七年级美术上册第三单元1有创意的字教案 新人教版

七年级美术上册第三单元1有创意的字教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《有创意的字》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第三单元第1课时

4.教学时数：45分钟

本节课以新人教版七年级美术上册第三单元《字的创意设计》为教材，通过引导学生探索字体的结构与美感，激发学生的创意思维，培养他们运用基本美术元素进行字体设计的能力。课程将围绕字体的创意设计展开，使学生了解并掌握字体的基本构造、美术字的创意方法以及设计原则。二、核心素养目标1.美术表现：培养学生对字体的观察力与想象力，提高他们运用线条、形状等基本美术元素进行字体创意设计的能力。

2.创意实践：激发学生的创意思维，引导他们探索字体的多样化设计方法，培养学生独立创作有创意的字的能力。

3.美术鉴赏：通过分析教材中的优秀字体设计案例，提升学生对字体美感的鉴赏能力，使他们能够评价和欣赏字体设计的艺术价值。

4.文化理解：让学生了解字体设计在传统文化和现代生活中的应用，增强对文字艺术的尊重和传承意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了汉字的基本书写方法，了解了一些基础的美术字知识，如常用的字体类型和基本结构。他们还学过如何运用简单的线条和图形进行绘画创作，这为学习字体的创意设计奠定了基础。

2.七年级的学生正处于青春期，他们通常对新鲜有趣的事物充满好奇，有着较强的探索欲望和创造力。学生在美术学习中表现出不同的兴趣和能力，有的擅长绘画，有的喜欢设计，有的则对文字艺术有特别的兴趣。此外，学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于合作交流。

3.学生在字体设计过程中可能遇到的困难和挑战包括：如何将创意有效地转化为具体的设计作品，如何平衡字形的创新与传统美感，以及如何运用美术元素提升字体的艺术表现力。此外，部分学生可能在设计构思和手工制作方面存在一定的困难，需要教师在教学中给予个别指导和支持。四、教学资源1.硬件资源：

-投影仪

-电脑

-白板

-美术用品（彩笔、画纸、剪刀、胶水等）

2.软件资源：

-美术设计软件（如Photoshop、Illustrator等）

-教学PPT

-教学视频

3.课程平台：

-学校多媒体教学平台

4.信息化资源：

-电子教材

-网络字体设计案例库

5.教学手段：

-课堂讲解与示范

-学生实践操作

-小组讨论与分享

-作品展示与评价

-个性化辅导与反馈五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对字体创意设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时见过哪些有趣的字体设计？它们在我们的生活中起到了什么作用？”

展示一些创意字体设计的图片，让学生初步感受字体设计的魅力。

简短介绍字体创意设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.字体设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解字体设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解字体设计的定义，包括其主要组成元素（如线条、形状、结构等）。

详细介绍字体设计的基本原则和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过教材中的实例，让学生更好地理解字体设计的实际应用。

3.字体设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解字体设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的字体设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、创意手法和视觉表现，让学生全面了解字体设计的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用字体设计传达信息和美感。

小组讨论：让学生分组讨论字体设计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与字体设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及创意设计解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对字体设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及创意设计解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调字体设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括字体设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调字体设计在现实生活和文化传播中的作用，鼓励学生进一步探索和应用字体设计。

布置课后作业：让学生设计一款创意字体，并结合实际应用场景，撰写一篇短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.理解并掌握字体设计的基本概念、组成元素和设计原则，为后续的美术学习打下坚实的基础。

-学生能够区分不同类型的字体，并解释其设计特点。

-学生能够描述字体设计的基本原则，如平衡、对比、重复等，并运用到实际设计中。

2.激发创意思维，提高运用美术元素进行字体设计的能力，培养创新意识和审美情趣。

-学生能够独立构思并创作出具有创意的字体设计作品。

-学生能够通过分析优秀字体设计案例，提升自己的审美鉴赏能力和设计水平。

3.通过小组讨论和课堂展示，增强合作交流能力和表达能力。

-学生能够在小组内有效地沟通和协作，共同探讨字体设计的主题和解决方案。

-学生能够在全班面前展示自己的设计作品，清晰地表达设计思路和创作意图。

4.了解字体设计在文化传承和现代生活中的应用，增强对文字艺术的尊重和传承意识。

-学生能够认识到字体设计在文化传播中的重要性，并将其与历史文化联系起来。

-学生能够探讨字体设计在商业、广告、品牌等领域的应用，理解其商业价值。

5.学会使用基本的美术设计软件和工具，提高字体设计的实践操作能力。

-学生能够运用计算机软件辅助字体设计，提高设计效率和质量。

-学生能够掌握基本的美术制作技巧，如手绘字体、剪贴等，丰富字体设计的表现形式。

6.通过课后作业和实践活动，巩固所学知识，形成可持续的学习兴趣和动力。

-学生能够按时完成课后作业，通过实际操作加深对字体设计知识点的理解。

-学生能够主动探索字体设计的更多可能性，积极参与校内外相关的设计竞赛和活动。七、作业布置与反馈1.作业布置：

-设计作业：请学生设计一款创意字体，要求结合本节课所学的字体设计原则和技巧，展现独特的视觉效果。字体设计主题可自选，如节日、环保、科技等。

-写作作业：让学生结合自己的字体设计作品，撰写一篇短文，阐述设计思路、创意手法及字体在现实生活中的应用场景。

2.作业反馈：

-教师在收到学生作业后，及时进行批改和评价，关注以下几个方面：

-字体设计是否符合基本的美学原则和创意要求。

-设计作品是否具有独创性，是否能够体现出学生的个性和思考。

-短文内容是否完整，表达是否清晰，是否能够准确阐述设计思路和应用场景。

-针对每个学生的作业，给出具体的反馈意见：

-指出字体设计中存在的问题，如字形、排版、色彩搭配等，并给出改进建议。

-肯定学生的创意和优点，鼓励他们在今后的设计中继续发挥特长。

-对于写作作业，指出语言表达和逻辑结构方面的不足，帮助学生提高写作能力。

-在下一节课开始时，对学生的作业进行集中点评，分享优秀作品，促进学生之间的相互学习和交流。

-鼓励学生在课后主动请教同学和教师，针对反馈意见进行修改和完善，以提高自己的字体设计水平。八、重点题型整理题型一：创意字体设计

问题：请结合一个你感兴趣的主题，设计一款创意字体，并简要说明设计思路。

答案示例：我选择的主题是“环保”。在设计过程中，我将“绿色”作为主要元素，将字体中的部分笔画用树叶形状替代，使整个字体看起来充满生机。此外，我还将字体颜色设置为绿色，以强化环保主题。

题型二：字体设计原则应用

问题：请举例说明如何在字体设计中应用“对比”原则。

答案示例：在字体设计中，可以通过加大字体粗细、大小、倾斜度等方面的对比，来提高字体的视觉冲击力。例如，将字体中的某些笔画加粗，而其他笔画保持细瘦，从而使字体更具层次感和动感。

题型三：字体设计案例分析

问题：分析教材中的一款字体设计案例，阐述其创意手法和视觉表现。

答案示例：教材中的某款字体设计案例采用了“圆滑”的创意手法，将字体中的直线和折角处理成曲线，使整个字体看起来更加柔和、优雅。此外，设计师还巧妙地运用了负空间，使字体更具层次感和透气性。

题型四：字体设计在生活中的应用

问题：请举例说明字体设计在广告设计中的应用。

答案示例：在广告设计中，字体设计起着至关重要的作用。一个创意独特的字体可以吸引观众的注意力，传达广告的主题。例如，一款以“运动”为主题的广告，可以使用线条粗犷、富有力量感的字体，以突出运动活力。

题型五：字体设计软件操作

问题：请简要介绍如何使用Photoshop软件进行字体设计。

答案示例：在Photoshop中，可以使用“文