的作用是，D瓶中发生反应的化学方程式为。【拓展延伸】(5)根据图中曲线可知，水垢中一定含有(填化学式)。(6)以上实验(填“能”或“不能”)检测出水垢中是否含有Mg(7)有同学认为测量B瓶中减轻的质量，也能得出(5)中相同的结论，请判断该说法是否正确并说明理由。参考答案1.B2.C3.A4.D5.A6.D7.C8.C9.B10.D11.