《黄继光》教学设计-2023-2024学年统编版四年级语文下册

《黄继光》教学设计-2023-2024学年统编版四年级语文下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《黄继光》是2023-2024学年统编版四年级语文下册的一篇课文。讲述了我国抗美援朝英雄黄继光的感人事迹。本文通过详细描述黄继光在上甘岭战役中的英勇表现，展现了他的无私奉献、英勇牺牲的精神，教育学生学习他的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。本课的教学设计应围绕这一主题，引导学生理解课文内容，感受黄继光的伟大精神，培养学生的爱国情怀。二、核心素养目标三、学情分析四、教学方法与策略五、教学过程设计六、拓展与延伸1.推荐阅读材料

《黄继光传》-以此书作为拓展阅读材料，深入了解黄继光的一生以及他的英雄事迹。

《抗美援朝战争纪实》-了解抗美援朝战争的背景和经过，深化对黄继光牺牲意义的理解。

《英雄人物故事》系列-选取其他英雄人物的故事进行阅读，比如邱少云、董存瑞等，感受英雄精神。

2.课后探究活动

要求学生以小组为单位，选择一个与本节课内容相关的主题，进行课后探究活动。例如：

深入了解黄继光所在的部队，其历史背景和荣誉等。

研究抗美援朝战争中的其他英雄人物，了解他们的英勇事迹。

分析英雄人物的事迹对当代青少年的启示和影响。

3.实践作业

要求学生结合本节课的内容，思考英雄精神在当代的意义，以及如何将英雄精神融入到日常生活中。可以以作文、绘画、演讲等形式呈现。

4.推荐资源

中国军网-了解军队的最新动态和历史资料。

CCTV纪录片频道-观看相关的历史纪录片，加深对历史事件的理解。

学校图书馆-借阅相关的历史书籍，丰富知识储备。七、教学反思与改进首先，我觉得在案例分析环节，学生们参与度不够高。虽然我提供了几个典型的黄继光案例进行分析，但学生们似乎并没有完全投入到讨论中。因此，我计划在未来的教学中，可以尝试让学生在课前就准备好相关案例，课堂上再进行深入讨论，以提高学生的参与度。

其次，在课堂展示环节，我发现学生们对于表达自己的想法还是有些紧张和顾虑。为了改善这一点，我计划可以在课后组织一些小组讨论，让学生们有更多机会练习表达和交流，从而在课堂上有更自信的表现。

最后，我认为在教学过程中，我对学生的引导还可以更加细致一些。在未来的教学中，我会注意更多地引导学生思考，鼓励他们提出问题，帮助他们更好地理解和吸收知识。八、典型例题讲解由于您没有提供具体的课文内容，我无法为您提供与课文相关的典型例题讲解。如果您能提供具体的课文名称和内容，我将非常乐意为您提供相应的典型例题讲解。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出本节课的重点和难点，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应有序地呈现教学内容，条理分明，使学生能够直观地把握课程的逻辑结构和主要内容。

3.简洁明了：板书应简洁精炼，用关键词或短语概括要点，避免冗长的句子和复杂的表达。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

5.示例：

a.黄继光英雄事迹板书设计

-人物介绍：黄继光（时间、地点、背景）

-英雄事迹：上甘岭战役、牺牲原因、英勇表现

-精神内涵：爱国主义、国际主义、革命英雄主义

b.抗美援朝战争板书设计

-战争背景：中美矛盾、朝鲜战争

-我国立场：保家卫国、援助朝鲜

-英雄人物：黄继光、邱少云等

-战争意义：国家尊严、民族精神

c.英雄精神板书设计

-英雄品质：勇敢、奉献、牺牲

-时代价值：激励后人、传承精神

-联系现实：青少年成长、社会责任

d.语文知识板书设计

-词语解析：形容词、副词、动词等

-句子结构：主谓宾、定状补等