幼儿园饮食健康的教案8篇

第第页幼儿园饮食健康的教案8篇幼儿园饮食健康的教案篇1一、活动目标1、了解合理的营养结构。2、为本身设计营养食谱。二、活动准备：准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或电灯泡三、活动过程：（一）我最喜爱吃我们小伙伴都以本身喜爱吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？幼儿自由发言，可适当引导，如你喜爱吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜爱吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？（二）营养宝塔1、小伙伴吃想吃许多许多喜爱的.东西，这样合适吗？哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？2、老师出示挂图。每天应当吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。3、吃的`最多的应当是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有气力）4、可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6、吃的最少的应当是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃）（三）我的营养食谱1、看了营养宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲的吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。2、我们为本身设计一分健康食谱好吗？3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。4、折拢食谱在封面处美打扮饰5、选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。6、我们把本身设计的食谱放到我们的健康加油站，欢常常光顾，使本身永久健康。幼儿园饮食健康的教案篇2设计意图：现在的生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上显现重智育轻体育、重保育轻磨练的现象，再加上部分家庭住在高楼，门户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏磨练。本次活动依据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而设计。不仅让孩子在游戏中学会关怀爱惜他人，也实现了磨练的`目的，还培养了孩子勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质等。活动目标：1、能够听口令，准确找出尽头小动物最爱吃的食物，并绕过障碍跑向尽头给小动物送食物。2、熟识生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。3、培养勇敢爱惜关怀小动物的情感。4、愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。3、设置好有障碍的跑道。活动过程：一、热身运动：模仿小动物步行。幼儿围着老师站一个圈，老师说高个进来，孩子们踮起脚尖走向圈内;老师说小个子进来，孩子们蹲着走向圈内;老师说小乌龟进来，孩子们匍匐进来;老师说小鸭进来，孩子们模仿小鸭走进圈内;老师说小兔进来，孩子们学小兔跳进来。二、情景游戏。1、情境导入，引起幼儿兴趣。师：冬天到了，一些动物都准备好充足的食物过冬了。可是，有几只小动物由于玩儿忘掉准备食物了，它们肚子饿了，怎么办呢?幼儿乐观讨论，老师引导幼儿说出可以给小动物送食物。2、介绍玩法和游戏规定。师：小伙伴们说得真好。我们一起来助它们，去给它们送食物。可是去小动物家的路上有许多障碍，我们要勇敢地绕过障碍，把小动物爱吃的食物送到小动物的家。(1)、请个别幼儿试一试。(提示幼儿注意，不要送错了，小狗爱吃骨头，要把骨头送到小狗家。而且过河时要踩在石板上，不能掉进河里。)(2)、请两个孩子来比一比，看谁送的又快又好。3、给小动物送食物。将幼儿分成两组进行游戏，看哪一组又快又好。(提示幼儿注意安全。)三、结束活动。师：今日我们助了那么多小动物，给他们送去了爱吃的食物，小动物们可感谢我们了，还邀请我们下次去做客呢!活动动思：本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的，参加性也比较高。但是不足的是平常幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来碰到了较多的困难。幼儿园饮食健康的教案篇3设计意图：夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易繁殖蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式率领幼儿清晰比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的紧要性，特别设计了本次活动。活动目标：1、了解环境卫生的紧要性。2、增长察看比较的本领。3、享受饰演游戏的乐趣。活动准备：1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。活动过程：一、律动导入，引起幼儿的兴趣。师：孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。二、出示道具魔术棒，通过讨论引出"快餐店"。师：变变变，睁开眼睛认真看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵认真听，有时候我们不在家吃饭，父亲妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店）师：原来他们都是在快餐店吃饭的。三、出示课件，幼儿察看讨论1、整体察看讨论师：老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。认真察看，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小伙伴听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行讨论）。2、比较察看讨论引导小伙伴认真察看，说一说两家快餐店有什么不同。①两个快餐店的老板有什么不同？（动作、神色、穿着等）②两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子）③你是客人会去哪一家快餐店买东西？3、重点讲解吃了不卫生不洁净的食物会怎么样？（如：肚子疼）师：小伙伴，倘若我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼）对了，当我们吃到不洁净不卫生的食物以后，容易造成肚子疼。4、小结夏每天气热,许多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾倘若乱丢没有处置好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小伙伴放置在柜台上。师：魔术棒，变变变，变出柜台，师：柜台是用来做什么的？（放置事物的）师：变变变，这是什么？（垃圾篓）师：垃圾篓可以用来做什么？（放垃圾）师：魔术棒还带了很多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。（依次出示各种蔬菜）五、角色游戏：购买食物1、老师饰演老板，请小伙伴购物，引起幼儿的兴趣。师：现在，老师饰演老板，你们谁想来买食物？（找2个幼儿示范）并引导幼儿使用正确的礼貌语言（感谢、请、再见等等）。2、幼儿饰演老板，其他的小伙伴饰演顾客，进行购物活动。师：刚才老师饰演老板，你们想不想饰演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？（找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小伙伴饰演顾客，排好队。这是老师为你们准备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱惜环境，在每个袋子里，老师都准备了钱币。活动延长：让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进行购物，不要乱扔垃圾。幼儿园饮食健康的教案篇4活动目标：1、愿意学习儿歌，能理解其内容。2、知道小伙伴不挑食才略身体健康，逐渐养成良好的进进餐习惯。活动准备：1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2、与儿歌内容匹配的课件。活动过程：一、察看图片，引出"不挑食"的话题。分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问：图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2、老师小结。二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。1、老师有神色的朗诵儿歌一遍。师：有一首儿歌说了他们的.事情，我们一起听听看!2、提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食，谁不挑食?3、幼儿再欣赏儿歌一遍。4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5、师幼一起念儿歌。三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。1、师生谈话：小伙伴以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2、老师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。幼儿园饮食健康的教案篇5活动目标：1、了解吃各种食物（果冻、鱼、热汤、水果等）时要注意的安全事项，学会正确进食方法。2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。活动准备：挂图活动过程：一、老师透过与幼儿谈话，引出活动主题1、老师：小伙伴，你们平常都爱吃什么东西呢？零食是我们小伙伴爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢？引导幼儿回答。2、老师：刚刚小伙伴都说了许多自我爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小伙伴，你们吃过的饭菜又都有哪些呢？老师引导幼儿专心回答。二、引导幼儿了解进食可能碰到的不安全1、老师：小伙伴，你们明白吗？饭菜可口，零食好吃，但是倘若我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生不安全的哦！2、老师说一说由于饮食不妥而造成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果冻造成窒息，有些小伙伴中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。三、让幼儿自我发现由于进食不妥所产生的不安全1、老师：小伙伴，现在请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢？2、老师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做，才略够避开不安全的发生。3、老师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应渐渐吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫的话就应等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的.时候渐渐吃，多加注意，就不会发生这些不安全。四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全1、老师：小伙伴，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢？图上方是怎样样提示我们在进食的时候要注意的事情呢？2、引导幼儿认真察看图画，用自我的语言说一说。3、老师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要渐渐吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。五、老师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。幼儿园饮食健康的教案篇6活动目标：1、认得几种常见蔬菜的名称及特征。2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3、初步养成不挑食的良好习惯。活动准备：多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅”活动过程：一、情景导入：播放课件（哭的声音）：“是谁在哭呢？它为什么会哭？”引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难过。哎呀呀，怎么办？”二、认得几种常见蔬菜师：“小黑（小黑狗）这么难过，该怎么办呢？（引导幼儿自动帮忙别人）听闻小白（小白兔）的身体很健康，从来都不生病的，我们去问问小白吧！小白（由另一名老师戴头饰饰演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还本身种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！”出示小白的“菜园”（摆上很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物）师：“哇！小白种的菜真多呀，让我们来瞧一瞧都有哪些菜吧？”（引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征）1、芹菜：看一看它的颜色（绿绿的）、摸摸它的身体（软软的）、颜色（橘红的）2、胡萝卜：看一看它的形状（长长的、尖尖的）、摸一摸它的身体（光光的）3、香茹：看一看它的形状（像雨伞）、闻一闻它的味道（香香的）4、大蒜：看一看它的形状（圆圆的）、闻一闻它的味道（辣辣的）、掰开看一看（一瓣一瓣的）三、了解蔬菜的营养价值师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？”（怀疑的口气）小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本事可大了1、芹菜：小伙伴多吃芹菜，就可以每天大便了，也不会像小黑一样肚子疼2、胡萝卜：小伙伴们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了3、香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把我们身体里的病菌全部杀死。加强抵御力，少生病。四、帮小黑摘蔬菜师：“蔬菜这么有营养，我们赶快摘一些送给小黑吧！”请把能帮忙我们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。（巩固对蔬菜营养价值的了解）五、给小黑送蔬菜师：“我们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：“我和小白来帮助，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。”六、为小黑做菜（巩固记忆四种蔬菜的名称及外形特征）现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧！”请把芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）出锅了！小黑：“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了感谢你们！”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。小结：“小伙伴们，蔬菜这么有营养，本事这么大，你们肯定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。”七、活动延长现在让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧！幼儿园饮食健康的教案篇7设计意图：?3—6岁儿童与发展指南》在健康领域方面建议帮忙幼儿养成良好的饮食习惯，引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我园周边是公园，常常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，通过"小手拉大手"带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护本领。活动目标：1、知道病从口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。2、懂得吃洁净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。3、乐于参与活动。活动准备：ppt图片（各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。重难点：1、懂得垃圾食品对身体的危害。2、知道吃有营养的食物会让身体更健康。活动过程：一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小伙伴送礼物（糖葫芦，棉花糖）为话题。故事叙述，懒羊羊给小伙伴带来了礼物（出示手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗？突然，听听什么声音（播放录好的肚子痛的呻吟声），懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛？2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒适的原因。（它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖），那他送你们的礼物你们还要吗？那是垃圾食品。二、基本部分路边小吃不卫生。ppt图片展现路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体情形，不吃路边的小吃。1、你觉得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他们卫生吗？2、小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。有许多路边摊的食物还是用地沟油做的，而且路边的细菌、灰尘许多，吃了容易生病.一些颜色的很美丽的食物里面有许多色素，吃了会中毒的。所以我们不能去买路边的小吃。3、图片展现吃了路边摊食品给人们带来的危害。（拉肚子、甚至导致人死亡）蔬菜水果养好1、吃什么样的食品才最健康呢？引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果，主食，蛋奶等有营养的食物才略让我们的身体更健康。ppt图片展现健康食品，这些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。2、小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。（四）游戏：帮帮懒洋洋1、幼儿人手一个食品图片，将垃圾食品和健康食品分类放在相应的区域，进行分类。2、师设置情景：懒羊羊来我们幼儿园时，许多喜爱他的人送了好吃的给他，他想请小伙伴帮他把健康食品和垃圾食品找出来。3、点评幼儿分类结果。三、结束部分：懒羊羊感谢小伙伴帮忙了他，快思老、师、教、案、网、）他要送给小伙伴一首食品安全儿歌。师幼一起朗诵儿歌，结束。附儿歌食品安全儿歌：小伙伴，要记好，食品安全很紧要。小地摊，买食品，细菌又多不卫生。小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，鸡蛋牛奶营养好，做个健康好宝宝。教学反思：本次活动我通过小伙伴爱好的动画形象懒羊羊贯穿始终，提高了幼儿兴趣，通过图片展现垃圾食品带给人们的危害加深了幼儿印象，最终一环节让幼儿给健康食品和垃圾食品分类，进一步让幼儿对垃圾食品和健康食品的辨别，实现了预设的教学目标。幼儿园饮食健康的教案篇8一、活动目标：1、会看健康宝塔图，